Презентационный материал по теме: «Развитие личностного и профессионального потенциала педагогов через «soft skills» компетенции»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад №2 "Улыбка"

«Развитие личностного и профессионального потенциала педагогов через «soft skills»

компетенции»

Подготовил материал:

педагог-психолог Колясникова Ксения Викторовна, 1КК

Город Сысерть, 2024

XIX Всемирный фестиваль молодёжи и студентов 21.10.2017 год

«жесткие» или профессиональные навыки. Навыки, без которых не получится развиваться в конкретной области.

«мягкие» навыки. Они не закрепляются за одной областью, а позволяют быть конкурентоспособным

META SKILLS  ―

базовые качества личности, на основе которых складываются остальные навыки. Раньше они считались врожденными чертами характера, сейчас говорят о том, что их можно сформировать в течение жизни .

Личностный ресурс педагога — один из главных факторов, влияющих на развитие детей .

Чем младше дети, тем влияние личности педагога , как правило, выше. Мы все понимаем, что педагог — это модель мира для ребенка. И только педагог , обладающий необходимыми навыками, может развить их и в своих воспитанниках.

Ключевые компетенции soft skills :

• Коммуникация: умение эффективно и ясно выражать свои мысли, быть хорошим слушателем и уметь вести диалог с другими людьми.
• Командная работа: способность работать в группе, эффективно сотрудничать с коллегами, разделять обязанности и добиваться общей цели.
• Лидерство: умение вести и мотивировать других людей, принимать решения, решать конфликты и вести проекты к успеху.
• Креативность: способность мыслить нестандартно, находить новые идеи и подходы к решению проблем.
• Управление временем: умение эффективно планировать свое время, ставить приоритеты и управлять задачами.
• Адаптивность: способность приспосабливаться к изменчивым обстоятельствам, быстро адаптироваться к новым ситуациям и учиться на опыте.
• Убеждение и влияние: умение убеждать и влиять на других людей, быть убедительным, доказывать свои идеи и мнения.

В России была разработана модель soft skills под названием «4К». Она представляет собой четыре основных навыка, которые являются ключевыми для успешной адаптации (их Вы видите на схеме ниже) и развития в современных условиях работы и жизни в России.

Модель «4К» подчеркивает, что развитие этих четырех навыков является важным для успешной карьеры и личного роста в современной России, в которой существует высокая конкуренция и требуется адаптация к постоянно меняющимся условиям.

Основные компетенции для развития

Анкета «Представление о Soft skills»

активная ссылка на Анкету: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeT8fPVGWkWPHzUzr8sQk7ZtfvmGbjtYbFS4b4uYYm_1RfsHQ/viewform?usp=sf_link

Цель: выявить уровень знаний и представлений педагогического состава основных компетенций входящих в понятие «Soft skills» и анализ для дальнейшего использования в рамках просвещения педагогом-психологом .

Анкета анонимная и даёт возможности выявить актуальные знания педагогического состава, состоит из 10 закрытых, дихотомических вопросов.

Анкета «Самооценка ключевых компетенций» в рамках soft skills :

активная ссылка на Анкету: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfsu4D6RyNiNKe2bj-WMPksTPjHkRSu_l2QZG08LWnJRQeH7Q/viewform?usp=sf_link

Цель: выявить уровень развития компетенций с целью разработки индивидуальных рекомендаций и выявления тенденций с целью групповой работы в рамках работы педагога-психолога с педагогическим составом.

Анкета именная для возможности индивидуально работы с каждым педагогом, состоит из 55 закрытых вопросов.

Общие рекомендации для развития компетенций soft skills

• берите пример с тех, у кого эти навыки вы видите; находите для себя таких людей целенаправленно;

• будьте примером для детей сами, тренируйтесь вместе с ними: так, если взрослые умеют находить правильный выход в конфликтных и стрессовых ситуациях, ребенок усваивает линию их поведения — учится гибкости, спокойствию, умению находить компромиссы;
• хобби и творческие занятия развивают все виды компетенций soft skills;
• спорт развивает волевые компетенции, а командный спорт учит, в том числе, работать в коллективе;
• музыка и рисование развивает оба полушария мозга и дает толчок всем интеллектуальным компетенциям .

Общие рекомендации для развития компетенций soft skills

• проектная работа в команде (взрослых, детско-взрослой) позволяет развивать социальные, лидерские и интеллектуальные компетенции. Проект дает возможность прожить реальную работу в профессиональном коллективе, где есть руководитель, специалисты, коммуникатор, инноватор и другие рол. На каждой стадии разработки проекта тренируются различные виды компетенции: распределение ролей (лидерство), обсуждение (социальные компетенции), исследовательская работа (интеллектуальные компетенции), презентация проекта (социальные компетенции).
• тренинги развития - наиболее эффективный вариант тренировки soft skills, доступный как детям, так и взрослым, во время тренинга развитие компетенций является главной задачей, которую ставит ведущий и за выполнением которой следит;
• логическое мышление развивается во время игры в шашки, шахматы и другие игры направленные на развитие мышления.

Все, что обозначено мы можем адаптировать к детям, развивая у себя такую компетенцию soft skills, как креативность.

Ниже приведены игры и задания направленные на развитие критического мышления, которые применимы как к взрослым, так и к детям.

1. Упражнение «Неожиданные связи»

Цель :

• развивать оригинальность и гибкость мышления, стимулировать творческое воображение и фантазию;
• развитие коммуникативных навыков.

У каждой группы на столе есть две картинки:

• Придумайте 3 отличия и 3 сходства между предметами, а также составьте с этими картинками связный рассказ.
• Выполнение задания 6 минут.

2. Упражнение «Друдлы»

Цель : развитие креативного , системного, структурного мышления.

2. Упражнение «Друдлы»

Задача каждой команды - написать несколько вариантов того, что изображено на рисунке. Варианты не должны повторяться. На одну картинку, может быть дано несколько различных вариантов. Каждая команда, по очереди, предлагает по одному варианту на данный «друдл». Чем больше вариантов даст команда, тем больше баллов она наберет.

• Время выполнения 10-15 минут.

3. Упражнение «Безумный архитектор»

Цель :

• развивать оригинальность, гибкость мышления, стимулировать творческое воображение и фантазию;
• развитие навыков работы в команде.

Мы все с Вами архитекторы и нам дали задание : нарисовать проект дома, но заказчик выставил 10 обязательных требований: колесо, слон, деньги, планшет, ноутбук, ряженка, леопард, автомобиль, кровать, коляска.

Рисуя на бумаге, одновременно представляйте, как это могло бы выглядеть в реальной жизни.

Выполнение задания 6 минут.

4. Упражнение «5+5»

Цель :

• развивать оригинальность, гибкость мышления, стимулировать творческое воображение и фантазию;

Выберите любое слово, обязательно условие - существительное.

Напишите 5 прилагательных, которые, по вашему мнению/команды, ему больше всего подходят.

Теперь попробуйте написать еще 5 прилагательных, которые совсем не подходят. Покопайтесь в различных сферах восприятия и найдите-таки нужные слова.

Выполнение задания 5 минут.

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад №2 "Улыбка"

«Развитие личностного и профессионального потенциала педагогов через «soft skills»

компетенции»

Подготовил материал:

педагог-психолог Колясникова Ксения Викторовна, 1КК

Город Сысерть, 2024