В честь окончания учебного года! Скидки до 50% на готовые материалы для учителей на каждый урок

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 06.06.2024 06:16

Анна Киселева Николаевна

учитель географии

9 лет

10 705

3 041

Подписчики

Подписки

Местоположение

Россия, Алтайский край Первомайский район Березовка

Специализация

География

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Разные стили учения

Категория: Всем учителям

16.11.2016 09:00

Психологи различают три основных типа учения:

Визуальный ученик. Это тот, кто достигает в учебе самых больших успехов,

имея перед глазами графическую или текстовую опору.

Аудиальный ученик. Это тот, кто лучше всего учится, слушая, т.к.

прекрасно воспринимает информацию на слух.

Кинестетический ученик. Это тот, кто должен непременно что-то делать и

лучше всего учится через действие, через деятельность.

Просмотр содержимого документа
«Разные стили учения»

По книге А. С. Бикеевой "Взрослый + ребенок. Что посеешь, то и пожнешь"

Разные стили учения. Ученики визуалы, аудиалы и кинестетики, а также глобальники и детальники.

Психологи различают три основных типа учения:

Визуальный ученик. Это тот, кто достигает в учебе самых больших успехов,

имея перед глазами графическую или текстовую опору.

Аудиальный ученик. Это тот, кто лучше всего учится, слушая, т.к.

прекрасно воспринимает информацию на слух.

Кинестетический ученик. Это тот, кто должен непременно что-то делать и

лучше всего учится через действие, через деятельность.

Три основных типа учеников:

По многолетнему опыту работы учителя-практика могу сказать, что учителя различают

три основных типа учеников.

Им необходима зрительная опора. Такие ученики ведут записи того, что изучают.	Им необходима слуховая опора. Такие ученики только слушают, не ведя никаких записей.	Им необходима комбинация и того, и другого. Такие ученики и слушают, и записывают.
Выполняют задания сразу без предварительного обдумывания.	Долго обдумывают любое задание перед его выполнением.	Обдумывают любое задание недолго, намечая лишь стратегические направления решения.
Работают быстро.	Работают медленно.	Работают в среднем умеренном темпе.
Любят точные, лаконично изложенные факты и точные знания с детальным описанием шагов их выполнения.	При выполнении задания предпочитают пространные описания; общее руководство без деталей.	Любят и то, и другое. Хорошо выполняют и те, и другие задания.
Учатся через деятельность, действие.	Учатся через книги, научные знания.	Учатся через игру.
Предпочитают работать в группе, в коллективе, вместе с другими людьми. Назовем их «энергичные коллективисты».	Предпочитают работать индивидуально. Назовем их «спокойные индивидуалисты».	Одинаково хорошо работают и в группе, и индивидуально. Это — смешанный тип.