Развитие речи № 4. Сочинение-описание картины.

Третье февраля Классная работа

Развитие речи № 4.

Сочинение-описание картины.

Описание — тип речи, в котором передаётся образ предмета, человека, явления или природы через его признаки, свойства и качества. Цель — создать у читателя целостный образ объекта, передать впечатление от него.

Статичность, внимание к деталям, цель — создать образ.

Какие виды описания вы знаете?

Описание природы, интерьера, человека, животного, предмета.

Пейза́ж (фр. paysage, от pays — страна, местность), в живописи — тип картины, изображающий природу или какую-либо местность (лес,поле,горы,роща, города и др.) Жанр изобразительного искусства, воспроизводящий естественную или изменённую человеком природу, называется пейзажем. Пейзажем называют также произведение этого жанра. В зависимости от характера, пейзажного мотива можно выделить сельский, городской, индустриальный пейзаж и пр. Пейзаж может носить исторический, героический, фантастический, лирический, эпический характер.

— Что значит написать сочинение-описание по картине?

— Какие художественные средства надо использовать, чтобы ваше описание было красочным, выразительным, точным?

— Кого из русских художников – пейзажистов вы знаете?

— Кто из вас слышал о художнике К. Ф. Юоне? Какие работы этого художника вы знаете?

Биографическая справка

Константин Фёдорович Юон — русский живописец и график, театральный декоратор, педагог. Учился в Московском училище живописи, ваяния и зодчества (1894 — 98) у К. А. Савицкого, А. Е. Архипова, Н. А. Касаткина, Л. О. Пастернака, А. М. Корина, затем в мастерской В. А. Серова (1898 — 99).

Посетил Австрию, Швейцарию, Германию, Италию, Францию, неоднократно путешествовал по древним русским городам. Один из организаторов Союза русских художников (1903—23), член художественного объединения «Мир искусства» и Ассоциации художников революционной России (с 1925 г.). Совместно с И. О. Дудиным руководил художественной школой в Москве (1900—17). Преподавал во Всероссийской академии художеств в Ленинграде (1939—40), в Московском художественном институте им. В. И. Сурикова (1952—55). Был главным художником Малого театра (1945—47). Народный художник СССР (1950). Юон – мастер лирического пейзажа. В картинах художника предстаёт образ России, в которой существуют в гармонии город и деревня, старина и современность.

Юон пишет сияющий радостными, звонкими красками мир русской провинции – раздолье русской природы, стены и башни монастырей, белокаменные соборы с золотыми куполами, деревенские домики.

К. Ф. Юон очень любил весну и зиму. Он писал: «...Я искал новые краски в природе - в русской весне и зиме». Он с удовольствием и восторгом писал пейзажи русской природы, а на её фоне часто изображал жизнь русского народа на улицах города или деревни. Поэтому его называли поэтом русского города и русского села.

К. Юон «Мартовское солнце», 1915

Перед вами репродукция картины К. Ф. Юона «Мартовское солнце», она написана в 1915 году и находится в собрании Третьяковской галереи.

«Голубой месяц март. Голубое небо, снега голубые. На снегах тени как синие молнии. Голубая даль, голубые льды. Голубые на снегу следы. Голубые перелески, голубые канавы. Первые голубые лужи и последние голубые сосульки. А на горизонте - синяя полоска далёкого леса. Весь мир голубой!

В марте горят снега: всё усыпано солнечной сверкающей пылью. Снежное сияние обжигает лицо. На мартовском солнце даже деревья загорают. Тонкие ветви берёз становятся бронзовыми, а заросли ольхи - лиловыми.

Днём на солнце капель...»

Н. Сладков

— Каким видит март писатель?

— Что показалось интересным в тексте?

— Как вы понимаете выражение «деревья загорают»?

— Каким вы представили март по описанию Н. Сладкова?

— А теперь взгляните ещё раз на картину. Скажите, что вы увидели на небе?

— Изображено ли на картине само солнце?

— Каким образом художник показал его присутствие?

— Какое настроение у людей, изображённых на переднем плане картины?

— Как ведёт себя молодой жеребёнок?

— Кто находится неподалеку от него?

— А какие краски выбрал художник для изображения наступающей весны?

— Какие предложения из текста Н. Сладкова очень хорошо подходят к описанию картины «Мартовское солнце»?

— Какое впечатление произвела на вас картина «Мартовское солнце»?

Задание 2. Какие слова называются синонимами? Подберем синонимы к словам, которые вы будете использовать в своем сочинении

Художник – живописец, мастер кисти, пейзажист.

Создает – пишет (но не описывает и не рисует).

Картина – полотно, репродукция.

Блестит – искрится, сияет, сверкает.

Поражает – удивляет, изумляет.

Составление плана:

1) Вступление.  Несколько слов о художнике К.Ф. Юоне и его картине «Мартовское солнце». Первое впечатление.

2) Основная часть (описание картины).

• Общий вид, настроение. Небо и солнце (свет). Снег (цвет, состояние). Деревья и природа. Дома и улица. Люди и животные.
• Общий вид, настроение.
• Небо и солнце (свет).
• Снег (цвет, состояние).
• Деревья и природа.
• Дома и улица.
• Люди и животные.

3) Заключение.  Мои мысли; чувства, которые вызывает картина. Чем она меня тронула?

Домашнее задание:

• Подготовить небольшое сообщение о другой весенней картине русского художника (например, А. Саврасов «Грачи прилетели»,И.Левитан «Март»).