Разработка урока по географии: «УДИВИТЕЛЬНЫЙ МИР КАМНЕЙ»

Разработка урока по географии: «УДИВИТЕЛЬНЫЙ МИР КАМНЕЙ»

Организационный момент.

Оборудование : Карты мира, коллекция горных пород и минералов, небольшая коллекция ювелирных украшений с драгоценными камням, барабан, черный ящик.

Учитель: Дорогие друзья! Сегодня мы с вами подробнее узнаем о тайнах минералов и горных пород, выяснить их значение в природе.

Издавна человека привлекали удивительные творения природы — минералы и горные породы. Помните, как еще маленькими детьми вы иногда находили необыкновенный, не похожий на другие, камешек? Сколько тогда было восторга, радости, удивления, а в глазах загорались веселые искорки.

Именно из далекого детства, из его волшебных сказок бьет ключом магическая сила чудодейственных камней. Наверное, каждый из вас читал сказку Павла Петровича Бажова «Малахитовая шкатулка», где почти на каждой странице описаны самоцветы Уральских гор. Помните такие строки: «Комнаты большие под землей стали, и стены в них разные. То все зеленые, то желтые с золотыми каплями. А на них цветы медные. И синие также есть, небесной лазури. Одним словом, празднично так, что и сказать нельзя. И одежда на ней — на Хозяйке— все время меняется. То она блестит, как стек­ло, то неожиданно блекнет, а то алмазными россыпями засияет или красновато-медной станет, потом снова шелком зеленым переливается». Как же создавались эти прекрасные подземные дворцы с сияющими сокровищами?

На этот вопрос готовила ответы группа геологов. Они расскажут нам об образовании минералов, их цветах и других свойствах.

Образование кристаллов

1-й геолог: Восторг, радостное удивление, беспрерывное желание познавать дарит человеку вечная гармония мира камней. Тайна "их волшебной силы проявляется в совершенстве форм и симметрии кристаллов.

«Неужели они такие от природы?» — с восторгом восклицают дети и многие взрослые — посетители минералогических музеев, выставок.

Да, от природы! В огненной, раскаленной магме, в горячих струях растворов, просачивающихся сквозь трещины горных пород, в клубах газа и пара, вырывающихся из жерл вулканов, происходит беспрерывное движение мельчайших частичек минеральных веществ. С поднятием расплавленных веществ и газов из земных недр температура их постепенно снижается. В местах земной коры, где образуются трещины, резко падает и давление. Так возникают условия для рождения кристаллов. Частички притягиваются вследствие силы тяготения и замирают, выстраивая четкий пространственный узор — кристаллическую решетку. Именно кристаллическая решетка создает кубической формы ^кристаллы пирита, горного хрусталя, аметиста, берилла.

Цвет минералов

2-й геолог: Захватывают и завораживают цвета минералов: оранжевый и красный, желтый и зеленый, голубой, синий, фиолетовый. Лишь на мгновение они вспыхивают в радуге, а в минералах сохраняются вечно. Не­возможно пересчитать все оттенки красного, огненного в рубине и гранате, а розового — в родоните.

Золотистые «солнышки», «стрелы», «волоски» рутила в горном хрустале, лучисто-желтый берилл — гелиодор, лимонный кварц — цитрин — это лишь некоторые из золотисто-желтых камней. Еще более богаты оттенками, еще более приятны глазу зеленые камни. Хризопраз — цвета яблока, узорчатый малахит — цвета летней листвы. И все же нет более радостной и более прекрасной зелени, чем зелень изумруда. Едва уловимыми переходами зеленые камни связаны с голубыми. Незначительная частица голубого проявляется в диоптазе. Еще более голубой берилл — аквамарин. Как будто небо в зените, синеет бирюза. Холодна зимняя синева прозрачного сапфира. Звездочками ночного неба сияет лазурит.

И, наконец, фиолетовый камень — аметист и нежно-сиреневый чароит завершают спектр.

Рисунок камней

3-й геолог: Наверное, наибольшее удивление вызывают пейзажные камни. У анонимного автора этих живописных шедевров не было кисти, его краски и линии — живое дыхание природы, след древних геологических процессов. Самый красивый, сложный рисунок у яшмы, с выразительной, цветной гаммой. Не уступают яшме по красоте халцедоны и агаты. Иногда наши вос­торженные глаза открывают в камне очертания деревьев или морских волн, фигуры животных и даже людей. К сожалению, эти прекрасные произведения природы невосстановимы. Для их образования необходимы миллионы и миллионы лет. Поэтому для сохранности

редчайших «цветов земли» созданы минералогические заповедники и многочисленные музеи.

Учитель: И чтобы убедиться в том, что минералы наделены чрезвычайной красотой, волнующей душу, сердце и ум, мы посмотрим коллекцию минералов и поиграем учебно-познавательную игру «Поле чудес».

А сейчас выберем участников первого тура.

Из чего состоит толща земной коры (из разнообразных горных пород)

Чем отличаются друг от друга горные породы (по свойствам, по составу, по происхождению)

По происхождению все горные породы на какие группы делятся (магматические, осадочные, метаморфические).

Первый тур

Представление участников первого тура

Ведущий. Начинающие золотоискатели всего мира очень часто принимают яркий блеск этого минерала за золото. Одно из названий этого минерала так и звучит — «кошачье золото». Очень часто этот минерал называют «инкским камнем». Это название связано с историей. Во время полирования Он приобретает такой ярко-зеркальный блеск, что инки доколумбовой Америки использовали его в качестве зеркала. С историей также связано и название этого минерала: слово «пир» с греческого переводится как «огонь». От удара стальным огнивом об этот камень образуются искры. В некоторых видах старинного оружия кристаллик этого минерала применяли для возгорания пороха. Археологи находят его на стоянках первобытных людей, очевидно, в каменном веке огонь добывали с его помощью.

Задание: Назовите минерал: п и р и т

Выберем участников второго тура.

Как образуются магматические горные породы (из магмы при ее остывании и затвердении)

Какие виды магматических горных пород знаете (излившиеся и глубинные)

Как образуются осадочные горные породы (осаждаются на дне океанов, морей или на суше)

Второй тур

Представление участников второго тура

Ведущий. «Я не знаю другого минерала, который был бы более разнообразен по своему цвету, чем Эта; все оттенки, за исключением чисто-синего, присутствуют, а иногда они переплетаются в сказочную картину», — писал известный ученый, академик А. Е. Ферсман. Огромное богатство цвета, фантастический рисунок камня, его твердость, прочность, способность шлифоваться наряду с большими размерами и богатыми запасами сделали этого минерала непревзойденным декоративным материалом.

Задание: Назовите минерал: я ш м а

Давайте, определим участников третьего тура. Для этого ответим на вопросы, поднимая руки.

На какие группы делятся осадочные горные породы? (неорганические – обломочные и химические, органические)

Как образуются метаморфические горные породы

Каковы по происхождению горные породы, которые добываются вблизи нашего населенного пункта?

Третий тур

Представление участников третьего тура

Ведущий. Этот дивный самоцвет может быть густо-синим, каким видится небо в высокогорных местах, скажем, на Памире, но гораздо чаще он предстает перед глазами ярко-голубым, напоминая лепестки васильков. Плиний уподобил его «небесному своду, усыпанному звездами». Именно таким видим мы этот знаменитый минерал, на поверхности которого там и здесь разбросаны вкрапления золотых «звездочек» пирита (серного колчедана). Академик Александр Евгеньевич Ферсман, много занимавшийся минералов, установил, что арабское слово «азул» - «синее небо» - отражается в названии самого камня, и оно породило русское слово «лазурь». В виде кристаллов Он встречается крайне редко. Обычно представляет собою сочетание содалита, кальцита и пирита. По одной из геологических теорий, камень рождается во время проникновения раскаленных паров магмы в мраморы, доломиты и известняки.

Задание: Назовите минерал: л а з у р и т

Финал

Представление участников финала

Ведущий. Это прозрачный камень холодного зеленого цвета удивительной чистоты. В отличие от других камней Он все еще развивается: его строение подвижно, и поэтому в нем продолжаются различные процессы, начавшиеся много тысячелетий назад. Они приводят к незаметным для одного поколения изменениям химических, физических, магических свойств камня.

Минерал способен интенсивно влиять на подсознание человека, и это влияние благоприятно. Не случайно издавна этот камень называют божественным. Он были известны еще в Древнем Египте. Их находили в египетских пирамидах, в Греции и Риме. Эти зеленые самоцветы нравились египетской царице Клеопатре. Она считала их достойным материалом для того, чтобы подчеркнуть свою красоту. В знак особого уважения она дарила свое изображение, вырезанное на этом камне.

Ценились Они и у аборигенов Центральной и Южной Америки, считались здесь священными и сияли в храмах инков. Они олицетворяли солнце и дождь, кукурузные початки и зеленую плодородную землю. Маленькие зеленые камешки носили на себе перуанцы не как предмет роскоши, а в качестве таинственных и могущественных талисманов.

Задание: Назовите минерал: и з у м р у д

Суперигра

Ведущий. Камень здоровья, счастья и солнца, любовный амулет, способный предрасположить к его собственнику объект его воздыханий. Его таинственная сила притягивать к себе кусочки бумаги и мелкие предметы вызывала в древности обостренный интерес к камню, подогревала мистические домыслы. Наши предки считали, что в кусочках этого минерала живут духи, а потому они очень ценились. Красный цвет - одна из его раз­новидностей, более всего пригоден для магии. Но магическим становится только тогда, когда в нем находится насекомое. Это камень магического очищения, он охраняет от влияния магической силы.

Он — очиститель организма. Его нужно носить долго, тогда выводятся все шлаки (астральные, а потом физические). Он укрепляет физические силы человека, расширяет творческие возможности.

Благоприятен для всех знаков, но лучше всего этот солнечный камень подходит Льву. Не надо носить этот камень в серебряной оправе, только в медной или из медных сплавов. Можно и без оправы, в чистом виде. Носить его нужно близко к шее, но лучше не в виде ожерелья, а в кулоне. Ожерелье бывает очень коварным, случаются камни с разными энергиями, которые будут «воевать» друг с другом и ничего хорошего вам не принесут. Он способствует лечению щитовидной железы.

Задание: Назовите минерал: я н т а р ь

Учитель: Дорогие дети, какими бы замечательными ни были камни, нельзя допускать, чтобы они владели нашим умом, нашими душами и сердцами. Ведь камень, каким бы дорогим он ни был, — этот просто камень. Это символ твердости. Существует много словосочетаний с этим словом, отражающих характер человека: каменное сердце, закаменелая душа. Поэтому я желаю вам, чтобы ваши сердца и души не окаменели, чтобы людей и мир вокруг себя вы любили больше, чем холодный блеск драгоценных камней.