Разработка сюжетно ролевой игры для младших школьников Сюжетно ролевая игра «Путешествие в сказочный лес»

2

Разработка сюжетно‑ролевой игры для младших школьников

Сюжетно‑ролевая игра «Путешествие в сказочный лес»

Тема: природа и животные леса, бережное отношение к окружающему миру.

Вид деятельности: игровая деятельность.

Направление: экологическое воспитание.

Форма: игра

Результат: 2

Цель: формирование у детей бережное отношение к природе и животным; научить работать в команде, договариваться и распределять роли.

Задачи:

1. закрепить знания о животных и растениях леса;

2. развить навыки ролевого взаимодействия;

3. воспитать чувство ответственности за свои действия в природе;

4. стимулировать речевую активность и фантазию.

Подготовительная работа:

• беседа на тему «Животные нашего леса»;

• чтение сказок и рассказов о лесных обитателях (например, «Теремок», «Колобок»);

• просмотр мультфильмов или презентаций о природе;

• изготовление атрибутов: маски животных, деревья из картона, «волшебный камень», корзинки для сбора «грибов и ягод»;

• разучивание коротких речевок и песен о природе.

Ход игры:

1. Вводная часть (5–7 минут): педагог рассказывает, что в сказочном лесу случилась беда - злой волшебник заколдовал животных, и они забыли, как жить дружно. Детям предлагается отправиться в путешествие, чтобы помочь жителям леса.

2. Распределение ролей (3–5 минут): дети выбирают, кем они будут (заяц, лиса, медведь, белка, ёжик, волшебник, лесник). Каждому выдаётся маска и краткий сценарий поведения.

3. Путешествие по станциям (15–20 минут):

   • Станция «Заколдованный ручей»: нужно правильно назвать животных, которые пьют воду из ручья (по картинкам), чтобы ручей снова стал чистым.

   • Станция «Поляна грибов»: собрать только съедобные грибы (муляжи), объяснив, почему нельзя топтать несъедобные.

   • Станция «Дом зверей»: построить домики для животных из подручных материалов (кубики, картон), обсудив, кому какой дом нужен.

4. Развязка (5 минут): злой волшебник раскаивается, дети прощают его, все вместе танцуют «Танец дружбы».

5. Рефлексия (3–5 минут): обсуждение: что понравилось, что было сложно, как можно помогать природе в реальной жизни.

Правила:

• каждый участник должен сыграть свою роль до конца;

• нельзя обижать других игроков или мешать им;

• все решения принимаются сообща (например, какой дом построить для белки);

• если кто‑то нарушает правила природы (топчет цветы, кричит на животных), его «волшебный амулет» (ленточка на руке) тускнеет - нужно исправить ошибку.