Разработка урока по литературному чтению на тему "Великие русские писатели"

Тема урока: «Великие русские писатели»

(обобщающий урок по разделу).

Цели урока: обобщить сведения учащихся о писателях, изученных в разделе; совершенствовать навыки выразительного чтения стихотворений, басен; продолжать работу над развитием речи; приобщать учащихся к познанию литературного наследия.

Оборудование:компьютер, проектор, презентация, рисункиучащихся,выставка книг по разделу учебника,диск с музыкой.

Ход урока:

В начале урока дети делятся на 3 команды. (Игра «Тайна чёрного сундучка»)

1. Орг.момент. Чтение стихов наизусть (слайд 1)

Встреча с книгой, что с другом,

Для всех словно праздник,

А для детской души

Это нить Ариадны,

Что ведёт их от сказок,

Былин и преданий.

Книги учат детей

Всем премудростям жизни –

Как быть Человеком,

И быть нужным Отчизне,

И как правду от лжи

Все должны отличать,

Как бороться с врагом

И как зло побеждать.

- Сегодня наш урок мы посвящаем русским писателям. А о ком мы будем говорить, чьё творчество вспоминать, узнаем, посмотрев на обложки книг на нашей выставке. (слайд 2)

1. Творчество М.Ю.Лермонтова.

У: О творчестве какого писателя мы с вами поговорим в первую очередь вы мне скажете сами (слайд 3).

Этот русский поэт жил в селе Тарханы, недалеко от города Пензы. Учился в офицерской школе.

- Лермонтов Михаил Юрьевич (слайд 4).

У: Что ещё вы знаете о жизни и творчестве этого замечательного писателя?

(Ответы детей)

1. Конкурс чтецов. (слайд 5)

Выразительное групповое чтение стихотворения Лермонтова. Оценивается выразительность, правильность, умение совместно читать.

1 группа:

Стр.144 «Горные вершины…»

2 группа:

Стр.144 «На севере диком…»

3 группа:

Стр.146 «Утёс»

1. Творчество А.С.Пушкина. (слайд 6)

У: А у следующего писателя была любимая няня, о которой знают все. Кто же этот таинственный писатель?

-Пушкин Александр Сергеевич. (слайд 7)

Дополнения о жизни и творчестве писателя.

1. «Вопрос – ответ» (слайд 8-9)

1. Язык, на котором написано первое стихотворение А.С. Пушкина.

(Французский)

2. Город, в котором родился поэт.

(Москва)

3.Любимое время года Пушкина.

(Осень)

4. Слово, которым старуха бранила старика в «Сказке о золотой рыбке.

(Простофиля, дурачина)

5. Как звали любимую няню поэта?

(Арина Родионовна)

6. Как погиб Пушкин?

(Дуэль с Дантесом)

1. «Узнай сказку по картинке» (слайд 10-14)

У: На экране будут появляться картинки к сказкам А.С.Пушкина. Ваша задача угадать из какой именно сказки этот предмет и что с ним связано.

Бочка- «Сказка о царе Салтане..» («Путешествие» царевны и её сына Гвидона)

Яблоко- «Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях» (Мачеха отравила царевну)

Шмель- «Сказка о царе Салтане..» (Лебедь превратила Гвидона в шмеля, чтобы тот смог увидеть отца)

Корыто- «Сказка о рыбаке и рыбке» (Новое корыто для старухи)

Петух- «Сказка о золотом петушке» (Петушок указывал откуда ждать беды)

Лебедь- «Сказка о царе Салтане..» (Исполняла желания гнязя)

1. Творчество И.А. Крылова (слайд 15)

У: Этот писатель очень любил людей и хотел, чтобы все они были хорошими.

- Иван Андреевич Крылов (слайд 16)

Дополнения о жизни и творчестве писателя.

1. Басни Крылова (слайд 17)

У: Соедини части басен Крылова, назови их название

1. «Мораль сей басни такова…» (слайд 18-20)

У: Какой басне принадлежит данная мораль?

Уж сколько раз твердили миру,

Что лесть гнусна, вредна; но только всё не впрок,

И в сердце льстец всегда отыщет уголок.

(«Ворона и Лисица»)

К несчастью, то ж бывает у людей:

Как ни полезна вещь, — цены не зная ей,

Невежда про нее свой толк все к худу клонит;

А ежели невежда познатней,

Так он ее еще и гонит.

(«Мартышка и Очки»)

Таких примеров много в мире:

Не любит узнавать ни кто себя в сатире.

Я даже видел то вчера:

Что Климыч на-руку нечист, все это знают;

Про взятки Климычу читают.

А он украдкою кивает на Петра.

(«Зеркало и Обезьяна»)

1. Творчество Л.Н.Толстого (слайд 21)

У: Многие рассказы этого писателя вошли в его же книгу “Азбука”. Он открыл школу для крестьянских детей. Родился и умер в Ясной поляне.

-Лев Николаевич Толстой (слайд 22)

Дополнения о жизни и творчестве писателя.

1. «Дополни фразы» (слайд 23)

1) Он был графом. (писателем).

2) Родился и похоронен в Ясной поляне.

3) Полное собрание сочинений составляет 90 томов.

4) В Ясной Поляне открыл школу для крестьянских детей и сам их учил.

1. «Произведения Л.Н.Толстого (слайд 24-26)

Какое произведение написал Л.Н.Толстой?

1) «Прыжок»

2) «На севере диком…»

3) «Зимний вечер»

4) «Ворона и лисица»

В каком из произведений Л.Н.Толстого говорится о дружбе животных?

1. «Акула»

2. «Прыжок»

3. «Лев и собачка»

4. «Котёнок»

Как называется явление, о котором написал Л.Н.Толстой?

1. вращение Земли вокруг своей оси

2. вращение Земли вокруг Солнца

3. круговорот воды в природе

4. смена времён года

1. Обобщение. Кроссворд. (слайд 27)

1. Рефлексия. Итоги урока. (слайд 28)

У: Ребята, вот и подошёл к концу наш урок.

Оцените, пожалуйста, свою работу и работу своей группы.

-Что было интересно?

-Что получалось/не получалось?

-Что было сложно?

-Какие будут пожелания одногруппникам?

1. МОЛОДЦЫ, РЕБЯТА!!! (слайд 29)