Разработка открытого урока на тему "Зимние праздники"

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №3 »

Открытый урок по теме

«Winterfeste in Deutschland»

Учитель немецкого языка:

Гончарова Т.Н

2022 декабрь

Методическая разработка

открытого урока по немецкому языку

в 8 классе

Тема:Winterfeste in Deutschland

Цель открытого урока: воспитание и развитие личности обучающегося, способной участвовать в межкультурной коммуникации и самостоятельно совершенствоваться, с учетом реальных потребностей и интересов в общении и познании.

Образовательные результаты

Личностные результаты:

- формирование и развитие дружелюбного и толерантного отношения к ценностям иных культур (на примере культуры жителей Германии) с учётом достигнутого обучающимися уровня иноязычной компетентности в области немецкого языка в рамках проблемы по теме «Зимние праздники в Германии».

- расширение и систематизация знаний о немецком языке на учебном материале о рождественских традициях Германии;

- создание основы для формирования интереса к овладению немецким языком, в том числе на основе самонаблюдения и самооценки, к использованию немецкого языка как средства получения информации, позволяющей расширять свои знания в других предметных областях в рамках урока по теме «Зимние праздники в Германии».

Метапредметные результаты:

- умение самостоятельно определять цели изучения немецкого языка, ставить и формулировать для себя новые задачи в учёбе и познавательной деятельности на примере учебного материала по теме «Зимние праздники в Германии»;

- освоение способов решения проблем творческого и поискового характера на материале о рождественских традициях страны изучаемого языка;

- умение соотносить свои действия с планируемыми результатами, осуществлять контроль своей деятельности в процессе достижения результата, определять способы действий в рамках предложенных условий и требований, корректировать свои действия на примере учебного материала о рождественских традициях;

- умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками; работать индивидуально и в группе: находить общее решение и разрешать конфликты на материале учебного материала к уроку о рождественских традициях;

- формирование и развитие компетентности в области использования информационно-коммуникационных технологий для решения учебных задач по проблеме урока.

Предметные результаты:

- приобретение навыков общения в устной и письменной форме на основе своих речевых возможностей и потребностей; освоение правил речевого и неречевого поведения на учебном материале о рождественских традициях;

- умение читать и понимать основное содержание текстов, содержащие отдельные неизученные языковые явления;

Основные формы организации деятельности учащихся:

- парная,

- групповая,

-фронтальная.

мультимедийная презентация, компьютер, карточки, плакаты,поделки.

Оформление урока: поделки на зимнюю тематику: Рождественский календарь, Рождественский венок сделанные самими учащимися, подарки для присутствующих на уроке (ёлки, сделанные учащимися, шоколадки для учащихся).

Ход урока.

I.Организационный момент. Приветствие. Знакомство с темой.

1. Guten Tag! Setzen Sie sich. Wer hat heute Gruppendienst? Der wievielte ist heute? (Heute ist der 21. Dezember). Wer fehlt heute? Wie ist das Wetter heute? Welche Laune habt ihr auf der Stunde?

(Показать соответствующие смайлики).

Welche Jahreszeit ist es?( Es ist Winter).

Hӧrt das Lied «Winter kommt»

Im Winter gibt es viele Feste. Auch in Deutschland: der Nikolaustag, die Weihnacht, der Silvester, der Karneval und andere. Also wie meint ihr, wie heisst das Thema unserer Stunde?(«Winterfeste in Deutschland»)

 2. Сообщение темы, цели, задач урока

Unser Thema heute heißt „ Winterfeste in Deutschland “. Wie meint ihr, was werdet ihr heute machen? Und wozu studiert ihr  dieses Thema?

Wir werden heute Lexik wiederholen, deutsch sprechen, Texte lesen und übersetzen, um deutsche Feste, Sitten und Bräuche kennenzulernen und machen verschiedene Aufgaben.

(слайд )

   3. Мотивация урока

Als Motto möchte ich das deutsche Sprichwort sagen „Andere Länder - andere Sitten“. Jedes Land hat eigene Sitten und Bräuche. Wir sollen mehr über Deutschland erfahren, Feste, Sitten und Bräuche kennenlernen, um deutsche Sprache  besser zu kennen.(слайд )

Heute haben wir ungewöhnliche Stunde. Seht alle auf die Tafel und dort ist der Weihnachtskalender. Heute befinden sich unsere Aufgaben in Fensterchen des Kalenders. Im Kalender gibt es 24 Fensterchen. Ihr werdet die bestimmten Zahlen nennen und wir werden diese Fensterchen ӧffnen. (1,3, 6, 9, 12, 15, 18, 21,24. Задания находятся в окошках Рождественского календаря).

II. Основная часть урока.

A). Актуализация опорных знаний

Also das Fensterchen Nummer 1 oder der 1. Dezember, wann der Advent beginnt.

Die erste Aufgabe: Erzӓhlt über die Adventszeit.

Jetzt werden wir jede dritte Zahl nennen.

Wir öffnen das Fensterchen 3 oder der dritte Dezember

Die zweite Aufgabe:

Zuerst wiederholen wir Lexik

a)űbersetzt die Wӧrter auf russisch (cлайд )

b)Beatwortet die Fragen(cлайды )

(Ответы)

1. Die Weihnachtspyramide

2.Der Weihnachtsmann

3.Die Kerzen

4.Der Weihnachtskalender

5 Der Weihnachtsbaum

6.Der Weihnachtsmann

7. Der Adventskranz

8. Auf dem Weihnachtsmarkt

3).Also das Fensterchen Nummer 6(der 6. Dezember).

Die dritteAufgabe:

Am 6. Dezember ist Nikolaustag. Und unser Schüler schützt das Projekt «Der Nikolaustag»

Das Fensterchen Nummer 9( der 9. Dezember).

Die vierte Aufgabe:

Закрепление грамматических навыков.

Lest den Text und stellt die Prӓpositionen im oder am?(Работа в парах).

... Dezember gibt es viele Festе

Schon... November kaufen die Eltern fűr ihre Kinder einen Adventskalender. Er hat 24 kleine Türen. ... 1. Dezember öffnen die Kinder die erste Tür, ... 2. Dezember die zweite usw.

... ersten Sonntag... Dezember feiern die Familien den ersten Advent. Viele haben in der Wohnung einen Adventskranz mit vier Kerzen. ... ers­ten Advent zünden sie die erste Kerze an, ... zweiten Advent die zweite, ... dritten die dritte usw.

…6. Dezember ist Nikolaustag.. Schon ... 5.Dezember abends stellen die Kinder ihre Schuhe vor die Tür. ... Morgen liegen kleine Geschenke vom Nikolaus.

... 24. Dezember ist Heiligabend. Die Kinder öffnen die 24. Tűr auf dem Adventskalender. Viele Familien stellen einen Tannenbaum in die Wohnung. ... Heiligabend bekommen alle in der Familie Weihnachtsgeschenke. Oft gehen die Familien spät... Abend in die Kirche.

… 31.Dezember feiern die Deutschen Silvester. Mit einem Feuerwerk beginnt das neue Jahr.

Die Gymnastik für die Augen

Also das Fensterchen Nummer 12( der 12. Dezember).

Die fünfte Aufgabe:

B). Развитие навыков чтения и понимания прочитанного текста.

(Контроль домашнего задания)

Чтение текстов, которые учащиеся выполняли дома и выполнение задания, опираясь на содержание текстов (Работа в группах).

Kinder, ihr musstet zu Hause die Texte lesen und jetzt macht ihr die Aufgabe: lest die Sӓtze und schreibt rechts welchem Fest entspricht diese Sӓtze.

Deutsche Feste

Advent. Weihnachten feiern die Deutschen am 25.Dezember, aber vor 4 Wochen beginnt die Adventszeit: Erwartung und Vorbereitung auf die Weihnachten. In jeder Stadt arbeiten die Weihnachtsmärkte. In den Wohnungen und Kirchen, manchmal auch in Büro und Fabriken hängen Adventskränze. Zu Hause machen die Deutschen den Adventskranz mit 4 Kerzen. Am ersten Sonntag wird die erste Kerze angezündet, am zweiten eine zweite Kerze dazu, usw., am letzten Sonntag brennen alle vier Kerzen. Kinder bekommen einen besonderen Kalender mit kleinen Fächern, in denen Schokoladenstücke stecken: eins für jeden Tag vom 1. Dezember bis Weihnachten.

Nikolaustag. Am 6.Dezember kommt der Nikolaus. Am Abend vorher stellen die kleinen Kinder ihre Schuhe vor der Tür. In der Nacht kommt der Nikolaus, er legt Süßigkeiten und kleine Geschenke hinein. In vielen Familien erscheint der Nikolaus (ein verkleideter Freund oder Verwandter) auch persönlich. Früher hatten die Kinder Angst vor ihm, weil er unartige Kinder mit seiner Rute bestrafte.

Weihnachten ist das Fest von Christi Geburt. In den deutschsprachigen Ländern wird es schon am Abend des 24. Dezember, den Heiligen Abend gefeiert. Man schmückt die Weihnachtsbäume und zündet die Kerzen an, man singt Weihnachtslieder (oder hört sich wenigstens eine Weihnachtsplatte an), man verteilt Geschenke. Alle gratulieren einander und wünschen frohes und gesegnetes Weihnachten. In den meisten Familien ist es eine feste Tradition, an diesem Tag zum Gottesdienst in die Kirche zu gehen. Weihnachten ist in Deutschland ein Familienfest.

Silvester (31.12). Festlich, laut und lustig wird in Deutschland auch der Jahreswechsel gefeiert: Silvester. Gäste werden eingeladen oder man besucht gemeinsam einen Silvesterball.

Neujahr ( 01.01). Um Mitternacht, wenn das alte Jahr zu Ende geht und das kommende Jahr beginnt, füllt man die Gläser mit Sekt oder Wein, prostet sich zu und wünscht sich „ein gutes Neues Jahr!. Man isst und trinkt, tanzt und singt. Dann geht man hinaus auf die Straße, wo viele ein privates Feuerwerk veranstalten. Überhaupt gibt es ein großes Feuerwerk in allen Städten und Dörfern

Fasching, Karneval, Fastnacht. Diese Namen bezeichnen Bräuche, die schon vor dem Christentum entstanden sind. Die Menschen wollten die Kälte und die Geister des Winters vertreiben. Die Bräuche sind unterschiedlich, aber zwei Dinge sind immer dabei: Lärm und Masken. Besonders schön und intensiv feiert man am Rhein, von der Basler Fastnacht bis hinunter nach Mainz, Köln und Düsseldorf. Aber auch an vielen Orten sind teilweise sehr alte Karnevalsbräuche lebendig geblieben. Heute ist der Karneval ein Teil des christlichen Jahresablaufs. Da soll noch einmal gefeiert werden, ehe dann am Aschenmittwoch die Fastenzeit beginnt.

2. Deutsche Feste. Wie heißen sie?

Also das Fensterchen Nummer 15 (der 15. Dezember).

Die sechste Aufgabe:

III. Защита проектов по теме «Die Winterfeste in Deutschland» («Зимние праздники в Германии»).

Also das Fensterchen Nummer 18 (der 18. Dezember).

Die siebente Aufgabe:

Also das Fensterchen Nummer 21 (der 21. Dezember).

IV. Презентация - викторина

Also das Fensterchen Nummer 24 (der 24. Dezember).

V.Рефлексия.

Schmückt den Tannenbaum.

Wenn ihr in der Stunde sehr gut gearbeitet habt, hӓngt ihr die rote Glaskugel.

Wenn ihr in der Stunde gut gearbeitet habt, hӓngt ihr die blaue Glaskugel

Wenn ihr in der Stunde nicht gut gearbeitet habt, hӓngt ihr die gelbe Glaskugel.

VI.Заключительный этап урока.

Домашнее задание: Написать поздравительную открытку с Новым годом друг другу. (Schreibt die Glűckwünschkarten einander)

Подвести итог урока.

Выставить оценки.

Aber am 25. Dezember feiern die Deutschen die Weihnachten.

Unsere Winterfeste kommen auch bald, wollen wir unseren Gästen gratulieren und schenken Ihnen Geschenke (Die Kinder gratulieren und schenken den Gӓsten Geschenke. Das sind die Tannenbӓumchen, die die Schüler selbst gemacht haben. Und die Kinder bekommen auch die Geschenke . Sie befinden sich in anderen Fensterchen. Das sind die kleinen Schokoladen.