Разработка урока по теме: Контрольное сочинение по повести В.Г.Короленко «В дурном обществе». «Васина дорога к правде и добру»

Дата Класс – 5

Тема: Контрольное сочинение по повести В.Г.Короленко «В дурном обществе». «Васина дорога к правде и добру»

Цель урока – систематизировать и обобщить знания по повести «В дурном обществе»;

формирование способностей обучающихся к отбору материала по заданной теме и написанию сочинения.

Задачи:

I.Образовательные:

- учить устанавливать связи между частями сочинения;

- учить различать главную и второстепенную информации.

II. Развивающие

-повторить материал о структуре сочинения ;

- повторить информацию о теме и основной мысли текста ;

- развивать и совершенствовать навыки устной и письменной речи учащихся, умение характеризовать литературного героя;

- обогащать словарный запас обучающихся;

- совершенствовать  умение обобщать и делать выводы;

- совершенствовать умение логически мыслить;

- развивать наблюдательность, любознательность к жизни других людей, воспитывать доброжелательность, отзывчивость.

III. Воспитательные:

- формировать интерес к чтению художественной литературы;

- воспитывать самостоятельность при выполнении заданий;

- воспитывать ответственное отношение к учёбе;

- воспитывать умение внимательно слушать и слышать мнение одноклассников.

Методы, приемы:  пооблемный, поисковый, работа в группах, выразительное чтение, элементы анализа текста, устный рассказ

Оборудование:  презентация, учебник-хрестоматия.

Планируемые результаты:

Предметные: Знать основные нормы русского литературного языка.

Уметь создавать письменные высказывания, осуществлять выбор и использование выразительных средств языка в соответствии с коммуникативной задачей

Метапредметные: Познавательные: Планировать необходимые действия в сотрудничестве с учителем и сверстниками.

Регулятивные: формировать ситуацию рефлексии и самодиагностики.

Коммуникативные: осуществлять совместную деятельность с учётом познавательных задач

Личностные: Осознает свои трудности и стремится к их преодолению, имеет способность к самооценке своих действий, поступков.

Ход урока

Хорошо, что твоя дорога

Пролегла через нашу…

1. Организационный этап

Приветствие

Проверка готовности

1. Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся

Сообщение темы урока

К сегодняшнему уроку мы с вами закончили работу над главами повести Владимира Галактионовича Короленко «В дурном обществе».

Чем привлекла вас эта книга?

Какие герои вам особенно запомнились, почему?

Почему рассказ о чужом детстве, чужих незнакомых людях так интересен?

Чему он вас научил?

Контрольное сочинение по повести В.Г.Короленко «В дурном обществе». «Васина дорога к правде и добру»

Цель нашего урока – воссоздать портрет главного героя ВАСИ, какой он человек?

- Какие черты характера его отличают, чем он нам интересен?

Итогом наших наблюдений станет сочинения

• Предлагаю повторить наши знания о структуре текста сочинения .

• Из каких частей оно состоит?

• Обратите внимание на тему нашего сочинения.

• Кто является главным героем сочинения?

• Какие факты из его повести вам запомнились больше всего?

• Как бы охарактеризовали Васю?

Лексическая работа. Составить предложения с этими словами

На доске записаны прилагательные, определяющие характер человека. Выберите те, которые соответствует характеру Васи.

Капризный

Завистливый

Поэтичный

Жалостливый

Жестокий

Добрый

Дружелюбный

Черствый

Чуткий

Справедливый

Легкомысленный

Сообразительный

Внимательный

III. Работа с темой сочинения.

1. Беседа по содержанию повести.

Словарная работа по теме урока

Васина — значит, нас будет интересовать судьба именно этого героя. Чем интересен этот герой? Именно он показан в движении — внутреннем движении.

Дорога — необходимо проследить этапы этого движения, его направление.

К правде и добру — изменения, произошедшие с Васей, повернули его к людям, из бродяги превратили в доброго и сострадательного человека”.

Беседа 

— От чьего имени ведётся рассказ?

— Как описывает автор городок, в котором происходит действие рассказа? Найдите эпитеты в этом описании. Какой образ создаёт автор? 

— Как складывались отношения Васи с отцом?

— Почему мальчик вёл такой образ жизни?

Первая встреча с «детьми подземелья». 

Инсценировка разговора Васи и Валека. 

— Почему не произошла драка?

— Почему Валек проникся доверием к Васе?

— Найдите в тексте и зачитайте описание Валека.

Валеку было около девяти лет. Он был больше Васи, “худой и тонкий, как тростинка. Одет он был в грязной рубашонке, руки держал в карманах узких и коротких штанишек. Тёмные курчавые волосы лохматились над чёрными задумчивыми глазами”. Валек вёл себя солидно и внушал Васе уважение “своими манерами взрослого человека”.

— Подготовьте выразительное чтение портретов Маруси и Сони. 

— Как автор пользуется приёмом контрастного изображения?

Маруся, сестра Валека, была худенькая маленькая девочка четырёх лет. “Это было бледное, крошечное создание, напоминавшее цветок, выросший без лучей солнца, — пишет Короленко в главе «Знакомство продолжается». — Несмотря на свои четыре года, она ходила ещё плохо, неуверенно ступая кривыми ножками и шатаясь, как былинка; руки её были тонки и прозрачны; головка покачивалась на тонкой шее, как головка полевого колокольчика...”

Вася сравнивал Марусю со своей сестрой Соней, которой тоже было четыре года: “...моя Соня была кругла, как пышка, и упруга, как мячик. Она так резво бегала, когда, бывало, разыграется, так звонко смеялась, на ней всегда были такие красивые платья, и в тёмные косы ей каждый день горничная вплетала алую ленту”. Соня росла в достатке, за ней ухаживала горничная. Маруся росла в нищете и часто бывала голодна. За ней ухаживал брат Валек.

— Что принесла Васе дружба с Валеком и Марусей?

После знакомства с Валеком и Марусей Вася чувствовал радость от новой дружбы. Ему нравилось беседовать с Валеком и приносить подарки Марусе. Но по ночам у него сжималось сердце от боли сожаления, когда мальчик думал о сером камне, который высасывает из Маруси жизнь.

Вася полюбил Валека и Марусю, скучал по ним, когда не мог прийти к ним на гору. Не видеть друзей стало для него большим лишением.

— Какое горькое открытие сделал Вася, подружившись с Валеком?

Когда Валек сказал Васе прямо, что они нищие и им приходится воровать, чтобы не умереть с голоду, Вася ушёл домой и горько плакал от чувства глубокого горя. Его любовь к друзьям не стала меньше, но к ней примешалась “острая струя сожаления, доходившая до сердечной боли”.

— Как Вася познакомился с Тыбурцием

Сначала Вася боялся Тыбурция, но после обещания никому не говорить об увиденном Вася увидел в Тыбурции нового человека: “Он распоряжался, как хозяин и глава семейства, вернувшийся с работы и отдающий приказания домочадцам”. Вася почувствовал себя членом нищей, но дружной семьи и перестал бояться Тыбурция.

        Тыбурций Драб был необычным человеком в маленьком городке Княжье-Вено. Откуда он пришёл в городок, никто не знал. В первой главе автор подробно описывает “наружность пана Тыбурция”: “Роста он был высокого, крупные черты лица были грубо-выразительны. Короткие, слегка рыжеватые волосы торчали врозь; низкий лоб, несколько выдавшаяся вперёд нижняя челюсть и сильная подвижность лица напоминали что-то обезьянье; но глаза, сверкавшие из-под нависших бровей, смотрели упорно и мрачно, и в них светились вместе с лукавством острая проницательность, энергия и ум”. Мальчик чувствовал постоянную глубокую печаль в душе этого человека.

Тыбурций рассказывал Васе, что у него когда-то давно вышло с законом “некоторое столкновение... то есть, понимаешь, неожиданная ссора... ах, малый, очень это была крупная ссора!” Мы можем сделать вывод, что Тыбурций непреднамеренно нарушил закон, и теперь он и его дети (жена, видимо, умерла) оказались вне закона, без документов, без права на жительство и без средств к существованию. Он чувствует себя “старым беззубым зверем в его последней берлоге”, не имеет возможностей и средств начать новую жизнь, хотя видно, что он человек образованный и такая жизнь ему не по душе.

      Тыбурций и его дети находят приют в старом замке на острове, но Януш, бывший слуга графа, вместе с другими слугами и потомками слуг выгоняет чужаков из своего “родового гнезда”. Изгнанники поселяются в подземельях старой часовни на кладбище. Чтобы прокормиться, они занимаются мелким воровством в городе.

      Несмотря на то, что ему приходится воровать, Тыбурций остро чувствует несправедливость. Он уважает отца Васи, который не делает разницы между бедными и богатыми и не продаёт свою совесть за деньги. Тыбурций уважает дружбу, которая завязалась между Васей, Валеком и Марусей, и в критический момент приходит Васе на помощь. Он находит нужные слова, чтобы убедить судью в чистоте намерений Васи. С помощью этого человека отец по-новому смотрит на своего сына и начинает понимать его.

      Тыбурций понимает, что судья как представитель закона должен будет его арестовать, когда узнаёт о том, где он скрывается. Чтобы не ставить судью в сложное положение, Тыбурций с Валеком после смерти Маруси исчезают из городка.

— Как и когда изменилось мнение Васи об отце?

— Как менялся характер Васи во время дружбы с Валеком и Марусей?

Характер Васи и его отношение к жизни после встречи с Валеком и Марусей сильно изменились. Вася научился проявлять терпение. Когда Маруся не могла бегать и играть, Вася терпеливо сидел с ней рядом и приносил цветы. В характере мальчика проявилось сострадание и умение смягчать чужую боль. Он почувствовал глубину социальных различий и понял, что люди не всегда совершают плохие поступки (например, воруют) потому, что хотят этого. Вася увидел сложность жизни, начал задумываться над понятиями справедливости, верности и человеческой любви.

— Каким предстаёт перед нами Вася в эпизоде с куклой? (

В эпизоде с куклой Вася предстал перед нами как человек, полный доброты и сострадания. Он пожертвовал своим спокойствием и благополучием, навлёк на себя подозрения ради того, чтобы его маленькая подруга могла радоваться игрушке — первый и последний раз в своей жизни. Тыбурций увидел эту доброту мальчика и сам пришёл в дом судьи в тот момент, когда Васе было особенно плохо. Он не мог предать своих товарищей, и Тыбурций, как человек проницательный, почувствовал это. Вася пожертвовал своим покоем ради Маруси, и Тыбурций тоже пожертвовал своим скрытным житьём на горе, хотя понимал, что отец Васи — судья: “У него есть глаза и сердце только до тех пор, пока закон спит себе на полках...”

— Как изменилось отношение отца к сыну?

С помощью самоотверженного поступка Тыбурция судья увидел не образ бродяги-сына, к которому он привык, а истинную душу своего ребёнка:

—Какова же идея произведения?

 Дружба с обездоленными детьми помогла проявиться лучшим Васиным наклонностям, доброте, вернула добрые отношения с отцом.

4. Работа над планом сочинения. 

                                                    План сочинения

1. Вася – главный герой повести В.Г. Короленко «В дурном обществе».

2. История дружбы Васи с «детьми подземелья».

3. О чем заставила меня задуматься повесть «В дурном обществе»?

           Составим список человеческих качеств, которые проявляет Вася:

любовь к родным, желание понять людей, внимание и любовь к природе, смелость, благородство, верность своему слову, честность, сострадание, доброта, милосердие. 

Приложение.Сочинение по повести В.Г. Короленко «В дурном обществе»

Составление плана. Определение ключевых слов. Сбор материала к сочинению

1. Написание сочинения Написание сочинения на черновике.

1. Поведение итогов урока

Домашнее задание: дописать сочинение.

        Рассказ ведётся от имени Васи, поэтому прямого описания Васи нет в повести. Но мы узнали, что это был смелый мальчик, честный, добрый, он умел держать слово. Во время дружбы с обездоленными детьми Вася смог осознать то неясное “что-то”, к которому он стремился, и проявить лучшие человеческие качества. Уже в самом начале повести мы видим в Васе желание понять отца, любовь к младшей сестрёнке, сострадание к людям, которых выгоняют из замка, внимание и любовь к природе (“мне нравилось встречать пробуждение природы”), смелость (первый полез в часовню), благородство (не стал драться с Валеком, когда увидел Марусю), верность своему слову. Дружба Васи с Валеком и Марусей помогла проявиться лучшим Васиным качествам, сыграла главную роль в выборе жизненной позиции.

        В нашей жизни мы встречаем множество людей, которые поступают “как все”, “как принято”. Есть другие люди — их очень мало, и встречи с ними драгоценны, — встречи с людьми, которые поступают, как велит им голос совести, никогда не отступая от своих нравственных принципов. На примере жизни таких людей мы учимся, как надо жить.

        История, рассказанная В.Г. Короленко,- урок милосердия и любви к людям.

Самостоятельная работа над сочинением

6. Домашнее задание:   дописать сочинение по плану.

8