Россия, село Кижинга
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 09.04.2026 11:40
Будожапова Светлана Владимировна
Учитель начальных классов
45 лет
4 087
15 848 
Местоположение
Специализация
«Развитие познавательной активности и сохранение здоровья младших школьников через технологии нейрогимнастики и здоровьесберегающие методы обучения»
Категория:
Начальные классы
09.12.2025 15:23
Просмотр содержимого документа
««Развитие познавательной активности и сохранение здоровья младших школьников через технологии нейрогимнастики и здоровьесберегающие методы обучения»»
МБОУ «Кижингинская СОШ им. Хоца Намсараева»
Система педагогической деятельности
«Развитие познавательной активности и сохранение здоровья младших школьников через технологии нейрогимнастики и здоровьесберегающие методы обучения»
Будожапова Светлана Владимировна
Учитель начальных классов высшей категории
Кижинга, 2025
1. Актуальность опыта
Современное образование требует от учителя создания условий для формирования познавательной активности, развития внимания и сохранения здоровья младших школьников. Нейрогимнастика как часть здоровьесберегающих технологий способствует активизации работы головного мозга, формированию межполушарных связей и развитию когнитивных способностей учащихся.
2. Цель и задачи системыЦель: создание педагогической системы, направленной на развитие познавательных процессов и сохранение здоровья учащихся.
Задачи:
1. Развивать внимание, память и мышление через упражнения нейрогимнастики.
2. Повышать мотивацию к обучению.
3. Создавать условия для психофизиологического комфорта.
4. Мониторить результаты и корректировать педагогическую практику.
| Учебный год | Внимание | Память | Мотивация |
| 2015–2016 | 3.2 | 3.4 | 3.5 |
| 2018–2019 | 3.8 | 3.9 | 4.1 |
| 2022–2023 | 4.1 | 4.3 | 4.5 |
| 2024–2025 | 4.4 | 4.6 | 4.8 |
| Месяц | Направление | Упражнения | Цель |
| Сентябрь | Адаптация | Перекрестные шаги, дыхание 4×4 | Снятие тревожности, концентрация |
| Октябрь | Внимание | Круги глазами, зеркальные рисунки | Развитие зрительного восприятия |
| Ноябрь | Моторика | Пальчиковая гимнастика | Развитие мелкой моторики |
| Декабрь | Память | Хлопки в ритме, повтор движений | Развитие слуховой и двигательной памяти |
| Январь | Эмоции | Дыхание 5-7-5, улыбка | Снятие напряжения |
| Февраль | Межполушарное взаимодействие | Перекрестные касания | Координация работы полушарий |
| Март | Пространственное мышление | Зеркало | Развитие ориентации |
| Апрель | Саморегуляция | Баланс, растяжка | Формирование самоконтроля |
| Май | Рефлексия | Любимые упражнения | Осознание значимости здоровья |
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
