СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Презентация "Развитие психических функций у обучающихся с ОВЗ посредством NEUROKIDS: набора развивающих игр и пособий"

Категория: Психологу

Нажмите, чтобы узнать подробности

Использование  NEUROKIDS: набора развивающих игр и пособий для работы с детьми ОВЗ 

Просмотр содержимого документа
«Презентация "Развитие психических функций у обучающихся с ОВЗ посредством NEUROKIDS: набора развивающих игр и пособий"»

Развитие психических функций у обучающихся с ОВЗ посредством  NEUROKIDS : набора развивающих игр и пособий   Денисова Светлана Валерьевна, педагог-психолог МАОУ для обучающихся с ОВЗ СОШ-интернат № 6 г. Ялуторовска

Развитие психических функций у обучающихся с ОВЗ посредством NEUROKIDS : набора развивающих игр и пособий

Денисова Светлана Валерьевна,

педагог-психолог

МАОУ для обучающихся с ОВЗ

СОШ-интернат № 6 г. Ялуторовска

Особенности развития высших психических функций обучающихся с ОВЗ

  • Мышление: замедленный темп интеллектуального развития. Трудностях с концентрацией внимания, запоминанием и переработкой полученной информации. Неравномерность развития познавательных процессов. Преобладание наглядно-действенного и наглядно-образного мышления. Вербально-логическое мышление развивается с трудом. Нарушения памяти (кратковременная или долговременная забывчивость).
  • Речь: задержка речевого развития - часто дети с ОВЗ начинают говорить позже своих сверстников. Нарушения звукопроизношения. Нарушения грамматического строя речи.
  • Восприятие: нарушение обобщённости восприятия - неумение выделять существенное в объекте. Узость объёма восприятия. Пассивность восприятия. Трудности в воспроизведении образов восприятия - представлений: нарушены представления о себе, ближайшем окружении, о пространстве и времени и др.
  • Эмоционально-волевая сфера: снижение возможности произвольной регуляции поведения. Дети могут быть повышенно возбудимы либо, напротив, заторможены. Трудности с пониманием своих собственных чувств и эмоций, а также чувств окружающих. Эмоциональная неустойчивость. Повышенная утомляемость.
Набор развивающих игр и пособий NEUROKIDS С помощью набора развивающих игр и пособий NEUROKIDS осуществляется поэтапный подход к развитию ключевых психических функций у детей с особыми образовательными потребностями. Набор NEUROKIDS выполнен в виде комода с шестью ящиками. Игры и пособия скомпонованы по ящикам в соответствии с преимущественной направленностью на развитие той или иной функции.

Набор развивающих игр и пособий NEUROKIDS

  • С помощью набора развивающих игр и пособий NEUROKIDS осуществляется поэтапный подход к развитию ключевых психических функций у детей с особыми образовательными потребностями.
  • Набор NEUROKIDS выполнен в виде комода с шестью ящиками. Игры и пособия скомпонованы по ящикам в соответствии с преимущественной направленностью на развитие той или иной функции.
Набор развивающих игр и пособий NEUROKIDS Верхний ящик - развитие внимания, памяти, эмоциональной сферы. Игровое поле из фетра «Ассорти». Корректурные пробы на пробы на бланках. Игры «Найди различия». Игра «Барамелька». Игра «Дубль». Игра «Страна эмоций». Игра «Кошки мышки». Игра «Семья». Бита для снятия эмоционального напряжения.

Набор развивающих игр и пособий NEUROKIDS

Верхний ящик - развитие внимания, памяти, эмоциональной сферы.

  • Игровое поле из фетра «Ассорти».
  • Корректурные пробы на пробы на бланках.
  • Игры «Найди различия».
  • Игра «Барамелька».
  • Игра «Дубль».
  • Игра «Страна эмоций».
  • Игра «Кошки мышки».
  • Игра «Семья».
  • Бита для снятия эмоционального напряжения.
Набор развивающих игр и пособий NEUROKIDS Второй ящик - развитие слухового восприятия и восприятия тактильного. Музыкальный набор, шумовой набор. Картинки с изображением музыкальных инструментов, объектов окружающей среды. Набор из трех дисков: «Музыка природы», «Отдых в лесу», «Музыка восстановления равновесия души и тела». Коврик массажный модульный. Массажеры для кисти. Сенсорные мешочки «Рыбки». «Волшебный мешочек».

Набор развивающих игр и пособий NEUROKIDS

Второй ящик - развитие слухового восприятия и восприятия тактильного.

  • Музыкальный набор, шумовой набор.
  • Картинки с изображением музыкальных инструментов, объектов окружающей среды.
  • Набор из трех дисков: «Музыка природы», «Отдых в лесу», «Музыка восстановления равновесия души и тела».
  • Коврик массажный модульный.
  • Массажеры для кисти.
  • Сенсорные мешочки «Рыбки».
  • «Волшебный мешочек».
Набор развивающих игр и пособий NEUROKIDS Третий ящик - игры для восприятия зрительного и зрительно -пространственного. Гномики большие в колпачках с кроватками и стаканчиками. Мозаика «Шарики». Фетровое поле «Цвета и формы». Конструктор «Геометрия». Геометрические тела. Пазл мальчик/девочка. Город, лабиринт. Игра «Попробуй повтори» Доска «Тетрис». Игра «Парковка».

Набор развивающих игр и пособий NEUROKIDS

Третий ящик - игры для восприятия зрительного и зрительно -пространственного.

  • Гномики большие в колпачках с кроватками и стаканчиками.
  • Мозаика «Шарики».
  • Фетровое поле «Цвета и формы».
  • Конструктор «Геометрия».
  • Геометрические тела.
  • Пазл мальчик/девочка.
  • Город, лабиринт.
  • Игра «Попробуй повтори»
  • Доска «Тетрис».
  • Игра «Парковка».
Набор развивающих игр и пособий NEUROKIDS Четвертый ящик - развитие мелкой и крупной моторики. Волчки, шнуровка, застежки. Балансир большой. Балансир маленький. Бирюльки. Набор досок для обведения по контуру. Цифры, буквы. Боулинг. «Умная восьмерка».

Набор развивающих игр и пособий NEUROKIDS

Четвертый ящик - развитие мелкой и крупной моторики.

  • Волчки, шнуровка, застежки.
  • Балансир большой.
  • Балансир маленький.
  • Бирюльки.
  • Набор досок для обведения по контуру.
  • Цифры, буквы.
  • Боулинг.
  • «Умная восьмерка».
Набор развивающих игр и пособий NEUROKIDS Пятый ящик - развитие наглядно-действенного компонента мышления. Парные картинки «Животные», «Флаги». Запоминание серии слов с подбором картинок. Пирамидки разной степени сложности, матрешки. Ящик форм «Сегена». Доски «Сегена». «Сложи квадрат» (квадраты Никитина). Кубики «Сложи узор». Коструктор «Деревянные пазлы». Разрезные картинки.

Набор развивающих игр и пособий NEUROKIDS

Пятый ящик - развитие наглядно-действенного компонента мышления.

  • Парные картинки «Животные», «Флаги».
  • Запоминание серии слов с подбором картинок.
  • Пирамидки разной степени сложности, матрешки.
  • Ящик форм «Сегена».
  • Доски «Сегена».
  • «Сложи квадрат» (квадраты Никитина).
  • Кубики «Сложи узор».
  • Коструктор «Деревянные пазлы».
  • Разрезные картинки.
Набор развивающих игр и пособий NEUROKIDS Шестой ящик - развитие наглядно-образного и вербально-логического компонентов мышления, кругозора. Набор фетровых фигурок. Рассказ по сюжетной картинке. Последовательность картинки. Нелепицы. Игра «Кто где живет?». Времена года, часы, время суток. Тело человека. Правила дорожного движения. Викторины.

Набор развивающих игр и пособий NEUROKIDS

Шестой ящик - развитие наглядно-образного и вербально-логического компонентов мышления, кругозора.

  • Набор фетровых фигурок.
  • Рассказ по сюжетной картинке.
  • Последовательность картинки.
  • Нелепицы.
  • Игра «Кто где живет?».
  • Времена года, часы, время суток.
  • Тело человека.
  • Правила дорожного движения.
  • Викторины.
Набор развивающих игр и пособий NEUROKIDS 1. Комплексный и системный подход. 2. Индивидуализация и адаптивность. 3. Игровая форма и высокая мотивация. 4. Стимуляция сенсорного восприятия. 5. Развитие когнитивных навыков через практическую деятельность. 6.Улучшение коммуникативных навыков.

Набор развивающих игр и пособий NEUROKIDS

  • 1. Комплексный и системный подход.
  • 2. Индивидуализация и адаптивность.
  • 3. Игровая форма и высокая мотивация.
  • 4. Стимуляция сенсорного восприятия.
  • 5. Развитие когнитивных навыков через практическую деятельность.
  • 6.Улучшение коммуникативных навыков.
Спасибо за внимание!

Спасибо за внимание!