МБОУ «Каякентская средняя общеобразовательная школа № 1»
Конспект классного часа
Класс: 9
Тема: «Мы - будущие защитники Отечества»
Учитель: Джамиева Минарият Гаписовна
Тема: «Мы - будущие защитники Отечества»
Цель:формирование патриотического отношения ко Дню Защитника Отечества.
Задачи:
-воспитывать любовь и уважение к защитникам Родины;
-развивать пространственные представления и ориентацию; речь: умение выражать свои мысли.
-воспитывать сплоченность коллектива.
Оборудование:
магнитная доска, набор магнитных букв, овощи (картофель), набор ножей, наборы для швеи (пуговицы, иглы, ножницы), рюкзак и детские вещи, 2 набора разрезных картинок.
Подготовительная работа:
1. Обучающиеся разделились на три команды:
танкисты – 1 команда
летчики - 2 команда
жюри - девушки 9 класса.
2. Заучивание стихотворений об армии.
3. Изготовление наглядных пособий, плакатов, открыток для оформления кабинета.
4. Изготовление подарков для мальчиков.
Ход классного часа:
Вступительное слово педагога.
23 февраля в России отмечают День Защитника Отечества. В это день поздравляют всех мужчин.
В народе говорят, что земля может накормить нас своими плодами, напоить водой из своих источников, но она не может защитить. Защищать землю всегда было святой обязанностью живущего на ней человека.
Народные легенды, былины и предания воспитывают храбрость и отвагу тех, кто защищает родную Землю.
Каждый год сотни тысяч молодых людей дают клятву на верность служить Родине. Сегодня мы собрались вместе, чтоб отметить праздник мужчин.
Чтец. Чтобы стала наша жизнь светлей и краше
Днем и ночью сыновья на страже
Дата есть особого значения-
Сыновей отважных День рождения
Весь народ российский в эту дату
Шлет привет матросу и солдату.
Чтец. Наша Армия родная
Стережет покой страны
Чтоб росли мы, бед не зная,
Чтобы не было волны.
Мы желаем вам, ребята,
Быть здоровыми всегда,
Но добиться результата
Не возможно без труда.
Чтец. Постарайтесь не лениться - каждый раз перед едой
Прежде чем за стол садиться
Руки вымойте водой!
Свежим воздухом дышите
По возможности всегда,
На прогулки в лес ходите
Он вам силы даст, друзья!
Учитель.
Сейчас наши юноши проявят силу, ловкость, сноровку в конкурсной программе. Для проведения конкурса нам необходимо две команды мальчиков и жюри.
А теперь позвольте представить наше жюри – это девушки 9 класса. Самая
высокая оценка – 3 балла.
Для определения названия наших команд первое задание:
- Кто управляет этим видом транспорта?
(На доске карточки с изображением танка и самолета, набор магнитных букв.)
Задание: Составьте слова.( «Танкисты», «Лётчики»)
1 конкурс « Юный Защитник Отечества»
Учитель. Хорошо ли вы знаете термины, связанные с армией?
Отвечает команда, участник которой первым поднимет руку. За каждый правильный ответ – один балл.
1. Как называется деревянная часть винтовки? ( Приклад)
2.Кто добывает сведения о противнике, о его расположении,численности,
вооружении? ( Разведчик)
3 .В чем носят офицеры свое оружие? ( В кобуре.)
4. Как называется летний головной убор матроса? (Бескозырка.)
5. Зимняя верхняя одежда солдата ? ( Бескозырка.)
6. Как называется праздничный проход всех родов войск по Красной
площади.(Парад.)
Жюри: Подводит итог конкурса, объявляет результат.
II конкурс - Выполнить команды: «Становись», «Смирно», «Вольно», «Кругом», «Налево», «Направо».
Все участники команд становятся в 2 шеренги. За каждую правильно
выполненную команду – один балл.
Жюри: Подводит итог конкурса, объявляет результат.
III конкурс « Работа на кухне»
Учитель: В конкурсе принимают участие по одному человеку от команды Задание участникам команд: надеть фартук, очистить картофель, убрать
рабочее место, снять фартук.
Оборудование: овощи (картофель 6 шт.), набор ножей.
Жюри: Оценивает качество выполненного задания, объявляет результат.
IV конкурс «Сила рук»
Все участники команд соревнуются в анмреслинге.
Жюри: Объявляет победителя конкурса.
V конкурс « Пришить пуговицу»
Учитель: Задание двум представителям команд: пришить пуговицу на
рубашке.
Оборудование: рубашка, набор для швеи.
Жюри: Оценивает качество, скорость выполнения задания, объявляет победителя.
VI конкурс « Собери вещи в рюкзак»
Учитель: В конкурсе принимают участие по одному человеку от каждой
команды.
Задание: участники команд собирают вещи в рюкзак и застёгивают его.
Жюри: Оценивает скорость выполнения задания, качество уложенных вещей в рюкзак.
VII конкурс « Автограф»
Учитель: В конкурсе участвует вся команда.
Задание: Каждый член команды набирает своё имя буквами на
магнитной доске.
Жюри: Оценивает скорость выполнения задания.
Педагог: Закончился конкурс,
Закончилась встреча,
Настал расставания час.
Мы все чуть устали,
Но нас согревали
Улыбки и блеск ваших глаз.
Сейчас жюри объявит результат.
Жюри: Подводит итог, считает набранные баллы, объявляет победителя.
Девочки вручают подарки всем мальчикам. (Подарки выполнены своими руками).
573
98 322 
