Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 17» имени С.Г.Казиахмедова
Программа
волонтёрского отряда
«Горячие сердца»
Возраст учащихся: 12 – 16 лет
Срок реализации: 1 год
Разработчики:
Гамидова Г.М.
педагог-организатор МБОУ СОШ №17
Рамазанова Н.Г.,
руководитель школьного методического
объединения классных руководителей
г. Дербент
Программа волонтерского отряда «Горячие сердца»
на 2022-2023 гг.
Содержание:
Пояснительная записка………….…………………………………..…….5
Цели и задачи программы……………….……………........................….8
Организация и структура волонтёрского отряда………………………...9
Права и обязанности членов отряда……………………….…...….…....10
Этапы реализации программы……………………………….…………..11
Направления деятельности…………………………..…………………...12
Ожидаемые результаты работы……………………………………….…13
Календарно-тематический план работы………………………………...15
Информационно-методическое обеспечение………….………….....….19
Пояснительная записка
Детство и отрочество – это время освоения ребёнком культурных и социальных ценностей, период проб и ошибок, время творческих исканий, момент самоопределения, поиск друзей, установление новых коммуникативных отношений. То, что будет заложено в ребенка в это время и определит его как будущую личность. На сегодняшний день лидирующее место в жизни ребенка занимают компьютеры или телефоны. Современный ребёнок находится в стремительном информационном потоке, где царит подмена ценностей, понижение уровня нравственности, множественные искушения и порой очень сложно отобрать самостоятельно верную информацию и воспользоваться ей. Ежедневно детям приходится делать выбор, поддаться соблазнам, которые окружают его в повседневной жизни, или сохранить здоровье и отстоять свою жизненную позицию. И как это сделать, их учит школа в процессе учебно – воспитательной работы. Реалии сегодняшнего дня нам показывают, что надо поменять вектор уже ставшей неинтересной воспитывающей деятельности в школе. Необходимо сформировать правильную идеологию, направленную на формирование гражданской позиции и дальнейшее становление личности, формирование его социальной компетенции. И такая идеология – это волонтерство. Волонтерские организации - это свободные союзы людей, объединенных каким-либо общим интересом. Волонтеры (от англ. Volunteer - доброволец) – это люди, делающие что-либо по своей воле, по согласию, а не по принуждению. Работа в волонтерском отряде поможет ребятам поменяться внутренне, и даже внешне. Сам подросток обретет самоуважение, станет уверенным и привлекательным для окружающих. В дальнейшей жизни им проще будет общаться, взаимодействовать и включаться в любую деятельность, они будут уметь оказывать положительное влияние на людей, легко занимать лидерские позиции, проявлять в то же время толерантность и уважение к окружающим.
Актуальность программы напрямую связана с проблемами воспитания и
становления личности, существующими в современном обществе, с которыми сталкиваются школьники.
В основе любого волонтерского движения лежит старый как мир принцип: хочешь почувствовать себя человеком – помоги другому.
Этот принцип понятен и близок всем тем, кому знакомо чувство
справедливости, кто понимает, что сделать жизнь общества лучше можно только совместными усилиями каждого из его членов. Многие пытаются возродить пионерские отряды или комсомольское движение, но эти организации в свете сегодняшнего восприятия кажутся уже не актуальными. Молодежи всегда нужна идеология, которая будет направлять молодые, полные энергией души в направлении гражданской ответственности, патриотизма, соблюдая принципы нравственности, сострадания и благородства.
Цели и задачи программы
Цели программы:
1. Апробация новых форм организации занятости детей для развития их самостоятельной познавательной деятельности. Создание условий
для развития волонтерского движения в школе как
одной из форм занятости, формирование позитивных
установок обучающихся на добровольческую деятельность, а также для развития их самостоятельной познавательной деятельности, профилактики вредных привычек, воспитания
здорового образа жизни.
2. Развитие основных базовых свойств личности, способных обеспечить адаптацию подрастающего поколения к современным условиям жизнедеятельности и оказывающих непосредственное влияние на формирование мотивированного выбора образа жизни
3. Развитие у учащихся высоких нравственных качеств путём привлечения к решению социально-значимых проблем через участие в экологических, гуманитарных, социальных, культурно-образовательных, просветительских проектах.
Задачи программы:
формировать активную жизненную позицию подростков и стремление заниматься волонтерской добровольческой работой;
сформировать сплочённый коллектив волонтёров и возродить идею шефства как средства распространения волонтёрского движения;
установить механизм взаимодействия с социумом в сфере продвижения и развития волонтёрского движения;
предоставлять возможность школьникам проявить себя, реализовать свой потенциал.
Принципы реализации программы:
1. Обеспечение безопасности ребенка;
2. Достоверность предлагаемой информации,
3. Привлечение специалистов;
4. Организация совместной деятельности “Взрослый – ребенок”;
5. Продуманная, логичная система вовлечения подростка в деятельность;
6. Максимальное использование имеющихся материально-технических ресурсов.
Организация и структура волонтёрского отряда
Кадровое обеспечение программы
Куратор
Классный руководитель.
2.Старшая вожатая.
3. Заместитель директоров школы по ВР.
4.Школьный психолог и социолог.
Куратор волонтёрского отряда – Гамидова Г.М., педагог - организатор;
Основой волонтёрского движения является отряд обучающихся-добровольцев из числа воспитанников 5-8 классов;
В начале года выбираются органы самоуправления: командир отряда, ответственные за каждое из направлений программы;
Сбор отряда проводиться раз в неделю, каждую субботу;
Ежегодно (май) проводятся заседания волонтёрского отряда, на которых заслушиваются отчёты о деятельности волонтёров и подводятся итоги о выполненной работе за прошедший год.
Права и обязанности членов отряда
Волонтёр имеет право:
Выбрать тот вид добровольческой деятельности, который отвечает его потребностям и устремлениям.
Вносить предложения при обсуждении форм и методов осуществления волонтерской деятельности.
На признание и благодарность за свой труд.
Получение дополнительных заданий, необходимых волонтеру для выполнения возложенных на него задач.
Волонтёр обязан:
Четко и добросовестно выполнять порученную ему работу.
Знать, уважать и следовать целям и принципам волонтерского движения. Соблюдать принцип конфиденциальности (не распространять не предназначенные для разглашения сведения, а также информацию о личной жизни просвещаемых людей).
Следовать инструкциям, выданным ему при инструктаже.
Куратор имеет право:
Требовать от волонтера отчет за проделанную работу.
Требовать уважительного отношения к руководителю и к тем, с кем общается.
Отказаться от услуг волонтера при невыполнении им обязательств, нарушении дисциплины, некорректном поведении в отношении других активистов.
Предоставлять возможность для получения волонтером дополнительных знаний, необходимых ему для успешного осуществления его деятельности.
Куратор обязан:
Создать волонтеру все необходимые ему условия труда.
Разъяснять волонтеру его права и обязанности.
Обеспечить безопасность волонтера (проинструктировать его о необходимой технике безопасности).
Разрешать конфликтные ситуации, возникающие в процессе волонтерской деятельности.
Проводить обучающие беседы и тренинги.
Этапы и механизм реализации.
Подготовительный период
Сбор, анализ, обобщение материала необходимого для реализации проекта
Написание программы.
Набор желающих в отряд.
Подбор методического материала на основе учета тематики деятельности отряда.
Установление внешних связей с социальными учреждениями, учреждениями культуры.
Размещение информации об отряде на сайте.
Организационный период
Набор команды. Знакомство детей с программой.
Старт программы. Сбор отряда.
Знакомство с законами, традициями и правилами жизнедеятельности отряда. Изучение патриотических установок и гражданской позиции.
Основной период
Реализация программы 2022 – 2023 гг.
Проведение познавательных, развлекательных мероприятий.
Итоговый период
Направления деятельности
Работа волонтеров осуществляется по направлениям:
Ожидаемые результаты
1.Формирование более ответственной, адаптированной, здоровой личности.
2.Увеличение количества детей и подростков, вовлеченных в волонтерские отряды.
3.Привлечение детей и подростков к общественно значимой деятельности.
4.Формирование умения аргументировано отстаивать свою позицию и развитие навыков ответственного поведения.
5.Умение общаться с людьми, владеть правилами уважительного отношения.
6.Участие в акциях по здоровому образу жизни организуемых школой, районом, овладение знаниями о здоровом образе жизни, и формирование здоровых установок.
Календарно-тематический план работы
| 1раздел. Создание волонтёрского отряда «Горячие сердца». Мониторинг и диагностика гражданской активности детей 5-8 классов. |
| Название разделов | Вид работы | Сроки | Приложения |
| 1.1. Из истории волонтерского движения в мире и России. | Встреча с волонтерским активом города. | сентябрь | Классный час |
| 1.2. Могу ли я быть волонтером? | Анкетирование | октябрь | Диаграммы |
| 1.3. Проектирование деятельности волонтерского отряда | Разработка положения о волонтерском отряде, определение направлений деятельности, составление плана работы | ноябрь | Буклет «Заповеди волонтеров», «Правила деятельности волонтеров». |
| 1.4. Участие в праздновании года волонтера | Вхождение во всероссийское волонтерское движение «У добра нет границ». | ноябрь | Подготовка акции «Твори добор» |
| 2. Адреса милосердия (социальная работа волонтеров) |
| Название разделов | Вид работы | Сроки | Приложение |
| 2.1. Акция «Пусть будет тёплой осень жизни» | Закрепление волонтеров за ветеранами ВОВ, ветеранами труда и престарелыми людьми | Декабрь | Создание базы |
| 2.2. Всероссийская акция «Волшебство новогодней поры» | Подготовка подарков для детей из малоимущих семей «Волшебство новогодней поры». | Декабрь | Фотоотчет |
| 2.3 Акция «Письма надежды» | Организовать доставку «писем мечты» от семей, находящихся в трудной жизненной ситуации, в городскую администрацию | Декабрь | Фотоотчет |
| 2.4. Акция “Спешите делать добрые дела” | Оказание моральной и материальной помощи детям из семей, находящихся в трудной жизненной ситуации | В течение года | Акция «Дети – детям» |
| 2.5.Акция: “Лето, пора находок, а не потерь!” | Подготовка буклетов и листовок о безопасности во время летних каникул | Июнь | Буклет |
| 3. «Чтоб искра памяти не гасла…» |
| Название разделов | Вид работы | Сроки | Приложение |
| 3.1. Адресная помощь ветеранам ВОВ и труда. | Помощь престарелым людям в благоустройстве территории домов. | Систематически | Фотоотчет |
| 3.2. Акция «Георгиевская ленточка» | Проведение акции «Сделай подарок ветерану» | Май | Фотоотчет |
| 3.3. Операция «Поиск» | Пополнение школьного информационного уголка боевой славы | Октябрь- май | Фотоотчет |
| 3.4 «Вспомним их поименно…» | Информация на сайт школы о боевых потерях в ВОВ | Систематически | Поисковая деятельность |
| 3.4.Операция «Память» | Благоустройство территории вокруг памятника погибшим воинам | сентябрь- июнь | Фотоотчет |
| 3.5 Всероссийский акция «Бессмертный полк - 2018»! | Подготовить материал для участия в акции. | Май | Фотоотчет |
| 4. Экологическое направление |
| Название разделов | Вид работы | Сроки | Приложение |
| 4.1 Субботник «Нашей школе порядок и чистоту!». | Наведение порядка и благоустройство школьной территории | апрель | Фотоотчет |
| 4.2. Трудовой десант «Чистый город» | Уборка пришкольных улиц | май | Фотоотчет |
| 4.3. Акция «Сохранить природу - сохранить жизнь» | Посадка деревьев и кустарников на пришкольной территории | июнь | Фотоотчет |
| 4.4 Акция «Чистый берег» | Уборка мусора на побережье моря | июнь | Фотоотчет |
| 5. «Я – патриот» |
| Название разделов | Вид работы | Сроки | Приложение |
| 5.1 День единства народов Дагестана | Содействие в проведении мероприятия ко дню единства народов Дагестана | сентябрь | Фотоотчет |
| 5.2 Всероссийская акция «Берегите друг друга» | Провести мероприятие по ПДД | сентябрь | Фотоотчет |
| 5.3 Акция ко Дню учителя | Поздравление учителей – ветеранов труда | октябрь | Фотоотчет |
| 5.4.Участие в акции #Крыммыстобой | Участие в общешкольном мероприятии и в городском митинге. | ноябрь | Фотоотчет |
| 5.5 День конституции Российской Федерации | Участие в мероприятиях ко дню конституции | декабрь | Фотоотчет |
| 5.6 Участие во всероссийском конкурсе «Доброволец России – 2018»! | Подготовить материал для конкурса по теме «Дети – детям» | До декабря | Фотоотчет |
| 6. «Спорт и здоровый образ жизни!» |
| Название разделов | Вид работы | Сроки | Приложение |
| 7.1. Акция «Мы за здоровый образ жизни» | Участие в мероприятиях, помощь в подготовке и организации | февраль | Фотоотчет |
| 7.2.«Скажем: “Нет!” вредным привычкам!» | Участие в агитбригаде | март | Фотоотчет |
| 7.3.«С людьми живи в мире – с пороками сражайся» | Подготовка стенда «Вредные привычки» | декабрь | Фотоотчет |
| 7.4. «Неразлучные друзья – взрослые и дети» | Спортивный праздник | июнь | Фотоотчет |
| 7. Всероссийская акция «Горячие сердца». |
| Название разделов | Вид работы | Сроки | Приложение |
| 7.1 Участие во всероссийском общественно – государственном движении «Горячее сердце..» | Составление альбома «Нариман Нагиев – горячее сердце, отданное людям…» о выпускнике нашей школы. | До декабря | Фотоальбом с исследова-тельским материалом |
| 8. Распространение информации о работе волонтеров. |
| Название разделов | Вид работы | Сроки | Приложение |
| 8.1 Оформление уголка в школе 8.2 Оформление страницы на школьном сайте | Создание фотоальбома на различных мероприятиях | В течение года | Фотоотчет |
Информационно-методическое обеспечение
3. Бодренкова Г. Добровольчество // Социальная работа – 2006, -№1
4. Дьячек Г.П., Развитие исследовательского подхода в деятельности волонтеров (на примере США) // Составитель С.В. Тетерский. Под ред. Л.В. Никитиной. – М.: “ACADEMIA” 2000 г.
6. Жиляев А.Г., Палачева Т.И., Кулагина А.Т., Формирование жизненных ценностей и развитие поведенческих навыков учащихся 7-9 классов средней школы. Методическое пособие. - Казань, 2011
7. Лях Т.А. Методика организации волонтерских групп: учебное пособие / Г.Л. Лях. – К: КУ им. Бориса Гринченко, 2010. – 160 с.
8. Левдер, И.. Добровольческое движение как одна из форм социального обслуживания //Социальная работа, 2006, №2.
8
392
123 586 
