Разноуровневые задания окружающий мир явления природы

Тип задания

Формулировка задания

Цель задания

Алгоритм работы с заданием

Критерии и показатели оценки

Предполагаемые ответы детей

Узнавание

В каждом задании обведи кружком букву, под которой значится один правильный ответ.

1) Закончи определение: “Явления природы - это…”

снег, дождь, град, иней

изменения, происходящие вокруг нас

все изменения, происходящие в природе

2)Продолжи фразу: “Сезонные явления природы связаны…”

со сменой дня и ночи

со сменой дней недели

со сменой времён года

3)В какое время года бывают вьюги, метели, снегопады?

весной

зимой

осенью

Определи природное явление по его описанию в стихах:

Сугроб уже сутулится

От солнечных лучей,

И побежал по улице

Сверкающий ручей. И. Демьянов

Утром мы во двор идём –

Листья сыплются дождём,

Под ногами шелестят

И летят, летят, летят… Е. Трутнева

Как кусочки сладкой ваты

Белый снег летит куда-то.

И на радость детворе

Покрывалом во дворе

Белый снег ложится

И опять кружится. В. Галичина

Определите, какое время года

описано в стихотворении

А. Зима

Б. Осень

В. Лето

Г. Весна

Организация репродуктивного действия, ученик демонстрирует базовые знания, умения, навыки.

Даны тестовые задания. Ученикам нужно

ответить на вопросы и выбрать правильный

вариант ответа.

Критерии оценивания

:

за один правильный ответ

–

1

балл

Воспроизведение

Опиши явления природы по иллюстрациям

Воспроизведение ранее полученных знаний.

Понимание

Приведите по 2-3 примера сезонных явлений

Весенние явления:

Летние явления:

Осенние явления:

Зимние явления:

Понимание и применение полученных знаний.

Применение в знакомых условиях

Составь синквейн на тему «Явления природы».

Инструкция:

1 строка – название погодного явления

2 строка – описание (2 прилагательных)

3 строка – действия (3 глагола)

применение полученных знаний на практике, без заранее заданных норм действий и правил.

Применение в новых условиях

На основе наблюдений расскажите о явлениях природы. Составьте общий план рассказа о погодных явлениях.

План рассказа о погодных явлениях:

1. Название явления.

2. В какое время года наблюдается.

3. Описание.

4. Продолжительность.

5. Влияние на природу и человека.

6. Опасное или не опасное.

Задание «Верные и

неверные утверждения».

Отметь правильные ответы знаком +, а неверные

знаком

-

.

Выражения

Ответ

Облако

-

это погодное явление

Наука, которая изучает погоду,

называется

Если на небе облака и не видно

солнца, то говорят, что сегодня ясно

О

садки могут

выпадать

в виде снега

Творческое применение знаний по изученной теме.