Разработка урока "Клеточный цикл"

 Тема урока: Клеточный цикл

Цель:

Определить значение деления клетки для размножения, роста и развития организмов; раскрыть сущность интерфазы.

Задачи:

Образовательные: сформировать знания о жизненном цикле клетки, научиться применять полученные знания для объяснения биологического значения процесса в жизни организмов.

Развивающие: развивать умение анализировать явления; развивать навык работы с текстовыми таблицами и биологическими рисунками.

Воспитательные: формировать материалистическое мировоззрение; воспитывать познавательную самостоятельность и поддерживать интерес к предмету.

Тип урока: комбинированный.

План урока

1. Организационный момент

2. Анализ лабораторной работы. Выставление оценок.

3. Целепологание

Ребята, мне хотелось бы прочитать вам об одном из удивительных явлений в биологии.  А  вы внимательно  прослушайте и скажите о каком явлении  идет речь.

Каждую секунду в нашем теле сотни миллионов неодушевленных, но очень дисциплинированных  маленьких балерин сходятся, расходятся,  выстраиваются в ряд  и разбегаются в разные стороны, словно  танцоры на балу, исполняющие сложные  па

старинного танца. Этот танец,  древнейший на Земле танец. Танец жизни. В таких танцах клетки тела пополняют свои ряды, и мы растем и существуем.

- Итак, о каком процессе  идет речь?  

- Какие ассоциации у вас возникают, когда вы слышите словосочетание "деление клетки"?

4. Изучение нового материала.

Анализ новых понятий: клеточный цикл, интерфаза.

Заполнение таблицы. 3 чел. у доски

Просмотр видеоролика по репликации ДНК

5 Физкультминутка .

Рубрика интересно знать

1. Каждый день у нас выпадают волосы, но при этом мы, как правило, не лысеем; обрезаем ногти, но они все равно отрастают. Все это возможно благодаря способности организма к обновлению. Вам наверняка приходилось слышать, что человеческий организм полностью обновляется каждые 7 лет. Звучит потрясающе! Действительно, срок существования отдельных клеток человеческого организма ограничен. После истечения данного срока, клетки умирают, а их место занимают новые. Организм взрослого человека состоит из огромного количества клеток – примерно 50–75 триллионов – и каждый тип клеток имеет свой «срок службы». 

2. Клетки эпидермиса обновляются примерно каждые 10–30 дней недели, кожа восстанавливается в 4 раза быстрее после незначительных травм.

3. Красные кровяные тельца (эритроциты), переносящие кислород, живут около четырех месяцев.

4. «Возраст» волос на голове может достигать 6 – 7 лет. Ежедневно волосы на голове отрастают примерно на 0,5 мм. Волосы на других частях тела – примерно на 0,27 мм в день. Брови обновляются каждые 64 дня.

5. Поверхность роговой оболочки глаза покрыта тонким слоем клеток, которые постоянно обновляются за 7–10 дней. Клетки сетчатки не обновляются, как и хрусталик глаза, потому возрастное ухудшение зрения – распространенная проблема.

6. Обновление клеток печени занимает примерно 300–500 дней. Человеческая печень обладает отличной способностью к регенерации. Если удалить 70% данного органа, он восстановится до нормальных размеров всего за пару месяцев. 

7. Однако с возрастом способность организма к регенерации снижается, а эффективный способ предотвращения старения и смерти до сих пор не найден.

Анализ новых понятий: некроз, апоптоз.

6. Коррекция знаний. Задание «Да. Нет» 1 у доски

1. Деление клеток обеспечивает непрерывность жизни на Земле.

2. Клеточный цикл состоит из интерфазы.

3. В пресинтетическом периоде в клетке не увеличивается количество органоидов.

4. в течении G₁– периода количество хромосом и хроматид совпадает.

5.Молекула ДНК – полимераза двигается вдоль материнских цепей.

6. В результате репликации образуется идентичная одноцепочечная молекула ДНК.

7. Интерфаза завершается и начинается делением, в результате которого образуются материнские клетки.

8. Клетки, пребывающие в G₀ – периоде, осуществляют процессы обмена веществ и энергии, репликации.

9. Некротическая гибель клеток наблюдается при аллергических реакциях, нарушении кровообращения.

10. При апоптозе погибшие клетки поглощаются лейкоцитами с запуском воспалительной реакции.

7. Решение задач

А) В кариотипе диплоидного вида ячменя 14 хромосом. Составьте полиплоидный ряд представителей рода ячмень, используя перечисленные наборы хромосом: 12, 7, 42, 15, 28, 21, 13, 58.

Б) В кариотипе организма 14 хромосом. Сколько хромосом и хроматид будет в соматической клетке в пресинтетический период интерфазы?

В) Молекула ДНК имеет относительную молекулярную массу 69 000, в том числе 8625 приходится на долю адениловых нуклеотидов. Найдите количество адениловых, тимиловых, гуаниловых и цитидиловых нуклеотидов, содержащееся в молекулах ДНК после репликации исходной молекулы. Относительная молекулярная масса одного нуклеотида в среднем составляет 345.

• 69000/345=200 (общее количество нуклеотидов в ДНК);
  8625/345=25 (адениловых нуклеотидов в ДНК), А = Т = 25;25;
  Г = Ц, 200−(25+25)=150,200−(25+25)=150, значит Г = Ц = 75.

1. Рефлексия

2. Дом. задание: п. 21