Развитие речи. А.С. Пушкин. Поэма «Полтава» (фрагмент). Подготовка к домашнему сочинению

Урок № 9 _________________

Развитие речи. А.С. Пушкин. Поэма «Полтава» (фрагмент). Подготовка к домашнему сочинению

Цели урока. развитие интереса к творчеству писателя; совершенствование навыков чтения «цепочкой»; снижение уровня тревожности на уроке.

Ход урока.

I. Организационный момент

1. Беседа по вопросам:

• Как автор относится к Петру Первому и Карлу Двенадцатому? Что помогло вам это понять?

• Чем можно объяснить пристальный интерес А.С.Пушкина к личности Петра Великого?

2. Чтение отрывков, изображающих полководцев во время битвы:

• Ужасен или прекрасен Петр для поэта? Как сочетаются такие впечатления о нем?

• Какие литературные приемы использует Пушкин, чтобы так живо описать портрет Петра?

• Выпишите из поэмы детали портрета, воссоздающие образ Петра I .

• Каким предстает перед нами Карл?

• Как называется литературный прием, использованный Пушкиным для изображения двух полководцев?

• Выпишите из поэмы детали, воссоздающие образ Карла.

3. Сравнительная портретная характеристика двух полководцев. Составление плана.

1. Появление полководцев. Как появляется Петр? Карл? Какие глаголы «появления» использует поэт?

2. Портреты героев. Что подчеркивает поэт в облике Петра? (глаза, лик, движения) На что обращает наше внимание в портрете Карла? (бледность, смущение, страдание) Какие средства выразительности создают портреты героев?

3. Позы. (Петр промчался на коне, Карла вынесли на носилках).

4. Окружение. Как появляются соратники Петра? Какой глагол характеризует их стремительность? Что пишет Пушкин о соратниках Карла? Какой глагол говорит об их движении?

5. Поведение в битве. На чьей стороне моральное превосходство? Кто получает наслаждение от участия в сражении?

6. Настроение героев.

• Можно ли по этим описаниям судить об отношении автора к героям?

4. Расскажите по плану об одном из героев.

• Кого Пушкин называет героем Полтавской битвы? Почему?

• Как бы выглядел ваш памятник Петру Великому – герою Полтавской битвы?

Домашнее задание: Написать сочинение на тему «Пётр I и Карл XII в поэме Пушкина „Полтава“»

План сочинения:

1. Изображение в поэме судьбы русского государства.

2. Пётр – символ новой России. (качества царя, проявление его характера в битве, отношения к людям, воинам, полководческий талант)

3. Карл – воинственный авантюрист и захватчик. (качества его, проявление характера, отношение к людям)

4. Авторская позиция.

.Количество слов в сочинение:минимум-250сл нормальный объем-350 слов