Разработка билета №29

Министерство образования, науки и молодежной политики РК

ГПОУ «Сыктывкарский гуманитарно-педагогический колледж имени И.А. Куратова»

Технологическая карта

классного часа

Россия-родина моя!

Составила студентка 322 группы

МАОУ СОШ № __, класс ____ каб. № ___

Дата проведения занятия: _____________

Смена ____ Номер урока _________

Начало урока ________________________

ФИО учителя школы:

____________________________________

ФИО преподавателя-консультанта:

Полякова В.Р.

Допущена к проведению классного часа:

____________________, дата ________

^{(Подпись преподавателя)}

_____________________ дата _______

^{(Подпись учителя)}

Цель классного часа:

способствование формированию и воспитанию чувства патриотизма

Задачи

1. усиление патриотических качеств личности;

2. расширение кругозора учащихся;

3. повышение интереса к истории Отечества;

4. развитие эмоциональной сферы;

5. развитие памяти, речи учащихся;

6. привитие чувства любви к своей Родине;

7. воспитание уважения к старшим, к традициям своего народа

Оборудование

• компьютер

• Колонки

• Монитор

Этапы

Деятельность учителя

Деятельность ученика

УУД

Вступительный

(1 слайд “Дорогое слово - Родина”). 

- Ребята, сегодня мы проведём необычный классный час, но очень важный для каждого из нас. Послушайте песню и скажите, о чём мы сегодня будем говорить. (Звучит песня В. Баснера на стихи М. Матусовского “С чего начинается Родина?”)

(Cлайды 2-4 рисунки детей по теме классного часа меняются, пока звучит песня)

- Родина – это дом, в котором мы живём, и русская берёзка, и песни под гармонь, и ромашковые поля. Это место, где ты родился и вырос. Город со своими улицами, кварталами, аллеями и парками. Город, историей которого мы гордимся! И маленькая деревушка в одну улицу. Деревушка с красивым необычным названием. Родина – это и наши предки, наши мамы и папы, бабушки и дедушки, подарившие нам жизнь.

Любовь к Родине – важнейшее чувство для каждого человека. Отношение народа к Родине выражено в различных произведениях искусства. Талантливые люди: поэты, художники, музыканты – сложили и написали немало стихов, картин и музыкальных произведений, изображающих и прославляющих красоту нашей русской природы.

- Посмотрите на репродукции картин известных художников:

(5-8 слайды репродукции картин “Рожь” И. Шишкина, “март” И. Левитана…)

-Что объединяет эти картины?

- Можно ли эти картины подписать словом "Родина"?

- Итак, выражение чувств художниками к Родине мы видим через картины, а теперь давайте послушаем, как поэты выражают свои чувства через стихи.

(Слайды 9-10:  книги о Родине)

-  Послушайте стихотворение Васильева "Что мы Родиной зовём?

(Стихотворение может прочитать один учащийся, заранее подготовленный)

Что мы Родиной зовём?
Дом, где мы с тобой растём,
И берёзку у дороги,
По которой мы идём.

Что мы Родиной зовём?
Солнце в небе голубом
И душистый, золотистый хлеб
За праздничным столом.

Что мы Родиной зовём?
Край, где мы с тобой живём,
И рубиновые звёзды.
Звёзды мира над Кремлём.

- Ребята, а как называется ваша Родина, страна, в которой вы живёте? (Россия)

- Верно, наша Родина – это Россия, страна, в которой мы родились, живём, учимся.

(Слайд 11: карта России)

- Велика наша страна, необъятны её просторы. Какими словами можно назвать Родину?

- Послушайте, что написал о Родине великий писатель и педагог Константин Дмитриевич Ушинский:

(Слайд 12: портрет К.Д. Ушинского)

- Высказывания

- Высказывания

- Россия

- Отчизна, страна, Россия, Русь, матушка, государство, отечество

Основной

Наше отечество

Наше отечество, наша родина – матушка Россия. Отечеством мы зовём Россию потому, что в ней жили испокон веку отцы и деды наши. Родиной мы зовём её потому, что в ней мы родились, в ней говорят родным нам языком и всё в ней для нас родное; а матерью – потому, что она вскормила нас своим хлебом, вспоила своими водами, выучила своему языку, как мать защищает и бережёт нас от всяких врагов…. Много есть на свете, и кроме России, всяких хороших государств и земель, но одна у человека родная мать – одна у него Родина.

- Что вы узнали из рассказа о Родине?

- Как нужно к ней относиться?

- Почему мы зовём Родину Отечеством? Матерью?

- Какую пословицу вы услышали в этом рассказе?

- Любовь человека к Родине русский народ выразил не только в стихах и рассказах, но и в своих пословицах и поговорках:

(Слайд 13: русские народные пословицы и поговорки о Родине)

1. Одна у человека мать, одна у него и Родина.

2. Для родины своей ни сил, ни жизни не жалей.

3. Нет в мире краше Родины нашей.

4. Жить – Родине служить.

5. За Родину – мать не страшно умирать.

6. Родина – мать, умей за неё постоять.

7. Родной куст и зайцу дорог.

8. С родной земли – умри, не сходи.

9. Своя земля и в горсти мила.

10. Родная сторона – мать, чужая – мачеха.

(Ребёнок читает стихотворение)

Россия…
Как из песни слово,
Берёзок юная листва,
Кругом леса, поля и реки,
Раздолье, русская душа –
Люблю тебя, моя Россия,
За ясный свет твоих очей,
За голос звонкий, как ручей.
Люблю, глубоко понимаю
Степей задумчивую грусть,
Люблю всё то, что называют
Одним широким словом Русь.

- Итак, ребята, мы продолжаем говорить о родной для нас стране. Вы знаете, что у любой страны есть государственные символы, назовите их.

- Что вы знаете о цветах флага?

- Что символизирует двуглавый орёл на гербе?

(Слайд 14: герб, гимн, флаг России)

- А знаете ли вы, что кроме государственных символов, есть ещё негосударственные, неофициальные. Так, у каждого государства есть символ – дерево:

Кедр - символ Ливана.

Сакура - символ Японии.

Канадский клен - символ Канады.

Баобаб - главный национальный символ Сенегала.

Мимоза - символ Австралии.

Гинко билоба, сосна, кипарис, тополь и верба - символы Китая.

Веерная пальма или Коко-де-мер ("морской кокос") - символ Сейшел, расположенный на гербе страны.

Кокосовая пальма - символ островов Килинга в Индийском океане.

Липа и дуб - символы Латвии.

Липа - также национальный символ Словении.

Дуб - также символ Германии и США.

Равенала ("дерево путешественников") - национальный символ Мадагаскара.

Банья (Banyan) - национальный символ Индии.

Тюльпаное дерево - национальный символ некоторых штатов США.

Восковая пальма из департамента Киндио - национальный символ Колумбии.

Королевская Пальма - национальный символ Кубы.

Дерево нарра (или птерокарпус индийский) - символ Филиппин.

Сейбо, или эритрина считается национальным символом Аргентины.

Цейлонское железное дерево - национальный символ Шри-Ланки.

Красное дерево (махагони) - символ Белиза.

Сахарная пальма (Borassus Flabellifer) - символ Камбоджи.

Кактус (это для нас он маленькое растение) - национальный символ Мексики.

- А какое дерево – символ России?

(Ответ детей)

- Какое милое, очаровательное дерево - стройная берёзка! Как похожа она на нежную, красивую русскую девицу в белом сарафане. А уж сколько песен о ней сложено!

(Слайды 15-17: изображения берёз меняются на протяжении всего танца)

Игра “Знаете ли вы Россию?”. (Задания на карточках тестового характера)

1. Столица России:

   • Москва

   • Киев

   • Петербург

2. Древнерусское сооружение?

   • собор

   • мечеть

   • кремль

3. Жилой дом русского народа?

   • хата

   • изба

   • юрта

4. Праздник проводов русской зимы?

   • рождество

   • масленица

   • крещение

5. Предметы одежды русских женщин?

   • чалма

   • сарафан

   • кимоно

- Ребята, вы сегодня показали и рассказали, что вы знаете о Родине и о любви к ней. (Патриот)

(Слайд 18: фотография Фокина А.И. – Героя Советского Союза)

- Верно,

- А сейчас продолжаем говорить о негосударственных символах России.

- Ромашка, как и береза, символ русской природы. “По народному преданию, ромашка вырастает там, где упадет с неба звезда... 

Ромашки схожи по форме с зонтиками, а по легенде - они в давние времена были зонтиками у маленьких степных гномиков. Начнется в степи дождь, гномик укроется ромашкой либо сорвет ее и шагает по степи, поднимая цветок над головой. Дождь стучит по ромашковому зонтику, струйками стекает с него, а гномик остается совершенно сухим.
А еще ромашки похожи на удивленные глаза. Если в сухой ветреный день выйти на луг и внимательно прислушаться, то можно услышать тихий шорох,- это шорох белых ромашковых ресниц. Удивленные глаза ромашки целых семь месяцев - с апреля до сентября - смотрят в небо, стараясь понять движение облаков, звезд и планет. Смотрят-смотрят, утомятся, вот тогда-то и начинают моргать своими белыми ресницами. Кажется, наклонись к цветку, и он поведает тебе самые сокровенные тайны. А тайн у ромашки великое множество. 

Ромашка любимый цветок для венков и советчик девушек в сердечных делах при ворожбе. Ну, конечно же, это его белые лепестки обрывали, приговаривая: "Сбудется, не сбудется, любит, не любит..."”

- А сейчас сыграем.

Игра “Что отдашь Земле родной?”

- Ребята, у каждого из вас на парте лепесток ромашки, ответьте письменно на вопрос: “ Если хочешь быть со мной, что отдашь Земле родной?”/

(Ребёнок должен написать, что он сделает для Родины, когда вырастет, например: посажу сад, буду строить красивые дома...).

(Заранее приготовить лепестки ромашки, затем выдать их для выполнения индивидуальной записи. После окончания работы лепестки собрать в цветок. Ещё один символ России – ромашка завершит урок. Она выкладывается из лепестков).

- Чего не хватает в нашей ромашке? (Сердцевины)

- Какой формы сердцевина? Что она символизирует?

- Давайте встанем в круг, образуя сердцевину цветка.

Назовите символ России – деревянную игрушку, пришедшую, кстати, из Китая.

(Ответы детей)

- Верно, это матрёшка. Что вы знаете о матрёшке?

(Высказывания детей)

(Слайд 19: с изображением матрёшек)

- Она прячет, оберегает, хранит меньших матрёшек, как мать оберегает своё дитя.

- отвечают

- отвечают

- выполняют задание

- отвечают

Заключительный

Много вы сегодня услышали и узнали о России, но ещё больше неизведанного осталось, но ведь у вас впереди ещё целая жизнь. А в заключение урока предлагаю вам спеть песню о России.

(Слайды 20-22: изображения ромашек)

Все были большими молодцами!

Спасибо всем за урок!