Разрешение конфликтов без насилия.

Рыжкова Ольга Николаевна

ГБУ АО «Котласский детский дом»

Социальный педагог

Практикум для учащихся

Тема: Разрешение конфликтов без насилия.

Цели:

1. Учить детей контролировать своё состояние при гневе, раздражительности и агрессивном поведении, ознакомить со способами разрешения конфликтов без насилия.

2. Учить адекватному поведению при разрешении конфликтов.

3. Воспитывать самоконтроль, развивать умение предвидеть последствия своих действий.

Оборудование: на доске тема занятия, рабочие листы для каждого лежат на партах (разминка), анкеты, наглядное пособие «Способы выхода из конфликтов», таблица «Как нужно вести себя всю неделю».

Участники: учащиеся 5-9 классов.

Ход занятия.

Ребята, здравствуйте, сегодня мы к вам пришли, чтобы поговорить и поиграть. Сегодня мы с вами научимся разрешать конфликты, контролировать себя в конфликтной ситуации.

Разминка

Задание: перед вами лист бумаги, возьмите его каждый с двух сторон и попытайтесь убедить друг друга, что кому-то лист нужнее (Ведущие воспроизводят сами).

Итак, ребята, что мы увидели: между вами произошел конфликт.

Итак, что такое конфликт?

КОНФЛИКТ – СТОЛКНОВЕНИЕ МНЕНИЙ, ИНТЕРЕСОВ, СТРЕМЛЕНИЕ ЗАВЛАДЕТЬ ЦЕННОСТЬЮ ЗА СЧЕТ УЩЕМЛЕНИЯ ДРУГОГО ЧЕЛОВЕКА.

Вы стали завоевывать предложенный лист бумаги разными способами.

Какими же способами мы руководствуемся при выходе из конфликтов?

1. СОПЕРНИЧЕСТВО – это иметь свои собственные интересы и игнорировать интересы партнера.

2. УКЛОНЕНИЕ – не готовность идти на встречу партнеру.

3. ПРИСПОСОБЛЕНИЕ – отказ от своих интересов и принятие точки зрения партнера.

4. СОТРУДНИЧЕСТВО – умение четко изложить свои интересы и услышать желания партнера.

5. КОМПРОМИСС – идти на уступки, рассмотрев свои желания и желания партнера.

Давайте поиграем и рассмотрим три способа выхода из конфликтов:

СОПЕРНИЧЕСТВО – я хочу иметь это и не буду с тобой делиться.

КОМПРОМИСС – давай обсудим, кому эта вещь нужнее.

УКЛОНЕНИЕ – не буду ни о чем с тобой разговаривать, буду делать, так как мне надо.

Каждой подгруппе предлагаются ситуация, рассмотрите ее с точки зрения предложенного способа.

СИТУАЦИЯ 1.

Друг взял послушать у тебя твой компактный диск. Когда пришло время его возвращать, тебе друг говорит: «Диск потерялся». И ты…

СИТУАЦИЯ 2.

Два друга шли по улице, и нашли сотовый телефон. Один другому говорит…

СИТУАЦИЯ 3.

Мальчик принес в школу дорогую энциклопедию. Друг попросил ее посмотреть. А мальчик в ответ…

Ребята, вы испытали три способа разрешения конфликтов. А теперь ответьте на вопросы:

Какой способ вам больше понравился?

Как лучше разрешать конфликты?

Ситуацию можно разрешить, вступая в конфликт и решая ее:

- мирным путем, не причиняя ни кому вреда,

- уйти от конфликта, не приняв в нем участия,

- самому разжечь конфликт и все решить в свою пользу.

А как вы разрешаете конфликты у себя в классе?

(драка на перемене, списать не дам, обзывание).

Ребята, а сейчас давайте поговорим о насилии.

Что такое насилие?

Насилие – убеждение в споре, конфликтной ситуации с помощью грубой физической силы, неприемлемых методов доказательств.

С каким насилием мы встречаемся в жизни? Насилие бывает физическим и моральным. Моральное насилие – это оскорбление человека с помощью грубого слова, черствого отношения.

Нужно знать и не забывать, что, унижая другого человека, оскорбляешь, прежде всего, не его, а себя!

Произнося неприятные слова, поднимая руку для совершения отрицательных поступков, мы перестаем быть личностью и превращаемся в животное существо без мыслей, разума и не контролирующее свое поведение и поступки.

Насилие зачастую соседствует с агрессией. Агрессивное состояние – это когда человек выплескивает отрицательные эмоции в виде грубых форм поведения.

Критерии Я – ЛИЧНОСТИ:

Контроль своими действиями и своим поведением

Убежденность в своей правоте

Достижение своей цели

Обоснование своих поступков

Можно ли выходить из конфликтных ситуаций без насилия, путем убеждения, объяснения. Ответ – МОЖНО. Но трудно. Легче накричать, обозвать, уйти, не объясняя своей позиции. Это удел слабых не организованных людей. Даже если твое мнение отлично от других, нужно уметь высказывать его и отстаивать свою позицию.

Ребята, давайте поиграем.

Перед вами таблица «Как нужно вести себя всю неделю».

Работа по таблице.

Понедельник.

Сейчас понедельник, давайте посмотрим, друг другу в глаза и поздороваемся.

Вторник.

Сейчас вторник – послушайте внимательно собеседника (смотреть в глаза и понимать, что тебе говорят).

Среда.

Сейчас среда – подумай какое доброе дело, ты можешь сделать (донести девочке портфель, помыть доску в классе).

Четверг.

Сейчас четверг – уважай человека, не оскорбляй его, не перебивай, дай ему высказаться. (ребята, давайте жить дружно! - хором)

Пятница.

Сейчас пятница – приведи себя в порядок, расчеши волосы, разговаривай со всеми спокойным тоном.

Суббота.

Сейчас суббота – назовите 5 положительных качеств, которые есть у вас и ваших друзей (добрый, честный, вежливый, умный, красивый).

Воскресенье.

Сейчас воскресенье – за что вы говорите маме спасибо. (за завтрак, за новую кофточку, за новые, красивые тетрадки, за прикольную ручку). Хором говорим – СПАСИБО!

Ребята, давайте устроим эксперимент. Вы попытаетесь прожить неделю по предложенной таблице.

Анкета

1. Твой возраст:…………………..

2. Твой пол:

Мужской; Женский.

3. Был ли ты участником конфликта?

- да; - нет.

4. Как обычно ты выходишь из конфликтной ситуации?

- прохожу мимо;

-наблюдаю со стороны;

- участвую;

- пытаюсь разнять стороны.

5. Можно ли разрешить конфликт без насилия?

- да; - нет.

Заключение.

Ребята, мы сегодня поговорили о том, что такое конфликт и как его решать без насилия.

Самый лучший выход из конфликта – поиск компромисса – выслушать собеседника, пойти на взаимные уступки.

Будь доброжелательным, научись слушать собеседника, помогай друзьям, которые попали в конфликт.

Если ты будешь вести себя, как предложено в таблице. Конфликтов будет меньше, и жизнь будет приятнее.

Агрессия и насилие отрицательно влияют на окружающих, а также вас характеризуют с отрицательной стороны. Давайте, будем стремиться к положительному общению, и оно доставит нам удовольствие.

Анкета

1. Твой возраст:…………………..

2. Твой пол:

Мужской; Женский.

3. Был ли ты участником конфликта?

- да; - нет.

4. Как обычно ты выходишь из конфликтной ситуации?

- прохожу мимо;

-наблюдаю со стороны;

- участвую;

- пытаюсь разнять стороны.

5. Можно ли разрешить конфликт без насилия?

- да; - нет.

11