Разработка урока "Деление натуральных чисел"

Тема: «Деление натуральных чисел».

Образовательная технология: технология развития критического мышления, 
личностно-ориентированный метод обучения.

Тип урока: комбинированный, урок закрепления, повторения полученных знаний.

  Цели:

- предметные: Осознавать роль математики в жизни человека и общества; знать основные особенности устного и письменного счёта; знать компоненты деления; знать, как найти неизвестные делимое, делитель и частное.

-метапредметные: научиться грамотной математической речи; использовать полученные умения и знания в практике.

-личностные: воспитывать любовь к математике; создавать внутреннюю мотивацию к учению.

Ход урока

1. Орг. момент.

Здравствуйте, ребята! Сегодня мы повторим тему «Деление». Решим примеры и задачи.

1. Устная работа.

Поиграем в математическое лото. 1)Какие из следующих чисел делятся на 10 без остатка.? Ответ: 510 и 40.

2) В каких из чисел делитель равен делимому?

3)Какие из этих чисел без остатка делятся на 3? (Слайд 5).

В итоге получили слово «Здоровье».

Какие пословицы вы знаете о здоровье?

1. Здоровому все здорово.

2. Деньги потерял - ничего не потерял, время потерял многое потерял, здоровье потерял - все потерял.

3. Здоровью цены нет. Здоровья не купишь. Дал бы бог здоровья, а дней впереди много

4. Здоров буду - и денег достану и т.д. (Слайд 6).

3.Решение задач.

Под калорийностью, или энергетической ценностью пищи, подразумевается количество энергии, которое получает организм при полном её усвоении.

Решите задачи:

1)Ученик пятого класса в день должен получить 2400ккал.За обедом он потребляет половину килокалорий, а на полдник десятую часть. Завтрак и ужин имеет одинаковое количество килокалорий. Сколько килокалорий употребляет ученик на завтрак?

Выберите правильное решение и объясните выбор.

1)2400:2=1200

2)2400:10=240

3)1200:2=600

или

1)2400:2=1200

2)2400:10=240

3)(2400-1200-240):2=480

2)В 100г шоколада содержится 720 ккал, что в 12 раз больше, чем в твороге. Сколько килокалорий содержит завтрак ученика, если он съест 200г творога? Ответ 120.

3) По нормативам прыжков в длину ученик пятого класса высокого уровня должен прыгнуть в длину столько же, сколько прыгает ученик десятого класса низкого уровня. Какой длины будет прыжок ученика пятого класса, если прыжок ученика десятого класса низкого уровня составляет две третьих части высокого уровня, а он равен 270см?

Ответ 180.

4)Смертельная доза никотина для воробья 10мг,что в пять раз больше смертельной дозы лягушки. Какая смертельная доза лошади, если она в 250 раз больше дозы лягушки? Ответ 500.

5)Какому числу не может равняться делитель. Ответ 0.

6) В спортивной школе всего 20 учеников. Футболистов в 3 раза больше, чем гимнастов. Сколько гимнастов в спортивной школе?

Ответ 5.

7)Взрослый билет для проезда в поезде стоит 270 рублей. Сколько стоит детский билет, если на билеты для 2 взрослых и 4 детей потратили 1020 рублей?

Решение:

1) 270 * 2 = 540 (р.) потратили на взрослые билеты;

2) 1020 - 540 = 480 (р.) потратили на детские билеты;

3) 480 : 4 = 120 (р.).

Ответ: детский билет стоит 120 рублей.

4.Самостоятельная работа (групповая работа).

Диаграмма. Вредные привычки губят здоровье.

5. Итоги урока.

6. Рефлексия.

1.Назовите компоненты деления.

2.Как найти неизвестный делитель?

3.Как найти неизвестное делимое?

4. Что вам запомнилось из нашего урока?

7. Д.З.

Расчет суточной нормы килокалорий, используя таблицу: в таблице приведены ккал в 100 продукта.