Развитие творческих способностей дошкольников средствами музыкального фольклора

Сосюк Ирина Николаевна,
музыкальный руководитель

МБОУ «Никитская СШ им. М.Г. Малышева» - детский сад

Развитие творческих способностей дошкольников средствами музыкального фольклора

Музыкальный фольклор – это музыкально-поэтическое творчество народа, неотъемлемая часть народного творчества, передаваемого из поколения в поколение. Музыкальный фольклор играет чрезвычайно важную роль в воспитании и творческом развитии ребёнка дошкольного возраста. Музыкальное искусство предоставляет дошкольникам возможность осознать себя как духовно-значимую личность, развить способность художественного, эстетического, нравственного оценивания окружающего мира, освоить непреходящие ценности культуры, перенять духовный опыт поколений. Разнообразие музыкального фольклора очень велико, особенно, если речь идёт о богатом творчестве народов Крыма: народные песни, танцы, игры, которые могут органично использоваться во время музыкальных занятий, тем самым развивая творческие способности дошкольников и повышая знания об их родном крае. Например, народная песня («Во поле береза стояла», «Как у наших у ворот», «Веснянка») обогащает речь детей, способствует улучшению дикции и артикуляции, благоприятно влияет на выразительность речи. Народные игры («Кот и воробьи», «Лиска-лиса», «Солнышко») дают возможность сделать процесс воспитания детей интересным, радостным. Именно здесь раскрывается и реализуется творческий потенциал ребенка. Народные тексты особенно удобны для распевного выразительного произношения (интонирования). Наличие мелодического и ритмического начала позволяет выполнять движение по содержанию текста в нужном ритме и темпе. Одновременно у детей совершенствуются двигательные навыки.

Таким образом, музыкальный фольклор не только развивает творческие творческие способности дошкольников, но и несёт в себе огромный воспитательный потенциал.