Разработка логопедического праздника " В страну красивой речи"для учащихся начальных классов

Логопедический праздник для учащихся 1-4 класосв

«Путешествие в страну красивой и правильной речи».

Цели:

• Прививать интереса к логопедическим занятиям;

• Развивать процессы фонетического и слогового анализа и синтеза через игровой занимательный материал;

• Обогащать и активизировать словарный запас;

• Закреплять правильные речевые навыки в различных речевых ситуациях.

• Совершенствовать правильную, эмоциональную насыщенную речь.

• Воспитывать доброжелательное отношение учащихся с ОВЗ друг к другу, смелость, веру в собственные силы, умение работать в коллективе сверстников.

Ход мероприятия:
Учащиеся, учителя и воспитатели проходят в празднично украшенный кабинет под музыкальное сопровождение.
  (слайд1) . Звучит музыка «Маленькая страна»

Логопед: Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами совершим путешествие по стране «Красивой и правильной речи». (Слайд 2).

Вы услышите, как наши учащиеся научились красиво и правильно говорить.

Путешествие - это поездка на транспорте (поезде, самолёте или ходьба пешком по дальним странам), а люди которые путешествуют, называются

путешественники, они познают окружающий мир. Давайте и мы с вами подготовимся к путешествию по стране красивой и правильной речи

Логопед: Мне бы очень хотелось, чтобы наше сегодняшнее путешествие было:

- Давайте выберем нужное слово, я буду читать , а вы хором говорите «ДА» или «НЕТ».

(Слайд 3).

Итак, в путь….(Слайд 4)

Логопед: За высокими горами,
За глубокими морями
Чудная страна там есть.
Под названием «Правильная речь»

А чтобы попасть в эту страну нужно вспомнить наше правило: (Слайд 5)

Давайте сделаем разминку для язычка

Звучит Арт. гимнастика. С упр. «Лягушка – Слон»

 Логопед: Мы причалили к «Острову звуков». (Слайд 6)

На острове звуков предлагается задание (слайд 7, 8)

Какое слово получится? Назовите его.  «р» «л» «с»
мак-рак моль- соль мода- сода мука-рука маска- ласка

Молодцы, ребята, с игрой вы справились.

Логопед:. Корабль с якоря снимаем, путешествие продолжаем! (Крутит штурвал ). (Слайд 9)

  Наш корабль причалил к острову « Стихотворный». (Слайд 10)

ЛОГОПЕД: В жизни правильно сказать, 
Очень просто братцы.
Надо просто не робеть.

Просто постараться!

Нам логопед поможет точно
Звуки произносить.
Будем всегда и везде стараться 
Правильно говорить.

Мы пока стихи читали,

Заплелися языки.

Вы похлопайте погромче,

Мы старались, как могли!!!
Логопед: Корабль с якоря снимаем, путешествие продолжаем! (Крутит штурвал). (Слайд 11)
 

Звучит музыкальная ФИЗ.МИН.

Логопед: Поплыли дальше и приплыли к «Городу Грамотеев» (Слайд 12).

Ребята, здесь живут очень грамотные и очень самостоятельные люди, и они приготовили для вас задания: (диф-ное задание)
Каждому классу есть отдельное задание: ( НА ЛИСТОЧКАХ)

Пока дети выполняют задания ребятами, у которых есть карточки – символы (4 группа-ТМНР) отправимся в путешествие по сказкам. (Слайды 13 - 18)

А теперь проверим, как ребята выполнили задание на листочках

ПРОВЕРКА 2 кл Слайд 21

кошка

3 кл. – Слайд 22
шар, юла, кит, дом

4 кл. – Слайд 23

солнце, хоровод

Молодцы, ребята, хорошо справились с заданием!

Вот и заканчивается наше путешествие в СТРАНУ ПРАВИЛЬНОЙ И КРАСИВОЙ РЕЧИ! (Слайд 22)

(Под фонограмму песни «Маленькая страна» И.Николаева дети читают стихи)

Маленькая страна,
Правильная страна.
Там говорят и пишут верно,
Звуки и все слова.

В этой стране не будет места
Грубым и злым словам.
Трудности и ошибки речи,
Не приживутся там.

ЛОГОПЕД: В эту страну попасть непросто
Грамота там живёт.
И по тропе красивой речи
Вас она поведёт.

Логопед:

ИТОГ:

Ребята, давайте подведём итог нашего путешествия. Понравилось вам путешествовать?

- Путешествие наше было интересным? Весёлым? Сказочным? (Слайд 23)

Жители города «Грамотеев» желают вам удачи и благодарят за активное участие в ПРАЗДНИКЕ по стране правильной и красивой речи. (Слайд 24)