Разработка практического занятия по русскому языку для 7 класса на тему "Деепричастия и деепричастные обороты"

Практическое задание для 7 класса:

Нахождение деепричастий и деепричастных оборотов

Цель задания: научиться находить деепричастия и деепричастные обороты в предложениях, определять их синтаксическую роль.

Теоретические сведения

• Деепричастие — особая форма глагола, которая отвечает на вопросы что делая? что сделав?

• Деепричастный оборот — деепричастие с зависимыми словами.

• Деепричастия и обороты в предложении являются обстоятельствами.

Практическое задание

Найдите все деепричастия и деепричастные обороты в следующих предложениях. Подчеркните их как обстоятельства (пунктирной линией с точками).

1. Мальчик шёл по улице, улыбаясь прохожим.

2. Закончив работу, он отправился домой.

3. Она сидела у окна, глядя на дождь.

4. Не зная ответа, ученик молчал.

5. Спортсмен бежал, размахивая руками.

6. Проснувшись рано утром, дети побежали на кухню.

7. Туристы шли по тропе, оглядываясь по сторонам.

8. Открыв дверь, она вошла в комнату.

9. Играя на гитаре, музыкант пел песню.

10. Услышав звонок, ученики встали.

Дополнительные задания

1. Составьте 3 предложения с деепричастными оборотами.

2. Преобразуйте следующие предложения, добавив деепричастный оборот:

   • Ветер дул.

   • Девочка рисовала.

   • Пёс лаял.

Проверьте себя: в каждом предложении должно быть найдено деепричастие или деепричастный оборот, который отвечает на вопрос как? каким образом? и относится к глаголу-сказуемому.

ФИ ученика_________________________________________________класс_______________

Найдите все деепричастия и деепричастные обороты в следующих предложениях. Подчеркните их как обстоятельства (пунктирной линией с точками).

1. Мальчик шёл по улице, улыбаясь прохожим.

2. Закончив работу, он отправился домой.

3. Она сидела у окна, глядя на дождь.

4. Не зная ответа, ученик молчал.

5. Спортсмен бежал, размахивая руками.

6. Проснувшись рано утром, дети побежали на кухню.

7. Туристы шли по тропе, оглядываясь по сторонам.

8. Открыв дверь, она вошла в комнату.

9. Играя на гитаре, музыкант пел песню.

10. Услышав звонок, ученики встали.

ФИ ученика_________________________________________________класс_______________

Найдите все деепричастия и деепричастные обороты в следующих предложениях. Подчеркните их как обстоятельства (пунктирной линией с точками).

1. Мальчик шёл по улице, улыбаясь прохожим.

2. Закончив работу, он отправился домой.

3. Она сидела у окна, глядя на дождь.

4. Не зная ответа, ученик молчал.

5. Спортсмен бежал, размахивая руками.

6. Проснувшись рано утром, дети побежали на кухню.

7. Туристы шли по тропе, оглядываясь по сторонам.

8. Открыв дверь, она вошла в комнату.

9. Играя на гитаре, музыкант пел песню.

10. Услышав звонок, ученики встали.

ФИ ученика_________________________________________________класс_______________

Найдите все деепричастия и деепричастные обороты в следующих предложениях. Подчеркните их как обстоятельства (пунктирной линией с точками).

1. Мальчик шёл по улице, улыбаясь прохожим.

2. Закончив работу, он отправился домой.

3. Она сидела у окна, глядя на дождь.

4. Не зная ответа, ученик молчал.

5. Спортсмен бежал, размахивая руками.

6. Проснувшись рано утром, дети побежали на кухню.

7. Туристы шли по тропе, оглядываясь по сторонам.

8. Открыв дверь, она вошла в комнату.

9. Играя на гитаре, музыкант пел песню.

10. Услышав звонок, ученики встали