Разработка интегрированной проектной задачи по русскому языку и литературному чтению во 2 классе

Самоанализ интегрированной проектной задачи по литературному чтению и русскому языку во 2 классе.

Учитель: Бубнова Яна Анатольевна

Замысел проектной задачи:

В качестве сюжета взята ситуация: для первоклассников надо оформить выставку книжек-малышек про веселых человечков, для того, чтобы вызвать у них интерес к чтению. В рамках этого сюжета учащиеся выполняют задания по двум учебным предметам. Для выполнения этой задачи учащиеся делятся на группы.  Задания построены таким образом, что в процессе их выполнения учащиеся обращаются к текстам и результатам других заданий  и справочному материалу для получения необходимых данных.

Выставка работ требует рефлексивного отношения к результатам всех предыдущих этапов работы и создания на их основе книжки, которая и является «продуктом» решения проектной задачи.

Тип задачи: предметная, с точки зрения предмета рефлексивная, в педагогическом плане обучающая.

Цель: повторение пройденного

Задачи:

1. Обобщить и систематизировать знания, полученные по результатам работы над разделом.
2. Продолжить работу по формированию учебного сотрудничества учащихся.
3. Продолжить работу над формированием действий контроля и оценки.

Знания и способы действий:    Учебные:

• Определение стиля текста
• Умение  выделять основу предложения
• Овладение навыками  художественной деятельности

Общеучебные:

• Работа в группе, распределение заданий между участниками группы в соответствии с общей структурой задачи и возможностями участников,  взаимодействие и взаимопомощь в ходе решения задачи.
• Работа согласно инструкции

Планируемый педагогический результат:

• Демонстрация учащимися усвоения предметного материала и умения применять его в нестандартных условиях.