Разработка программы дополнительного образования "Школа будущего первоклассника"

№

п/п

Содержание

Объём

Теория

Практика

Отслеживание результата

1

Курс. Развитие речи и письма.

«Путешествие со Звукариком»

24

24

24

Игра-практикум,

викторина,

кроссворды, буклеты, мини-проекты

2

Курс. Развитие познавательного интереса через окружающий мир

«Путешествие с Муравьишкой -Вопросиком»

24

24

24

Игра-практикум, устный журнал,

ролевая игра, проект,

акция, фотовыставка

3

Курс. Развитие математических представлений введение в математику.

«Конструируем и моделируем»

24

24

24

Игра-практикум,

Проект, рисунки,

Выпуск буклетов «Занимательные цифры», «Задачки в стихах»

Итого:

72

72

72

№/п

Содержание

Теория

Практика

1.Раздел. Развитие речи и письма.

«Путешествие с Звукариком» 24 часа

1

Путешествие по стране Грамматики.

1

1

3

Страна «Алфавития». Буквы от Адо Я

6

6

4

В стране поющих звуков.

1

1

6

Особые обязанности гласных звуков

1

1

7

Особые обязанности согласных звуков

1

1

8

Господин слогораздел.

2

2

9

Как хорошо уметь читать

1

1

10

Моделирование и конструирование букв.

2

2

11

Ударение

2

2

12

Проект «Занимательные буквы»,

1

1

13

Проект «Занимательные слоги»

1

1

14

Занимательные овалы и полуовалы.

1

1

15

Штриховка. Рабочая строка.

1

1

16

Пишем элементы изученных букв.

3

3

2.Раздел.Развитие познавательного интереса через окружающий мир

«Путешествие с Муравьишкой -Вопросиком» 24 часа

18

Муравьишка у времён года.

4

4

19

Муравьишка учится задавать вопросы.

4

4

20

Муравьишка выбирает транспорт.

2

2

21

Моя семья.

2

2

22

В гостях у Этикета.

2

2

23

В гостях у Почемучек.

4

4

24

Муравьишка летит в космос.

2

2

25

Путешествие со Здоровичком.

3

3

26

Наши проекты.

1

1

3.Раздел. Развитие математических представлений введение в математику.

«Конструируем и моделируем» 24 часа

27

Путешествие по стране математики.

9

9

28

Путешествие по стране Величиния

2

2

29

Ориентирование в пространстве, во времени.

5

5

30

В царстве геометрических фигур.

2

2

31

Графический конструктор.

Конструирование и моделирование

3

3

32

Логические задачки.

3

3

1.Раздел. Развитие математических представлений

«Конструируем и моделируем» 24 часа

1. Путешествие по стране Математики

• Путешествие чисел и математических знаков от 0-10

• Число и его соседи. Сравнение.

• Что значит? «больше, меньше, одинаковое количество».

• В царстве равенств и неравенств и наоборот.

• Весёлый счёт. Читаем и записываем примеры.

• Сочиняем задачи по рисункам.

• Игра «Быстрый почтальон», «Засели соседей»

• Проект. Весёлые задачки.

• Проект «Занимательные числа»

2. Путешествие по стране Величиния.

• Муравьишка спрашивает о словах: большой, маленький, больше, меньше, одинакового размера; длиннее, короче, одинаковые по длине; выше, ниже, одинаковые по высоте; уже, шире, одинаковые по ширине; толще, тоньше, одинаковые по толщине; легче, тяжелее, одинаковые по весу; одинаковые и разные по форме; одинаковые и разные по цвету.

• Сравниваем предметы по 2 – 3 признакам.

• Игра «Лишний» предмет.

3. Ориентировка в пространстве.

• Отправляемся в путешествие по станциям. (слева, справа, вверху, внизу); направление движения: слева направо, справа налево, сверху вниз, снизу вверх, вперед, назад, в том же направлении, в противоположном направлении; усваивают понятия: далеко, близко, дальше, ближе, высоко, низко, рядом.

4. Ориентировка во времени.

• В гостях у времени. Год, месяц, день недели, время года, время суток. Знакомятся с весенними, летними, осенними, зимними месяцами.

• Дни недели и их имена.

• Что значит: долго, дольше, скоро, скорее, потом, быстро, медленно, давно.

5. Геометрические фигуры.

• В царстве геометрических фигур: треугольник, квадрат, прямоугольник, круг, овал, многоугольник. Показывают и называют стороны, углы, вершины фигур. Сравнивают фигуры, чертят геометрические фигуры в тетради.

         Дети классифицируют фигуры по 1 – 3 признакам (форма, размер, цвет).

6. Графические работы.

• Штрихуем и раскрашиваем. Путешествие точки. Рисуем чудо-узоры.

• Графические диктанты. Игра «Большой маленький»

• Геометрические узоры в ягодках и листочках.

7. Конструирование.

• Аппликации из геометрических фигур. «Забавные зверюшки.»

• Работа с легоконструктором.

8. Логические задачи.

• Игра «Лишний» предмет, не подходящий по 1 – 3 признакам.

• Занимательный логический ряд предметов.

• Группируем предметы по 1 – 3 признакам.

• Развивающие игры (дорисуй рисунок, найди и исправь ошибку художника).

• Чудо- головоломки. В царстве ребусов и головоломок»

Раздел « Развитие речи и письма.«Путешествие с Звукариком» 24 часа

Основной задачей данных занятий является развитие фонематического слуха дошкольников, умения вычленять звуки из слова, производить звуковой анализ слова, сравнивать звуки в похоже звучащих словах. На этом этапе большую роль играет развитие устной речи, навыков слушания и говорения. На занятиях вводятся понятия слово, предложение, гласные звуки, ударение. Дети учатся подбирать слова, называющие предмет на рисунке, подбирать слова на заданную букву, рисовать схему слова (показывать гласные звуки, количество слогов, ударение), составлять предложения, изображать предложение в виде схемы. Ведется подготовка к обучению письму (раскрашивание, рисование, обведение по контуру, штриховка в разных направлениях, письмо элементов букв).
1.Путешествие по стране Грамматики

• Речь. В мире безмолвия и неведомых звуков. Для чего мы говорим. Слово.

• Предложение. Текст. Описание картинки.

• Письмо наклонной линии. Понятия «рабочая строка», « косая линия».

• Страна «Алфавития». В мире волшебных слов.

• В стране поющих звуков. Игра «Идем в гости». Согласные звуки и буквы.

• К тайнам звуков и букв. Особые обязанности гласных звуков

• К тайнам звуков и букв. Особые обязанности согласных звуков.

• Рисование бордюров, штриховка

• В стране слов и слогов. Господин слогораздел. Игра «Раздели слово на части»

• Как хорошо уметь читать. Проект «Занимательные скороговорки»

• В стране зеркал. Буква и её отражение. Письмо овалов и полуовалов.

• Ударение. Обозначение ударения. Игра: «Молоточки».

• Обведение по контуру графических элементов. Письмо элементов букв от А до Я.

• Моделирование и конструирование букв.

• Проект «Занимательные буквы»,

• Проект«Занимательные слоги»
  2.Путешествие с Букварёнком

• Чистоговорки, скороговорки, работа над артикуляцией.

• Детские потешки, загадки, сказки, особенности их построения. Передача настроения в интонации при чтении. Использование слов в прямом и переносном значении. Определение сказочного героя по описанию его внешних признаков. Восстановление событий сказки по ее началу. Разыгрывание сказок по ролям с использованием средств языковой выразительности. Диалог. Мимика, жесты.

• Сочинение сюжетных рассказов по картине, из опыта, по игрушкам.

• Определение последовательности событий в тексте;

• составление устного рассказа по рисункам к тексту;

• Проект «Сочиняем сказку»

3.Раздел. Развитие познавательного интереса через окружающий мир

«Путешествие с Муравьишкой -Вопросиком» 24 часа

• Лето – время года. Летние месяцы. Приметы лета в природе (погода, цветение и созревание плодов, летняя одежда).

• Правила поведения. Правила поведения в природе.

• Правила поведения в группе и других общественных местах.

• Правила поведения у себя дома. Правила поведения на улицах города, дорожные знаки.

• Семья. Взаимоотношения в семье. Взаимопомощь в семье.

• Приѐм гостей. Приготовление праздничного стола.

• Правила хорошего тона. Угощение.

• Выпуск буклетов.

• Осень – время года.

• Муравьишка в гостях у зимы. Признаки зимы.

• Акция «Птичья столовая» Подготовка растений и животных к зиме.

• Осѐдлые и перелѐтные птицы.

• Муравьишка выбирает транспорт. Виды транспорта. Водный, наземный, воздушный транспорт. Автомобильный и железнодорожный транспорт. Сказочный транспорт. Правила поведения в транспорте.

• Муравьишка в гостях у лесных жителей.

• Путешествие со Здоровичком.

• Наше здоровье.

• В гостях у Витаминки.

• Дары леса. Лес – наше богатство.

• Муравьишка в космосе

• Проект Выпуск «Жалобной книги природы»

• Познай себя и других.

Календарные месяцы

Содержание

Цели и задачи

Методы и приёмы

Наглядность

Примечания

Ноябрь

Занятие 1.

Школа – наш дом!

Знакомство с Букварёнком

Звуки и буквы

Числа-цифры

Лето – время года. Летние месяцы. Приметы лета в природе.

Занятие 2.

Выявление уровня элементарных представлений детей. Свойства предмета.

Звуки и буквы.

Занятие 3. Выявление уровня элементарных представлений детей. Свойства предмета.

Слова. Звуки.

Занятие 4.

Выявление уровня элементарных представлений детей. Свойства предмета.

Звук [а], буква а

Изучение правил поведения в школе и школьном дворе

Формирование умения ориентироваться в учебнике: определять умения, которые будут сформированы на основе изучения данного раздела.

Формирование интереса (мотивации) к учению.

развитие познавательного интереса и любознательности;

Изображение фигур по заданному признаку. Изменение заданного признака.

Выделение звука [а] в слове. Определение положения звука [а] в слове. Составление предложений по

Определение положения звука [у] в слове. Составление предложений по сюжетным

Наглядный;

Словесный;

Практический

Интеррактив

ная доска, презентации, видеофильмы,

раздаточный, демонстрационный материал

использование игр и игровых персонажей

Декабрь

Занятие 5- 8

Путешествие с Муравьишкой –Вопросиком «Добро, зло, дружба, красота, природа»

Подготовка растений и животных к зиме.

Путешествие цифры и математических знаков от 0 до 5;

математические знаки +, -,=

Путешествие с Звукариком в город «Буквоград»

Формирование умения анализировать ценности: «добро», «терпение»,

развитие наблюдательности;

Развитие интереса к окружающему миру математического содержания.

Классификация предметов по определенному
признаку.

Сравнение групп предметов с помощью знаков «=» и «». Числа от 1 до 10 в порядке их следования при счете. Ритмический счет

Выделение звука [о] в слове.

Наглядный;

Словесный;

Практический

Интеррактивная доска, презентации, видеофильмы раздаточный, демонстрационный материал

Январь

Занятие 9-12

Заочное путешествие в страну «Математики», «Грамматики»

В царстве Геометрических фигур, путешествие точки. Речь устная и письменная, поющие звуки.

Муравьишка выбирает транспорт..Виды транспорта.

Правила хорошего тона. Угощение.

формирование положительной учебной мотивации, выявление у детей простейших числовых представлений;

-развитие речи, внимания;

-работа с картинками и группами предметов;

- игры с мячом

Классификация предметов по определенному
признаку.

Выделение звука [э] в слове.

Составление группы предметов по заданному свойству
(признаку).

Наглядный;

Словесный;

Практический

Интеррактивная доска, презентации, видеофильмы

раздаточный, демонстрационный материал

Февраль

Занятие 13-16

Заочное путешествие по стране поющих звуков»

«Проект занимательные буквы»

Заочное путешествие по стране «Величиния»

Муравьишка в гостях у лесных жителей.

Развитие творческих способностей, мелкой моторики

Развитие умение решать логические задачи.

Развитие интереса к окружающему миру математического содержания.

Наглядные модели. Один – много. Расположение объектов. На, над, под. Перед, после, между. Рядом.

Понятие о гласных звуках. Выделение изученных звуков в слове.

Наглядный;

Словесный;

Практический

Интеррактивная доска, презентации, видеофильмы

раздаточный, демонстрационный материал

Март

Занятие 17-20

Заочное путешествие в страну «Математики», «Грамматики»

Акция «Птичья столовая»

Муравьишка у времён года.

формирование интеллектуальных операций;

- укрепление и развитие познавательной мотивации, формирование положительного отношения к учению, решению учебных и познавательных задач;

Наглядный;

Словесный;

Практический

Интеррактивная доска, презентации, видеофильмы

раздаточный, демонстрационный материал

Апрель

Занятие 21-24

Модуль «основы безопасности и жизнедеятельности».

Заочное путешествие в страну «Математики», «Грамматики»

Путешествие со Здоровичком

«В гостях у Витаминки»

Конструируем и моделируем

Формирование и сохранение здорового образа жизни

формирование положительного отношения к учению, решению учебных и познавательных задач;

Определение положения звука [и] в слове. Составление предложений по сюжетным картинкам.

Выполнение штриховки.

Наглядный;

Словесный;

Практический

Интеррактивная доска, презентации, видеофильмы

раздаточный, демонстрационный материал

Демонстрационный материал

Раздаточный материал

Набор геометрических фигур, презентация «Свойства предметов», рабочие тетради.

Набор геометрических фигур.

Набор геометрических фигур, знаки «+» и «=», презентация «Сложение», рабочие тетради.

Набор геометрических фигур.

Набор геометрических фигур, презентация «Кто где спрятался?», «Справа, слева», «Между, посередине», «Внутри, снаружи», «Впереди, сзади», «Длиннее, короче» рабочие тетради.

Набор геометрических фигур.

Числовые домики. Цифры от 1до20

Индивидуальная касса цифр

Набор сюжетных картинок, модель часов, презентация «Раньше, позже», рабочие тетради.

Картинки с изображением разного времени суток

Набор сюжетных картинок «Звуки вокруг нас», «Времена года», аудиозаписи звуков природы и звуков в окружающем мире, презентация, рабочие тетради.

Картинки с изображением явлений природы, животных, людей.

Набор сюжетных картинок «Во дворе», «Санитары», «На севере», «Репка», «На огороде», «На корабле», «В лесу», «В деревне», «Детеныши животных», «В зоопарке», «Помогаем маме», «Домашние животные», «Транспорт», «На кухне», «Овощи и фрукты», «Обитатели живого уголка», «В цирке», «Птицы», «В кафе», «В больнице», «Игрушки», «На море», «Деревья», «Путешествие на остров», «В самолете», «Путешественники», «Дикие животные, «В магазине», «Железная дорога», «В гостях у Мойдодыра», «На пикнике», «Спортсмены», «На даче», «Предметы домашнего обихода», «Парк аттракционов», «Цирк шапито», «В гостях у семи гномов», «Насекомые», «В тире», «Транспорт», «Инструменты», «Детеныши животных», «На реке» набор букв, алфавит, звуковые модели, рабочие тетради.

Звуковые модели, набор транспорт, набор дикие и домашние животные, шаблоны животных, набор картинок растения сада и леса.

Набор сюжетных картинок «Алфавит», «Мы пешеходы», набор букв, алфавит, звуковые модели, рабочие тетради.

Звуковые модели.

Набор сюжетных картинок «Мы пешеходы», «Утро, день, вечер и ночь», «В песочнице», набор букв, алфавит, звуковые модели, презентация, рабочие тетради.

Звуковые модели.

Материально-техническое обеспечение Программы

Основное оборудование

Основное оснащение

Столы– 45 шт.

Комплекты раздаточного материала и комплекты демонстрационного материала.

Стулья– 90 шт.

Индивидуальные наборы «Учись считать и читать»

Компьютер– 3 шт.

Ватман – необходимое количество, маркеры, чемоданы «Исследовательская лаборатория»

Экран – 3 шт.

Питная вода - 3 бут

Проектор– 3 шт.

Одноразовые стаканчики – 3 комплекта

Цифровой фотоаппарат – 1 шт.

Бумажные полотенца –3 комплекта

Принтер – 1 шт.

Индивидуальные раскраски, легоконструктор 3ящ.

Сканер – 1 шт.

Учебники, рабочие тетради, счётный материал, таблицы

Шкафы для книг и пособий – 18шт.