20__-20__ уч. год
Календарно-тематическое планирование разработано на основе Письма МО РФ от 03.04.2003г. номер 27/27 22-6 и программно-методического материала «Обучение детей с выраженным недоразвитием интеллекта» под редакцией И. М. Бгажноковой.
Реализуется через УМК.
1. «Обучение-воспитание детей с выраженным недоразвитием интеллекта»: Программно- методические материалы /под. ред. Бгажноковой И.М/, М. Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС,2012,-181с. (Коррекционная педагогика).
| № п/п | Тема урока | Планируемая дата | Фактическая дата | Примечание |
| 1 | Соотнесение себя со своим именем, своим изображением на фотографии, отражением в зеркале. | 06.09 | | |
| 2 | Соотнесение себя со своим именем, своим изображением на фотографии, отражением в зеркале. | 13.09 | | |
| 3 | Представление о собственном теле. Отнесение себя к определенному полу. | 20.09 | | |
| 4 | Представление о собственном теле. Отнесение себя к определенному полу. | 27.09 | | |
| 5 | Умение определять «моё» и «не моё», осознавать и выражать свои интересы, желания. | 04.10 | | |
| 6 | Умение определять «моё» и «не моё», осознавать и выражать свои интересы, желания. | 18.10 | | |
| 7 | Умение сообщать общие сведения о себе: имя, фамилия, возраст, пол, место жительства, интересы. | 25.10 | | |
| 8 | Умение сообщать общие сведения о себе: имя, фамилия, возраст, пол, место жительства, интересы. | 01.11 | | |
| 9 | Представления о возрастных изменениях человека, адекватное отношение к своим возрастным изменениям. | 08.11 | | |
| 10 | Представления о возрастных изменениях человека, адекватное отношение к своим возрастным изменениям. | 15.11 | | |
| 11 | Умение обслуживать себя: принимать пищу и пить | 29.11 | | |
| 12 | Умение обслуживать себя: принимать пищу и пить | 06.12 | | |
| 13 | Умение обслуживать себя: одеваться и раздеваться. | 13.12 | | |
| 14 | Умение обслуживать себя: одеваться и раздеваться. | 20.12 | | |
| 15 | Умение сообщать о своих потребностях и желаниях. | 27.12 | | |
| 16 | Умение сообщать о своих потребностях и желаниях. | 10.01 | | |
| 17 | Умение сообщать о своих потребностях и желаниях. | 17.01 | | |
| 18 | Умение сообщать о своих потребностях и желаниях. | 24.01 | | |
| 19 | Умение определять свое самочувствие (как хорошее или плохое), показывать или сообщать о болезненных ощущениях взрослому. | 31.01 | | |
| 20 | Умение определять свое самочувствие (как хорошее или плохое), показывать или сообщать о болезненных ощущениях взрослому. | 07.02 | | |
| 21 | Умение соблюдать гигиенические правила в соответствии с режимом дня (чистка зубов утром и вечером, мытье рук перед едой и после посещения туалета). | 14.02 | | |
| 22 | Умение соблюдать гигиенические правила в соответствии с режимом дня (чистка зубов утром и вечером, мытье рук перед едой и после посещения туалета). | 28.02 | | |
| 23 | Умение следить за своим внешним видом. | 06.03 | | |
| 24 | Умение следить за своим внешним видом. | 13.03 | | |
| 25 | Умение выполнять доступные бытовые виды работ: уборка, чистка одежды, обуви, сервировка стола, др. | 20.03 | | |
| 26 | Умение выполнять доступные бытовые виды работ: уборка, чистка одежды, обуви, сервировка стола, др. | 27.03 | | |
| 27 | Умение соблюдать гигиенические и санитарные правила хранения домашних вещей, продуктов. | 03.04 | | |
| 28 | Умение соблюдать гигиенические и санитарные правила хранения домашних вещей, продуктов. | 17.04 | | |
| 29 | Умение использовать в домашнем хозяйстве инструменты, соблюдая правила безопасности. | 24.04 | | |
| 30 | Умение использовать в домашнем хозяйстве инструменты, соблюдая правила безопасности. | 01.05 | | |
| 31 | Повторение темы «Строение тела человека» | 08.05 | | |
| 32 | Повторение темы «Строение тела человека» | 15.05 | | |
| 33 | Повторение темы «Личная гигиена и здоровье» | 22.05 | | |
| 34 | Повторение темы «Личная гигиена и здоровье» | 29.05 | | |