Тема: Изонить в уголке
Вид учебного труда: работа с разными материалами.
Объект труда: вышивка уголке.
Цели: ознакомить с видами ниток; технологией изготовления; работой с нитками; развивать навыки завязывания узелка и вдевания нитки в иголку; воспитывать аккуратность, внимательность; бережливость.
Оборудование:для учителя: коллекция ниток, образец изделия, инструкционно- технологическая карта;для учащихся: цветной картон, нить, ножницы, шило, циркуль, линейка.
Ход урока.
1.Организационный момент.
Техника безопасности работы с иглой.
Нельзя работать ржавой иглой.
Иглу храни только в игольнице и обязательно с ниткой.
Иглу держи большим и указательным пальцами. Подталкивай ее при работе средним пальцем, защишенным наперстком.
Кончив работу, сразу убери иглу в игольницу.
Передавай иглу только с ниткой, только ушком вперед.
Изучение нового материала.
- Ребята, у нас на доске написана пословица: «Длинная нитка –ленивая швея». Как вы ее понимаете?
--Как вы думаете, о чем пойдет речь на сегодняшнем уроке?
- А какие нитки вы знаете?
Крученные материалы –нитки, пряжа. Нитки, как и другие текстильные изделия, различаются по виду волокна, которое идет на их изготовление. Они бывают хлопчатобумажные, шелковые (натуральные и искусственные), льняные, шерстяные, капроновые, смешанные.
Нитки состоят из нескольких нитей пряжи. Их скручивают на крутильных машинах, отваривают в щелочи, отбеливают, красят, подкрахмаливают и перематывают на катушки, бобины.
По назначению нитки делятся на швейные, вышивальные, вязальные, штопальные. Постепенно в процессе практических работ, опытов и наблюдений мы познакомимся с их названиями и назначением.
Швейные с хлопчатобумажные нитки могут быть суровые, белыеи крашенные. По внешнему виду они разделяются на матовые и глянцевые, что зависит от их предварительной отделки. Более прочные глянцевые нитки. Швейные нитки выпускают различной толшины. Толшине ниток соответствует определенный номер. Самые толстые швейные нитки имеют № 10, самые тонкие - № 80. Раличается сортность швейных ниток: специальные, особо прочные.
Вышивальные нитки. Для вышивания используют хлобчатобумажные ( мулине,ирис и другие) шелковые и шерстяные нитки. Мулине приобретает блеск в результате специальной обработки.
Вязальные нитки .Для вязания подходят самые разнообразные нитки: швейные, мулине, ирис, шерстяная пряжа.
Штопальные нитки. Штопальные хлопчатобумажные нитки бывают двух видов; № 37 в 4 сложения или 100 в 4 сложения для тонкой штопки.
3. Подготовка к практической работе.
---- Ребята, как вы думаете: что могут нитки и иголка?
Вы все любите и по своему умеете рисовать.Стоит только родителям приобрести карандаши, кисти, краски и на белом листе бумаги появятся сказочные персонажи, удивительные цветы, птицы, животные. Вы рисуете карандашами и красками, полочкой на снегу и пальцем на замерзшем окне, мелом и углем, стеклышком, кусочками подкрашенного льда и многими другими инструментами и материалами .Оказывается , можно выполнить рисунок и нитями, натянутыми в определенном порядке на твердом фоне.
«Изонить»----изоображение нитью-так называется этот вид деятельности. Достоинство его в том , что изображение, выполняется довольно быстро и аккуратно с первого раза, да и фантазии есть ,где разгуляться.
Для работы нужно приготовить материал, на котором мы будем выполнять рисунок, он называется фоном, и то чем мы будем выполнять изображение, ----нити.
Фон для изображения должен быть плотным и фактурным, лучше всего взять цветной картон. Для выполнения рисунка применяются нити различного цвета и назначения: швейные нити, мулине, ирис.
Физминутка
Проведение практической работы. Заполнение угла. Инструкционно-технологическая карта.
1.Начертиь на изнаночной стороне картона любой угол.
2.Разделить каждую сторону угла на 6. (всего 12) равных частей.
3.Пронумеровать полученные точки, начиная от вершины. Вершину угла обозначить точкой «О»
4. Сделать итлой или шилом проколы во всех точках, кроме вершины (точка «О»
5. Вдеть нить иглу.
6. Заполнить угол по прилагаемой схеме.
Советы: 1. При заполнении угла на лицевой стороен нити протягиваются от одной стороны угла к другой, на изнаночной стежки распологаются строго по сторонам угла в виде пунктирных линий.
2. Если надо удлинить нить, то это можно сделать двумя способами:
---закрепить нить на изнаночной стороне и ввести новую с узелком с изнанки на лицо;
--- Привязать к концу старой нити новую и работать дальше.
Подведение итогов урока.
---- Ребята! Так что же можно сделать с помощью нити?
---- Как можно украсить картон?
--- Вам понравилась работа? Чем?
--- Урок окончен. Не забудьте убрать рабочее место.
Домашнее задание. К следуюшему уроку принести картон, цветную бумагу, клей, ножницы, карандаш, кисть, линейку.
91
224 420 
