СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

"Развитие художественного творчества у дошкольников через работу с пластилином и тестопластику"

Нажмите, чтобы узнать подробности

Просмотр содержимого документа
«"Развитие художественного творчества у дошкольников через работу с пластилином и тестопластику"»

 Развитие художественного творчества у дошкольников через работу с пластилином и тестопластику.  Воспитатель МКДОУ «Мошковский детский сад № 3 «Улыбка» Яковенко Н.И.

Развитие художественного творчества у дошкольников через работу с пластилином и тестопластику.

Воспитатель МКДОУ «Мошковский детский сад № 3 «Улыбка» Яковенко Н.И.

О проекте    Цель :  создание условий по развитию творческих способностей и элементов познавательно- исследовательской деятельности младших  дошкольников . Вид проекта: подгрупповой. Продолжительность:  краткосрочный (февраль – март 2014г.) Участники проекта: воспитатель, дети, родители.

О проекте

Цель : создание условий по развитию творческих

способностей и элементов познавательно-

исследовательской деятельности младших

дошкольников .

Вид проекта: подгрупповой.

Продолжительность: краткосрочный (февраль – март 2014г.)

Участники проекта: воспитатель, дети, родители.

Задачи для детей: * Знакомить с приёмами и способами лепки из  солёного теста и мягкого пластилина. * Развивать игровые, познавательные, сенсорные, речевые способности. * Формировать эстетический вкус, творчество и фантазию, мышление, любознательность и воображение. * Воспитывать у детей эстетическое отношение к предметам и явлениям окружающей среды.

Задачи для детей:

* Знакомить с приёмами и способами лепки из

солёного теста и мягкого пластилина.

* Развивать игровые, познавательные, сенсорные, речевые способности.

* Формировать эстетический вкус, творчество и фантазию, мышление, любознательность и воображение.

* Воспитывать у детей эстетическое отношение к предметам и явлениям окружающей среды.

Задачи для родителей: Создать в семье благоприятные условия  для самостоятельного творчества детей. Учитывать опыт детей, приобретённый в детском саду. Бережно и уважительно относиться к детскому творчеству.

Задачи для родителей:

  • Создать в семье благоприятные условия

для самостоятельного творчества детей.

  • Учитывать опыт детей, приобретённый в детском саду.
  • Бережно и уважительно относиться к детскому творчеству.

Материалы к проекту солёное тесто пластилин формочки для вырезывания печатки, пуговицы, стеки фартуки влажные салфетки цветной картон игрушки для мотивации копилка мотивационных  и тематических стихов

Материалы к проекту

  • солёное тесто
  • пластилин
  • формочки для вырезывания
  • печатки, пуговицы, стеки
  • фартуки
  • влажные салфетки
  • цветной картон
  • игрушки для мотивации
  • копилка мотивационных

и тематических стихов

Из муки и соли смело, Тесто замешу умело, Детям тесто предложу, Все приемы покажу!

Из муки и соли смело,

Тесто замешу умело,

Детям тесто предложу,

Все приемы покажу!

«Тюшки –Тетюшки испекли ватрушки!»  Ознакомление с тестом как художественным материалом. Экспериментирование.

«Тюшки –Тетюшки испекли ватрушки!» Ознакомление с тестом как художественным материалом. Экспериментирование.

«Колбаски для  Трезора» (лепка из пластилина)  учить лепить раскатывая столбики прямыми движениями ладоней.

«Колбаски для Трезора» (лепка из пластилина) учить лепить раскатывая столбики прямыми движениями ладоней.

«Бублики – баранки»  (лепка из солёного теста)  Учить раскатывать столбики и видоизменять форму- загибать в кольцо, прищипывая в местах соединения.

«Бублики – баранки» (лепка из солёного теста) Учить раскатывать столбики и видоизменять форму- загибать в кольцо, прищипывая в местах соединения.

«Прянички»  (лепка из солёного теста с использованием рельефных печаток, пуговиц.)

«Прянички» (лепка из солёного теста с использованием рельефных печаток, пуговиц.)

«Печенье для мишек».  (вырезывание из солёного теста формочками)

«Печенье для мишек». (вырезывание из солёного теста формочками)

 Картина «Матрешка»  Коллективная работа выполненная из кусочков пластилина, скатанных в маленькие шарики.

Картина «Матрешка» Коллективная работа выполненная из кусочков пластилина, скатанных в маленькие шарики.

«Солнце на небе ярко сияло…»  Коллективная работа из цветного солёного теста.

«Солнце на небе ярко сияло…» Коллективная работа из цветного солёного теста.

В группе нашей украшенья - смастерили малыши! Тесто есть – возьмем и слепим, что угодно для души!

В группе нашей украшенья -

смастерили малыши!

Тесто есть – возьмем и слепим,

что угодно для души!

ВОТ КАКИЕ ТОРТИКИ ПОЛУЧИЛИСЬ ИЗ СОЛЕНОГО ТЕСТА

ВОТ КАКИЕ ТОРТИКИ ПОЛУЧИЛИСЬ ИЗ СОЛЕНОГО ТЕСТА

ПЕЛЬМЕНИ, ВАРЕНИКИ И ЯИЧНИЦА ТАКЖЕ ВЫПОЛНЕНЫ ИЗ СОЛЕНОГО ТЕСТА.

ПЕЛЬМЕНИ, ВАРЕНИКИ И ЯИЧНИЦА ТАКЖЕ ВЫПОЛНЕНЫ ИЗ СОЛЕНОГО ТЕСТА.

ВСЕ ЭТИ ИЗДЕЛИЯ ПРИГОДИЛИСЬ НАМ ДЛЯ ИГРОВОЙ ЗОНЫ «МАГАЗИН»

ВСЕ ЭТИ ИЗДЕЛИЯ ПРИГОДИЛИСЬ НАМ ДЛЯ ИГРОВОЙ ЗОНЫ «МАГАЗИН»

«Я маму научу!»  Совместное творчество детей и родителей из соленого теста.

«Я маму научу!» Совместное творчество детей и родителей из соленого теста.

Чему научились? Дети: освоили приёмы и способы лепки из солёного теста; обогатили сенсорные,  познавательные, речевые, игровые способности; сформировали зачатки эстетического вкуса, воображения, любознательности.  Родители: научились бережно  относиться к детскому  творчеству; создают в семье  благоприятные условия для развития детей; принимают активное  участие в создании в группе развивающей среды.

Чему научились?

Дети:

  • освоили приёмы и способы лепки из солёного теста;
  • обогатили сенсорные,

познавательные, речевые, игровые способности;

  • сформировали зачатки эстетического вкуса, воображения, любознательности.

Родители:

  • научились бережно

относиться к детскому

творчеству;

  • создают в семье

благоприятные условия для развития детей;

  • принимают активное

участие в создании в

группе развивающей среды.

Выставка детского пластилинового творчества

Выставка детского пластилинового творчества

Что сама умею делать Всем показываю смело, Все покажу, все расскажу, Нарисую, слеплю, свяжу… Все занятия у нас – Настоящий мастер – класс!

Что сама умею делать

Всем показываю смело,

Все покажу, все расскажу,

Нарисую, слеплю, свяжу…

Все занятия у нас –

Настоящий мастер – класс!

Чтоб о нас все люди знали  любовались красотой  мы детские работы послали  на всероссийский конкурс  «Талантоха»

Чтоб о нас все люди знали любовались красотой мы детские работы послали на всероссийский конкурс «Талантоха»

Все поделками любовались  и уменьем восхищались  наконец жюри решило –  и дипломами нас наградило!

Все поделками любовались и уменьем восхищались наконец жюри решило – и дипломами нас наградило!

Милые воспитатели!  Будьте спокойны, как в речке вода,  яркими будьте, как в небе звезда!  В каждом ребенке ищите всегда  Солнечный лучик таланта, добра!  Ведь для папы и для мамы  Их ребенок – самый-самый!

Милые воспитатели! Будьте спокойны, как в речке вода, яркими будьте, как в небе звезда! В каждом ребенке ищите всегда Солнечный лучик таланта, добра! Ведь для папы и для мамы Их ребенок – самый-самый!

  Желаю творческих успехов!  Спасибо  за  внимание!

Желаю творческих успехов! Спасибо за внимание!