Разработка воспитательной программы для учащихся 11 классов.

МБОУ Сургутский естественно-научный лицей

Воспитательная система класса.

Мы — патриоты своей Родины!

Класс: 11

Классный руководитель: Логачева Н.П.

2016-2017 учебный год

Анализ воспитательной работы учащихся 10 класса за 2015-2016 учебный год.

В этом году тема воспитательной работы звучала так «Поведение человека как образ жизни». Были проведены различные диагностики, на выявление сплочённости коллектива. Родительские собрания на нравственное поведение учащихся и т. д. Этот год оказался особенно тяжёлым для учащихся, так как соединили два класса, с установившимся складом. В первой четверти особенно тяжело было преодолеть отчуждённость ребят друг к другу. Методика «Социально-психологической самоаттестации коллектива» (разработана профессором Р.С. Немовым) позволила выявить эталонность общности в нашем классе, результаты были ниже среднего, что говорило о среднем и низком уровне сплочённости коллектива. На протяжении всего полугодия проводились различные беседы, классные часы и анкеты по сплочению коллектива, умение решать конфликты мирным путём.

Проведенная диагностика по книге Степановой « Выявления уровня социальной адоптации, активности, автономности и нравственного воспитания учащихся» показала высокий уровень, что позволило судить о улучшении настроения ребят, появились дружеские отношения. Совместное участие в различных мероприятиях ещё более сплотило коллектив.

Совместно с родителями были проведены анкеты о взаимопонимании в семье, дружеских отношений с детьми.

По проведенным анкетам и диагностикам, а так же в классных и индивидуальных беседах можно сказать о том, что класс, сплотился, стал единым коллективом. В этом году воспитательная деятельность направлена на выбор профессии, патриотического воспитания учащихся, уважения к старшим , здоровье сберегающих технологий.

Воспритательный план работы 11 класса.

2016 год

Список учащихся.

ЦИКЛОГРАММ А РАБОТЫ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ

Ежедневно

1. Встреча детей.

2. Уборка кабинета.

З. Контроль посещаемости.

4. Встреча с учителями предметниками заместителем директора по учебно-воспитательной работе.

5. Организация питания.

Еженедельно

1. Классный час.

2. Проверка дневников.

З. Индивидуальная работа с родителями и детьми.

4. Внеклассные мероприятия по планам предметных недель.

5. Ведение классного журнала.

6. Работа с активом класса.

Каждый месяц

1. Посещение уроков своего класса.

2. Линейка.

Каждую четверть

1. Родительское собрание.

2. Генеральная уборка кабинетов.

З. Экскурсии и культпоходы.

4. Подведение итогов четверти.

Каждый год

Август: Встреча учащихся по классам; проверка личных дел; получение учебников.

Сентябрь: День знаний; день здоровья; (трудовой десант).

Октябрь: осенний бал.

Ноябрь: классные вечера; экскурсии.

Декабрь: проведение предметных олимпиад, новогодних праздников.

Январь: культпоходы на каникулах.

Февраль: Вечер встречи выпускников; день защитников Отечества.

Март: праздник 8 Марта.

Апрель: юморина; трудовой десант.

Май: День физкультурника; праздник последнего звонка; переводные экзамены.

Июнь: заполнение личных дел учащихся; сдача классных журналов; выпускные экзамены и вечер; ремонт учебных кабинетов; сдача учебников.

1 четверть.

Знакомство. Обсуждение питания, внешнего вида, правил поведения в школе, в столовой. Обсуждение последнего звонка.

2 четверть.

Предпосылки к подготовке к ЕГЭ. Воспитание любви к Родине.

3 четверть.

День Матери. Праздники 8 марта, 23 февраля.

4 четверть.

Проблемы учеников при подготовке к экзаменам. Организация вне школьного времени учащихся.

Ежемесячно.

1. Поддержание связи с родителями через телефонную связь.

2. Посещение домов неблагополучных семей.

План работы 11 класса.

Цели воспитательной деятельности: подготовка учащихся к самостоятельной жизни, воспитание Человека и Гражданина, умеющего адаптироваться в современном митре, способного найти свае место в нем, самостоятельно принимать решения, выражать свое мнение, творчески мыслить.

Задачи: развитие познавательного процесса, поддержание интереса к учебе, уверенности в значимости высокого уровня знаний; совершенствование условий для развития потребностей в самопознании, самовоспитании на основе нравственных ценностей и ведущих жизненных ориентиров; воспитание гражданственности и приобщение к духовным ценностям своего Отечества.