Россия, Новый Оскол
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 13.09.2026 22:52
Ситько Екатерина Николаевна
учитель английского языка
2 858
24 820 
Местоположение
Специализация
Разработка урока "Is it your number one holiday?"
Категория:
Английский язык
11.01.2018 23:36
Просмотр содержимого документа
«Разработка урока "Is it your number one holiday?"»
Ситько Е.Н. ФГОС поурочные разработки
по английскому языку 5 класс к УМК В.П. Кузовлева, Н.М.Лапа, И.П. Костина,
О.В.Дуванова, Е.В. Кузнецова.
Тема урока: Is it your number one holiday?
Класс: 5.
Тип урока: комбинированный.
Планируемые результаты (предметные): учащиеся адекватно произносят и различают на слух слова усвоенные на предыдущих уроках.
Универсальные учебные действия (метапредметные):
Личностные: учащиеся развивают умение вести себя соответственно нормам, принятым в США и Британии, расспрашивать о праздниках, представлять собственную культуру, находить сходства и различия между образом жизни в своей стране, США и Британии, развивают речевые умения (диалогическая форма речи, речевые функции расспроса о предпочтениях, беседы на тему предпочтений, выражение собственного мнения)..
Регулятивные: определяют и формулируют цель деятельности на уроке с помощью учителя; высказывают свое предположение (версию) на основе работы с материалом учебника; оценивают правильность выполнения действий на уровне адекватной ретроспективной оценки.
Познавательные: знакомство с празднованием китайского нового года в Лондоне, обычаями и традициями США и Британии, развитие умения передавать реалии родного языка на английском языке.
Коммуникативные: слушают и понимают речь учителя и одноклассников; договариваются с одноклассниками совместно с учителем о правилах поведения и общения и следуют им; работают в паре и группе в соответствии с нормами общения, правилами поведения и этикета.
Образовательные ресурсы: компьютер, интерактивная доска, аудиозапись к уроку, презентация.
Ход урока
1.Приветствие. Организационный момент.
| Учитель: | Ученик: |
| Hello, children! How are you? | I’m fine, thank you. And how are you? |
| I’m fine, thank you. Who is on duty today? | I am on duty today. |
| Who is absent today? | … is absend today. / All pupils are present. |
2.Фонетическая зарядка.
3. Проверка домашнего задания.
Учитель: Let's check homework. What did you do at home?
Ученик: SB p…., ex. …
4 Постановка целей и задач урока.
Учитель:
| SB p.87 | Учебник с.87. |
| Look at the theme of our lesson, at pictures in the book and say what we will speak about today? | Посмотрите на тему нашего урока, на картинки в книге и скажите, о чём мы будем говорить сегодня? |
Ученики:
| We will speak about… | Мы будем говорить о … |
Учитель:
| Yes, you are right. | Да, вы правы. |
| What should we learn for this. | Что мы должны сделать для этого? |
Ученики:
| We should learn new words. | Мы должны выучить новые слова. |
| We should read texts. | Мы должны прочитать тексты. |
| We should do some exercises. | Мы должны выполнить упражнения. |
5.Работа по теме урока. Формирование лексических навыков.
Учитель:
| SB p.87 ex.1. | Учебник с.87. упр.1. |
| SB p.88 ex.2.(Презентация) | Учебник с.88. упр.2.. |
| Ключи: Диалог 1: — What is your number one spring holiday? — I like Easter best. — Do you have some Easter traditions? — Yes, we do. One of them is colouring eggs. — Did you help your mum to colour eggs last year? — Yes, I did. We were doing it together all evening. And did your parents put presents for you in the garden last year? — Yes, they did. My sister and I were looking for them all morning. Диалог 2: — What holiday do children in your country like most of all? — New Year, I think. — Do you have some New Year’s traditions? — Yes, we do. One of them is decorating the New Year’s tree. — Did your parents buy a New Year’s tree for you last year? — Yes, they did. And we were decorating it together all evening. And did you have a New Year’s party at school last year? — We had a Christmas party. It was a wonderful party. We were dancing all evening. | |
6. Action time (Физкультминутка)
Учитель: Now girls and boys, we have аction time. Stand up.
7. Продолжение работы над темой урока.
Учитель:
| SB p.88, ex.3. (устно) | Учебник с.88. упр.3. |
| — Do you celebrate Halloween in Russia? — No, we don’t./Yes, we do. And is it your favourite holiday?/your number one holiday? — Yes, I like Halloween very much, because it is a holiday for children. — How do you celebrate Halloween?/What do you usually do on Halloween night? — We usually wear costumes of witches and ghosts and go to the people’s houses shouting “trick or treat!”. — What costume were you wearing last Halloween? — I was wearing a skeleton costume. — Did you like the holiday?/Did you enjoy yourselves? — Yes, we did. We were telling ghost stories and playing games all evening.
| |
| SB p.89 ex.4,5. | Учебник с.89 упр.4,5. |
8.Домашнее задание.
Write the home task in their diaries: SB p.88, ex.3. письменно.
9. Подведение итогов урока.
Учитель:
| What’s the title of the lesson? | Как называется тема урока? |
| Great! | Здорово! |
| What did you learn at the lesson? | Чему вы научились на уроке? |
Ученики:
| Now I know … | Я знаю… |
| Now I can… | Я могу….. |
| I can’t… | Я не могу… |
| I don’t know … | Я не знаю… |
| The lesson is over. | Урок окончен. |
| Goodbye. | До свидания. |
Вебинар для учителей
🎓 Свидетельство об участии ✨БЕСПЛАТНО!✨
