Разработка урока для дистанционного обучения по теме "Свойства степени с целым показателем"

Урок №2 - 4 по теме «Свойства степени с целым показателем»

(№81 - 83 в КТП дата 30/03; 2/04; 3/04)

План – конспект урока

(переписать в тетрадь и найти ответы на все вопросы в материале параграфа)

1. Свойства степени с натуральным показателем (словесная и буквенная формулировки на стр. 265):

а) умножение степеней с одинаковым основанием;

б) деление степеней с одинаковым основанием;

в) возведение степени в степень;

г) возведение произведения в степень;

д) возведение дроби в степень.

1. Свойства степени с целым показателем (словесная и буквенная формулировки).

2. Преобразование алгебраических выражений с помощью свойств степени с целым отрицательным показателем (примеры 1– 3 объяснительного текста п.38).

3. Примеры на вычисление с помощью свойств степени с целым показателем.

(выполнить письменно в тетради номера)

№ 985 (а;в;д;ж;и) ; № 989 (а;в;д); № 990 (а;в); № 993 (а;в;д;ж); № 994 (а;в;д); № 999 (а;в;д); № 1002 ( а;в;д); №1005 (а;в); №1006 (а;в); №1008 (а;в)

(ответить письменно на вопросы)

Продолжите предложение:

1. При умножении степеней с одинаковыми основаниями __________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. При делении степеней с одинаковым основанием __________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. При возведении степени в степень __________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. При возведении произведения в степень­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­__________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. При возведении дроби в степень __________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Вычислить: а) 7^-3 ∙ 7⁵ = _____________________________________________________________________

б) (- 2) ^-4 : (-2)⁸ = _____________________________________________________________________

в _____________________________________________________________________

г) _____________________________________________________________________

7. Упростить выражение: = ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8. Представьте степень в виде произведения: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9. Упростить выражение: ∙ = ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание выполнил ____________________________________________________