Разработка урока пот теме: "Отдел Моховидные"

Приложение 1 к уроку «Отдел Моховидные»

Рабочий лист к уроку

Тема урока___________________________________

Допишите предложение:

Наука, изучающая мхи, называется ______________________

Задание 1. Используя текст учебника п.13, заполните предложенную схему

Царство_________

Подцарство______________

Отдел____________

Класс Печеночные мхи

Представители_________________

Класс_____________

Подкласс Зеленые мхи

Представители __________

Подкласс Белые мхи

Представители____________

Задание 2. Используя текст п.13, выпишите общие признаки моховидных.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

А_______________ Б___________________ В._____________________

Задание 3.

Рассмотрите карту Российской Федерации. Определите, в каких районах нашей страны чаще всего можно встретить мхи? Как вы это определили? Обведите эти районы цветным карандашом. Почему именно в этих районах широко распространены моховидные?

Почему мхи привязаны к влажным местам?

Задание 4.

Ознакомьтесь с текстом «Моховое болото», ответьте на предложенные вопросы, нанести на карту Саратовской области место нахождения урочища «Моховое болото»- уникального природного комплекса, ботанического заказника, самого южного болота в России.

Задание 5

Установите соответствие между терминами и определениями этих терминов; к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. Какие новые термины вам встретились в этих заданиях? Отметьте их (Приложение 4).

Задание 6.

Подпишите, что обозначено цифрами на схеме «Размножение кукушкина льна»

1. ________________________

2. ________________________

3. ________________________

4. ________________________

5. ________________________

6. ________________________

7. ________________________

8. ________________________

9. ________________________

Лабораторная работа «Внешнее строение листостебельных мхов» 7 класс

Приложение №2 к уроку «Отдел Моховидные»

Цель: изучить внешнее строение мхов на конкретных примерах.

Ход работы:

В нешнее строение мха Кукушкин лён

1. Рассмотрите строение мха. Зарисуйте и подпишите.

Укажите мужское и женское растение.

Внешнее строение мха Сфагнум

2. Рассмотрите строение мха. Зарисуйте и подпишите.

Кукушкин лен Сфагнум

3. Рассмотрите микроскопическое строение листа мха сфагнума. Зарисуйте его. Благодаря каким особенностям строения листа, мох сфагнум способен впитывать и проводить большое количество воды? Запишите.

4. Заполните таблицу:

5. Что общего у мхов и водорослей в строении и цикле размножения?

Вывод

Приложение 3 к уроку «Отдел Моховидные»

Самое южное, единственное в Саратовской области, кочкарно-торфяное болото, расположенное на плато Волжско-Медведицкого водораздела. Занимает площадь 27 га. Угодье представляет большую ценность как фрагмент реликтовых торфяных болот степной зоны Европы.

Находится в Саратовской области, Новобурасском районе, между ж.д. станцией Бурасы и с. Ивановка.

 Данное болото является уникальным природным комплексом для юго-востока Европейской части России, в настоящее время урочище "Моховое болото" является единственным памятником природы России доледникового периода и заслуженно является достопримечательностью Саратовской области. Ученые считают, что это самое южное болото на юго-востоке страны. Весной и после дождей к болоту не подъехать, а в засушливую погоду без проводника его определить сложно.

Поверхность болота Моховое плоская с небольшим понижением к краям и середине. Уровень грунтовых вод в большинстве мест достигает 8-15 м, в понижениях рельефа грунтовые воды выходят на поверхность. Торфяная толща болота составляет 30 см. Болото окружено лиственными лесами из берёзы (берёза повисшая, берёза пушистая — редко), осины, дуба. Берёза пушистая, произрастающая в центральной и северной частях страны, здесь находится на южном пределе ареала.
На поверхности болота деревья не растут, уступая место кустарникам, преимущественно ивам (ива розмаринолистная, ива пятитычинковая, ива пепельная). В травяном ярусе преобладают дерновинные осоки, образующие кочки, среди осок доминируют осока волосистоплодная, осока омская и осока лисья. Встречаются также пушица влагалищная, кизляк кистецветный, сабельник болотный, росянка круглолистная, распространены лутово-болотные травы: хвощ топяной, чистец болотный, дербенник прутьевидный, лютик ползучий и др. Самые интересные находки — настоящие сфагновые мхи (сфагнум центральный, сфагнум плосколистный, сфагнум гладкий). Встречаются бриевые мхи.

Моховое болото играет водоохранную и водорегулирующую роль.

Здесь произрастают редкие виды, включённые в Красную книгу Саратовской области: сфагнум плосколистный, пушица влагалищная, пальчатокоренник (ятрышник) Фукса, дремлик болотный, любка двулистная, горец змеиный, берёза пушистая.

Уникальный природный комплекс болота Мохового с 1982 г. отнесён к ботаническим заказникам под названием «Моховое болото».

Единственное в Саратовской обл. водораздельное сфагновое болото имеет большое познавательное значение, здесь проводятся многочисленные ботанические и иные исследования.

Вопросы для обсуждения:

1. Где находится Моховое болото?

2. В чем его уникальность?

3. Какой вид мхов здесь можно встретить?

4. Как вы думаете, почему в данной местности возможно существование этого болота?

5. Какое значение имеет это болото для природы и для человека?

Приложение 4 к заданию 5 урока «Отдел Моховидные»

Установите соответствие между терминами и определениями этих терминов; к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. Какие новые термины вам встретились в этих заданиях? Отметьте их.