Олимпиады для учителей, учеников и дошкольников! Специальные наградные, результаты сразу, комфортное участие.

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 06.06.2024 09:15

Кусаинова Татьяна Александровна

учитель иностранного языка (английский язык)

2 303

22 037

Подписчики

Подписки

Местоположение

Казахстан,

Специализация

Английский язык

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Разработка занятия по теме "Бытовые приборы"

Категория: Английский язык

20.11.2018 11:51

Технологическая карта занятия для саршй группы детского сада.

Просмотр содержимого документа
«Разработка занятия по теме "Бытовые приборы"»

Технологическая карта организованной учебной деятельности

Дата: 201___ г.

Образовательная область: «Коммуникация»

Раздел: Английский язык

Тема: «Бытовые приборы».

Цель: называть бытовые приборы на английском языке.

Задачи: учить называть бытовые приборы на английском языке;

развивать устную речь;

- способствовать осторожному обращению с бытовыми приборами.

Полингвальный компонент: аn iron –утюг- темір, аn oven –плита-, а teapot- чайник- шәйнек.

Оборудование: картинки с изображением бытовых приборов.

Словарная работа: Be careful! –Будь осторожен! The knife is very sharp.-Нож очень острый.

Этапы	Действия воспитателя	Действия детей	Учет
Мотивационно- побудительный	Hello! How are you? I am fine and you? Let’s begin our lesson! Phonetic drill: Жил-был на свете маленький слоник. Он по утрам говорил всем Good morning! Солнечный зайчик смеялся в ответ Доброе утро! Hello! Привет! Very good, children! Полилингвальный компонент: Hello! Привет! Сәлем!	Hello! OK! I am fine too. I’m glad to see you too! Повторяют: Жил-был на свете маленький слоник. Он по утрам говорил всем Good morning! Солнечный зайчик смеялся в ответ Доброе утро! Hello! Привет!
Организационно - поисковый	Сегодня мы изучим названия бытовых приборов. Какие вы знаете предметы посуды? Давайте попробуем назвать. Молодцы! А теперь назовем бытовые приборы на английском языке! Слушайте внимательно и повторяйте за мной! аn iron –утюг- темір, аn oven –плита-, а teapot- чайник- шәйнек. Good for you! Молодцы! Дидактическая игра “What is missing? ” Учитель раскладывает карточки на тему: “Бытовые приборы” (аn iron, аn oven, а teapot). . Дети вспоминают на английском название карточек. Затем учитель говорит: “Close your eyes” убирает одну карточку. После говорит: “Open your eyes”. Дети открывают глаза, учитель спрашивает: “What is missing? ”, дети должны вспомнить, какая карточка исчезла на английском языке. Физкультминутка. Эмоциональная разрядка, снятие физической усталости. -Ребята, давайте отдохнем и сделаем зарядку. Встаньте, Stand up, please. Поют песню «Clap your hands» вместе с учителем и выполняют движения. Молодцы! Good for you! Sit down, садитесь. -Ребята, чтобы запомнить то, что мы сегодня изучили нам нужно повторить. Я вам буду показывать картинки, а вы должны сами назвать бытовые приборы на английском языке. Начали. Begin! Conclusion. -What’s this? -Is this аn iron?	Дети называют бытовые приборы. аn iron, аn oven, а teapot. It’s a teapot. -No, it isn’t. It’s an oven
Рефлексивно-корр.	Ребята, наше сегодняшнее занятие подходит к концу. Какие слова вы узнали? - Children, the lesson is over. You may be free, good bye.	аn iron, аn oven, а teapot. "Good bye! See you! "