Разработка рекомендаций по применению СОТ в образовательном процессе с учетом возрастных особенностей обучающихся

Образовательная технология

Возрастные особенности применения

Рекомендации по использованию в образовательном процессе

Информационно - коммуникационная технология

На любом уровне

Широкое использование ИКТ открывает для учителя новые возможности в преподавании своего предмета, а также в значительной степени облегчают его работу, повышают эффективность обучения, позволяют улучшить качество преподавания.

Технология критического мышления

На любом уровне

В ходе работы школьники овладевают различными способами интегрирования информации, учиться вырабатывать собственное мнение на основе осмысления различного опыта, идей и представлений, строят умозаключения и логические цепи доказательств, выражают свои мысли ясно, уверенно и корректно по отношению к окружающим.

Проектная технология

На любом уровне

Ученики должны самостоятельно и в совместных усилиях решить

проблему, применив

необходимые знания

подчас из разных

областей, получить

реальный и ощутимый

результат.

как элементы, так

собственно и

технологию проекта

следует применять в

конце изучения темы по

определенному циклу,

как один их видов повторительно-обобщающего урока.

Одним из элементов такой методики является дискуссия которая основана на методе подготовки и защита проекта по определенной теме.

Технология проблемного обучения

На любом уровне

Проблемная ситуация в обучении имеет обучающую ценность только тогда, когда предлагаемое ученику проблемное задание соответствует его интеллектуальным возможностям, способствует пробуждению у обучаемых желания выйти из этой ситуации, снять возникшее противоречие.

Игровые технологии

На любом уровне

Это вид деятельности в условиях ситуаций, направленных на воссоздание и усвоение общественного опыта, в котором складывается и совершенствуется самоуправление поведением

Кейс – технология

Данные технологии помогают повысить

интерес учащихся к

изучаемому предмету,

развивает у школьников

такие качества, как

социальная активность, коммуникабельность,

умение слушать и

грамотно излагать

свои мысли.

Технология творческих мастерских

На любом уровне

Один из альтернативных и эффективных способов изучения и добывания новых знаний, позволяет научить учащихся самостоятельно формулировать цели урока, находить наиболее эффективные пути для их достижения, развивает интеллект, способствует приобретению опыта групповой деятельности.

Технология модульного обучения

На любом уровне

Введение модулей в учебный процесс нужно осуществлять постепенно. Модули можно вписывать в любую систему обучения и тем самым усиливать ее качество и эффективность. Можно сочетать традиционную систему обучения, с модульной. Хорошо

вписываются в модульную систему обучения вся система методов, приемов и форм организации УПД учащихся, работа индивидуальная, в парах, в группах.

Здоровьесберегающие технологии

На любом уровне

Применение таких технологий помогает сохранению и укрепление здоровья школьников; предупреждение переутомления учащихся на уроках; улучшение психологического климата в детских коллективах; приобщение родителей к работе по укреплению здоровья школьников; повышение концентрации внимания; снижение показателей заболеваемости детей, уровня тревожности.

Технология интегрированного обучения

На любом уровне

Форма проведения интегрированных уроков нестандартна, интересна. Использование различных видов работы в течение урока поддерживает внимание учеников на высоком уровне, что позволяет говорить о достаточной эффективности уроков. Интегрированные уроки раскрывают значительные

Традиционная технология

На любом уровне

По своему характеру цели традиционного обучения представляют воспитание личности с заданными свойствами. По содержанию цели ориентированы преимущественно на усвоение знаний, умений и навыков, а не на развитие личности.