Разработка занятия "Водяная лилия из бумаги"

Тема занятия: Водяная лилия.

Цель занятия: изготовление водяной лилии в технике модульное оригами.

Задачи:

• научить изготавливать изделие в технике модульное оригами;

• совершенствовать навыки модульного оригами;

• развитие творческих способностей и мышления на уроках трудового обучения;

• воспитание чувства прекрасного, любви к своему Алтайскому краю, культуры труда.

Оборудование: мультимедийный проектор, экран, ПК; образцы готовых изделий, шаблоны «лист», «внешний» и «внутренний» круг;

Материалы: картон зеленого цвета, цветная (желательно офисная) и рисовальная бумага, клей;

Инструменты: а) чертежно-измерительные: карандаш;

б) обработочные: ножницы, кисть для клея;

Межпредметные связи: изобразительное искусство, технология.

Метод изложения: словесный, наглядный, частично-поисковый.

Ход занятия.

1. Сообщение темы и цели занятия.

Проверка готовности рабочих мест, материалов и инструментов.

1. Рассказ педагога о водяной лилии, ее разновидностях.

Водяную лилию издревле называют русалочным цветком, одолень –травой, приписывая ей лекарственные и мистические свойства. В местах разливов рек, лиманов и заливов водяные лилии образуют целые колонии и заросли. Но именно эти места привлекают к себе во время цветения толпы туристов… В Алтайском крае много рек и озёр где можно встретить водяные лилии. Плавающая на воде чисто белая лилия привлекает людей своей неописуемой красотой уже многие столетия. Научное название растения, принятое международным сообществом – Nymphaea alba (Nymphaea — с лат. нимфея). В мифологии древних греков так назывались святилища, где проживали нимфы – юные божественные существа в образе красивых дев, олицетворявшие живительные и плодоносящие силы природы.

Цветок причисляется к семейству кувшинковых. Он держится на высокой, достигающей порой пяти метров, цветоножке. Плавающие на поверхности воды крупные темно-зеленые листья сердцевидной формы украшает венчик из двух рядов белых лепестков, распространяющих нежный, едва уловимый аромат. За внешними, более крупными лепестками, располагаются мелкие, переходящие постепенно в круглое рыльце желтого или оранжевого цвета с исходящими лучами. Диаметр белого венчика варьируется в зависимости от возраста и составляет 5-20 см.

Кувшинка белая наделена интересной биологической особенностью. Ранним утром её лепестки раскрываются, а вечером, перед заходом солнца, закрываются; сам бутон погружается в воду. Кроме этого, по цветку можно прогнозировать погоду. Перед приближением дождя лепестки на кувшинке смыкаются и остаются закрытыми на весь период дождливой погоды.

Цвести лилии начинают после того, как прогреется вода в водоеме. В зависимости от местности и климатических условий, лепестки появляются примерно в июне. Заканчивается цветение обычно ранней осенью.

Рефлексия. Предложение учителя: полюбоваться красотой этих цветов. Дети самостоятельно выбирают для работы цвет бумаги.

1. Практическая работа: изготовление изделия. Педагог предлагает два варианта изготовления лилии.

Простой вариант

Оригами «Кувшинка» сделать своими руками нетрудно. Необходимо подготовить квадратные листы розовой и зелёной расцветок, а также ножницы. На начальном этапе обучения желательно воспользоваться большим квадратом 30х30 см. Лучше всего использовать тонкую бумагу, потому что слишком плотный лист имеет свойство рваться при попытке раскрыть лепестки у цветка.

• Сложите квадратный лист по диагонали, затем разверните его. Проделайте эти же действия для получения второй диагональной линии сгиба.

• Загните поочерёдно все 4 вершины по направлению к центральной части. В результате должен получиться квадрат меньшего размера. Тщательно прогладьте все складочки, чтобы сформировалась плоская фигура.

• Повторите все предыдущие действия ещё раз, подтянув образовавшиеся вершины к середине второй раз.

• Ту же самую процедуру проделайте в третий раз.

• Переверните квадрат тыльной стороной. Загните уголочки, тщательно прогладив линии сгиба.

• На следующем этапе надо слегка подвернуть вершины.

• Теперь аккуратненько вытягивайте из образовавшегося клапана слой бумаги, выворачивая лепесток с изнаночной на лицевую сторону.

• Поднимите треугольный клапан внутренней части лепестка.

• Расправьте все остальные уголочки.

• Сформируйте второй ряд лепестков, расправляя следующий слой уголков.

• Внутрь раскрывшегося бутона можно поместить ещё один лотос меньшего размера.

Водяную лилию можно сложить из модулей. В этом случае получится объёмная кувшинка. Для изготовления поделки надо приготовить по 8 розовых и зелёных квадратных листов бумаги 10х10 см.

Пошаговая инструкция:

• согните розовый лист пополам по направлению снизу вверх;

• ещё раз повторите это же действие;

• разверните последний изгиб;

• подтяните нижние уголочки в сторону центральной части и пригладьте образовавшиеся линии;

• сверху сделайте уголки из переднего слоя;

• подтяните свободный край вниз и согните фигуру пополам;

• переверните поделку;

• подведите к горизонтальной черте верхние уголки;

• закройте полосочку сверху вниз;

• расправьте края у получившейся лодочки;

• поднимите нижний край по направлению к центру и хорошо прижмите его;

• разгладьте готовый модуль;

• смастерите ещё 7 точно таких же лепестков;

• зелёный листок попробуйте сложить зигзагообразным способом;

• зафиксируйте образовавшиеся складки;

• разверните заготовку;

• подтяните правый край к ближайшей линии;

• передний край согните в обратную сторону;

• сделайте такой же загиб слева;

• раскройте заготовку так, как открывают распашные двери;

• разверните листок на 90 градусов;

• нижний край соедините с верхом, зафиксировав линию сгиба;

• верхние и нижние уголки первого слоя поочерёдно подтяните к серединной линии;

• произведите действия, аналогичные тем, что проводились для изготовления лепестка самой кувшинки;

• осуществите сборку всех модулей, вставляя левый уголок каждого лепестка в кармашек соседней заготовки;

• переверните кувшинку и повторите те же действия по кругу до полного закругления поделки;

• соберите листья подобным образом;

• вставьте цветок в зелёную розетку.

Техника безопасности при работе с ножницами, клеем.

Физминутка перед работой.

Окончание работы. Уборка рабочего места.

1. Итог занятия: Организация Долины Лотосов в классе (выставка изделий).

Анализ изделий.