| Ребята какая у нас тема четверти? -развитие музыки Что значит развитие? -изменение музыки по темпу, ритму, динамике. Какие виды развития вы знаете? -динамическое- тихо, громко. -текстовое -темповое- быстро, медленно. -исполнительское -мелодическое Сейчас мы с вами покажем какие мы с вами исполнители. Сядьте правильно, руки на коленях. Исполнение песни «Про моряков» Какая эта песня по характеру? Ребята а встречается ли развитие в этой песне? Исполнение совместное: 1 куплет сначала я, потом вместе, 2 куплет сначала я, потом вместе. 3 куплет сначала я, потом вместе. Исполнение произведения целиком. Соревнование между 3-ми классами. А сейчас мы с вами разучим песню «О пограничнике» С. Бугославского Ребята а как вы думаете кто такой пограничник? Разучивание: -Сначала проговариваю я, потом все вместе. Лес дремучий снегами покрыт, На посту пограничник стоит, -Сначала проговариваю я, потом все вместе. Ночь темна, и кругом тишина, Спит советская наша страна. -Сначала проговариваю я, потом все вместе. Возле самой границы овраг, Может, в чаще скрывается враг. -Сначала проговариваю я, потом все вместе. Но каких бы ни встретил врагов, Дать отпор пограничник готов! -Сначала проговариваю я, потом все вместе. Чтоб всегда был спокойным народ, Наша армия нас бережет, -Сначала проговариваю я, потом все вместе. Лес дремучий снегами покрыт, На посту пограничник стоит... Словарная работа. Исполнение под музыку. О чем песня? Какой характер? Развитие? Тест: 1. Какие группы инструментов входят в симфонический оркестр; народные ударные духовые 2. Из перечисленных инструментов выделите струнно-смычковые инструменты; гитара скрипка арфа альт 3. Выберите группы духовых инструментов; ударные духовые - деревянные духовые – медные 4. Из перечисленных инструментов выделите духовые - деревянные инструменты; труба флейта треугольник фагот 5. Из перечисленных инструментов выделите духовые – медные Инструменты; валторна виолончель туба ксилофон 6. Какие инструменты относятся к народным; гармонь флейта свирель контрабас |