Развитие эмоционально-волевой сферы

Развитие эмоционально-волевой сферы

Младший

школьный

возраст

«Мотивационная сфера – ядро личности».

А.Н.Леонтьев.

• Внутренние мотивы.
• Внешние мотивы.
• Самосознание.
• Учебная деятельность.
• Рекомендации.

Избегания неудачи

Внутренние мотивы

Познавательные

Социальные

Достижения

Познавательные мотивы :

• стремление получать знания
• стремление овладеть способами самостоятельного приобретения знаний

Социальные мотивы :

• стремление быть грамотным человеком
• быть полезным обществу
• стремление получить одобрение старших товарищей
• добиться успеха, престижа

Мотивация достижения :

• желание хорошо, правильно выполнить задание
• получить нужный результат

Мотивация избегания неудачи :

• стараются избежать «двойки» и её последствий
• недовольства учителя, санкции родителей

Внешние мотивы

Главное не получение знаний,

а какая-то награда.

Самосознание

Дети, ориентируясь на оценку учителя,

сами считают себя и своих сверстников

отличниками, двоечниками и троечника-

ми, хорошими и средними учениками .

Учебная деятельность

Если в ней ребенок не чувствует себя

компетентным, его личностное разви-тие искажается. Оценивайте не только конкретную работу, но и личность уче- ника.

Рекомендации :

Не сравнивать детей между собой ,

а ориентировать на индивидуальные достижения. Чтобы работа

завтрашняя

была лучше

вчерашней.