«Развитие организаторских навыков у активистов ученического самоуправления»

Мастер-класс для педагогов «Развитие организаторских навыков у активистов ученического самоуправления»

В школе, в классе, в лагере – словом, в любом детском коллективе при правильной постановке воспитательного процесса практикуется система коллективного планирования. Иными словами, ребята сами планируют - сами организуют свою деятельность во внеурочное время.

Чтобы ребята могли самостоятельно организовывать какую-либо деятельность в своём объединении, педагоги должны их научать этому и активно помогать на первых порах выступая в роли координатора. Только потом педагог-организатор может позволить себе уйти на «задний план» и помогать только мудрым советом и хорошим вопросом, естественно продолжая, контролировать деятельность ребят, чтобы быть в курсе всех событий и помочь исправить ошибки в момент их зарождения.

Говоря о том, что педагог-организатор должен научить организовать следует понять, по какой технологии происходит или должна происходить организация дела, проекта или подготовки к конкурсу, мероприятию

1.1. Методика подготовки творческого дела. Работа Совета Дела

«Организовать дело - значит, выделить части этого дела, увидеть основное, ведущее, определить второстепенное, расположить этапы выполнения дела в логической последовательности, расставить правильно людей, «связать» их, обеспечить взаимодействие и взаимопомощь всех участников работы». Организация любого дела состоит как минимум из пяти этапов:

1. Мозговой штурм (определение идеи решения проблемы);

2. Выбор Совета Дела (СД), распределение обязанностей;

3. Подготовка Дела (при руководящей и направляющей роли СД);

4. Проведение Дела;

5. Подведение итогов.

ВЫБИРАЕШЬ ТЕМУ МЕРОПРИЯТИЯ ( например « День именинника»)

РАБОТА С ПЕДАГОГАМИ

1. МОЗГОВОЙ ШТУРМ – проводится коллективно. В течение 10-15 минут на большом листе ватмана (а может быть, на маленьком листке бумаги) маркером, ручкой или простым карандашом пишут абсолютно все приходящие в голову мысли, пожелания и предложения, пусть даже самые на первый взгляд фантастические (например: «пригласить Филиппа Киркорова или «украсить зал чем то экзотическим»). Что из предложенного войдет в сценарий, как все это претворится в жизнь – будет решать Совет Дела, который и выбирается в завершение «мозгового штурма».

2. СОВЕТ ДЕЛА №1 решает 1 группа)

ГДЕ – дата, место, гости, количество народа.

ЧТО – «фильтр» идей «мозгового штурма» согласно теме, цели и задачам Дела, а также возможностям организаторов.

КАК – выбор формы (коллективно-творческое дело (КТД), КВН, костер, игра-путешествие, викторина, брейн-ринг, диско-музыкальная программа и т.д.), в которую будут входить составные части сценария: конкурсы, творческие выступления, концертные номера и т.д.

Форму проведения дела, можно «подсмотреть» в программе телепередач.

КТО – очень важный момент распределения обязанностей, в Совет Дела должны войти, как минимум, пять человек, один из которых - командир СД (координатор), остальные возглавят группы:

2 группа Режиссерско-постановочная группа – пишет сценарий, разрабатывает задания отрядам (классам, группам), ищет исполнителей концертных номеров, придумывает сюрпризы, лотереи, спецэффекты и т.д., репетирует и ведет Дело.

3 группа Оформительская группа – пишет красочное объявление, готовит пригласительные билеты отрядам (классам, группам), эмблемы участникам, маршрутные листы, награды, грамоты, костюмы, бутафорию, оформляет место проведения Дела, осуществляет фото- и видеосъемку, выпускает • фотогазету по итогам Дела и т.д.

4 группаТехническая группа – готовит аппаратуру, звуковое, световое и слайдо-обеспечение, спецэффекты, пиротехнику, ищет и редактирует музыку и видео и т.д.

5 группа Административная группа – решает все организационные вопросы, транспортные вопросы, ведет переговоры с администрацией, персоналом, приглашает гостей, членов жюри, достает необходимый реквизит ,закупает призы, предусматривает расстановку мебели в зале, организует рассадку в зале (если участников нужно рассадить как-то по-особенному), готовит грамоты и организует награждение (при наличии), рассылает благодарственные письма и т.д.

3. СОВЕТ ДЕЛА №2 – собирается через пару дней, обсуждает ход подготовки, обнажившиеся проблемы, ищет пути решения. Далее следует репетиционный период, СД собирается по мере необходимости.

4. проведение дела.

5. СОВЕТ ДЕЛА № последний – подведение итогов: что удалось, что не получилось, почему - выводы на будущее; награждение участников и организаторов, рассылка благодарственных писем всем, кто помогал.

ЭТО УЖЕ КАК ПРИЛОЖЕНИЕ:

2.2. Организация дел с творческим подходом

В любое дело нужно приносить что-то новое и оригинальное, даже традиционное мероприятие должно быть наполнено чем-то необычным, чтобы зрителям и участникам каждый раз было интересно.

Чтобы избежать банальности в организации нужно:

• Требовать от себя и других придумать что-то новое и необычное;

• Пробовать себя в новой роли, сделайте то, что вы обычно не делаете или не умеете делать (попросите чтобы вас научили), если вы хорошо пишете сценарий, попробуйте заняться оформлением или разработкой игр;

• Развивайте свою творческую часть мышления.