Разработка фрагмента урока по окружающему миру на тему: «Государство Русь»

Тема урока

«Государство Русь»

Цель

Познакомить учащихся с возникновением Государства Русь.

Задачи

1. Обучающие: формировать знания о возникновении Государства Русь;

2. Развивающие: развивать познавательный интерес к истории своего государства, воображение и творческие способности;

3. Воспитывающие: воспитывать уважение к делам наших предков.

Планируемые образовательные результаты учащихся

Учащиеся узнают историю возникновения Государства Русь, узнают понятия «князь», «дружинники», «крещение», научаться находить на карте территорию Государства Рус, его границы, столицу города, поймут важность принятия Русью христианства.

Тип урока

Урок открытия нового знания.

Форма проведения

Объяснительно-наглядная, фронтальная.

Учебное оборудование

Материал для учащихся: учебник, рабочая тетрадь.

Для учителя: технологическая карта урока, презентация.

Используемая учителем литература

Учебник окружающего мира 4 класс, 2 часть. Интернет-ресурсы.

Средства ИКТ

Компьютер, проектор, экран.

Дата проведения

06.03.24

Этапы работы над новым словом

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Фиксация термина на доске

- Ребята, посмотрите на доску, какое слово вы видите, прочитайте.

- Ребята, давайте произнесем это слово хором.

- На какой слог падает ударение?

- Молодцы, ребята!

- Ребята, как вы думаете в каком месте мы можем совершить ошибку в слове «дружинники»?

- Ребята, а какое еще есть правило в слове «дружинники»?

-Молодцы, ребята!

- Итак, ребята, запишите в тетради слово «дружинники», запомните как правильно оно пишется.

- Дружинники.

- Дружинники.

- В слове дружинники ударение падает на второй слог, на гласную букву «и».

- Слово дружинники можем написать с одной буквой «н».

- В сочетании «жи» всегда пишется «и».

- Записывают новое слово в рабочую тетрадь.

Объяснение происхождения слова

- Ребята, как вы думаете где произошло это слово?

- Верно, ребята! Слово «Дружинники» произошло в Древней Руси.

- Ребята, а по-вашему мнению кто такие дружинники?

- Ребята, давайте прочтем в учебнике на странице 42 и узнаем кто такие дружинники.

- Ребята, давайте с вами выясним значение слова «дружинники».

- «Дружинник» - это человек, который находится на военной службе (в дружине) у какого – либо правителя. (С.И. Ожегов. Толковый словарь русского языка)

-Ребята, скажите, слово «Дружинники» означает одного человека или несколько людей?

- Верно, ребята!

- Дружинниками на Руси называли воинов, которые поступали на воинскую службу к князю и служили в его войске, которое называлось дружиной.

- Ребята, давайте вместе с вами попробуем подобрать однокоренные слова к слову «дружинники». Назовите их.

- Слово «дружинники» произошло в Древней Руси.

- Дружинники – это воины.

Открывают учебник. Читают.

Слушают.

- Слово «дружинники» означает несколько и более людей.

Слушают.

- Однокоренные слова к слову «дружинники»: дружина, дружба, дружный, дружинный, дружественный.

Демонстрация изображения

- Ребята, посмотрите на доску. На доске изображен Княжий Дружинник X – XI в. Игорь Дзысь. Опишите дружинника.

-Ребята, скажите, что такое шлем?

- Ребята, скажите, что такое латы?

- Ребята, как вы думаете, а зачем дружинникам такое снаряжение?

- А чем занимаются дружинники?

- Ребята, основными задачами дружинников были, такие как:

• Защита подвластного князю населения;

• Защита самого князя;

• Помощь в сборе налогов;

• Полицейские функции.

- Ребята, скажите, а какие должны быть дружинники?

- Ребята, а вы бы хотели стать дружинником? Почему?

Смотрят.

На доске изображен дружинник. На нем одет шлем, сапоги, латы. В руках держит красный щит, меч.

- Шлем – это головной убор, плотно облегающий голову и закрывающий уши.

- Латы – это изделие, доспех из различных по форме и размеру металлических пластин, откованных по форме частей тела воина, для их защиты.

- Такие снаряжения нужны дружинникам для защиты частей тела.

- участвуют в сражениях, воинах.

Слушают.

- Дружинники должны быть храбрыми, смелыми, честными.

Ответы детей.

Запись в тетрадь (словарик)

- Ребята, а теперь записываем новое слово «дружинники» в ваш словарик.

- Ребята, помните, как правильно пишется слово, не забудьте поставить ударение и подчеркнуть удвоенную букву «н».

Записывают новое слово в словарик.

Слушают, ставят ударение в слове, подчеркивают орфограммы.

Дальнейшее закрепление знаний термина (варианты закрепления)

- Ребята, давайте с вами попробуем решить ребус, который представлен на доске.

- Ребята, так какое же слово у вас получилось?

- Верно, молодцы!

Начинают отгадывать ребус.

- Дружинники.