"Развитие творческих способностей дошкольников через театрализованную деятельность"

«Развитие творческих способностей дошкольников через театрализованную деятельность» Зайцева А.В.

« Театрализация – это волшебный мир, в котором ребёнок радуется играя, а играя, познаёт мир»

О.П. Радынова.

Театр – это волшебный мир.

Он дает уроки красоты, морали и нравственности.

А чем они богаче, тем успешнее идет развитие духовного мира детей…

(Б. М. Теплов)

Цель:  развитие сценического мастерства и речевой деятельности: жестов, эмоционального восприятия, совершенствование грамматического строя речи, монологической и диалогической формы речи, игровых навыков и творческой самостоятельности.

Театрализованная деятельность в детском саду, на мой взгляд, – это хорошая возможность раскрытия творческих способностей. Театральная деятельность – это самый распространённый вид детского творчества.

ЗАДАЧИ:

-формировать потребность у детей духовно обогащаться через театральную деятельность;

-побуждать в душе каждого ребёнка чувство прекрасного и прививать интерес к искусству;

-развивать формирование простых навыков творческого воображения через различные виды театральной деятельности;

-использовать в данной деятельности различные виды театров, театрализованные игры, спектакли и сказки, постановки кукольного театра.

В своей работе я использовала различные формы организации театрализованной деятельности:

-театрализованные занятия;

-театрализованные игры-спектакли;

-мини игры на других занятиях;

-театрализованные игры на праздниках и развлечениях;

-театрализованные игры в повседневной жизни;

-совместная театрализованная деятельность взрослых и детей;

-посещение детьми спектаклей;

-самостоятельная театрализовано-художественная деятельность.

Театрализация - это в первую очередь импровизация, оживление предметов и звуков. В ней ребенок накапливает опыт ролевого поведения и ролевых отношений, который облегчает ему вхождение в жизнь.

Для организации театрализованной деятельности детей в группе оборудована театральная зона.

Создан мини - музей.

Здесь находятся наборы кукол, ширма для кукольного театра, маски, костюмы, разнообразные виды театров: пальчиковый, теневой, театр мягких игрушек, настольный и многое другое.

Настольный театр, пожалуй, самый доступный вид театра для дошкольников. У детей этого возраста отмечается первичное освоение режиссерской театрализованной игры - настольного театра игрушек .

В театре Петрушки, который в практике часто называется театр бибабо, используются куклы перчаточного типа.

Пальчиковый театр - это театр актеров, которые всегда с нами.

Оформив уголок театрализованной деятельности, мы с детьми постепенно перешли к занятиям, которые включают в себя:

Последовательное знакомство детей с различными видами театра;

Просмотр кукольных спектаклей и беседы по ним;

Упражнения по дикции (артикуляционная гимнастика)

Разыгрывание разнообразных сказок.

Упражнения по формированию выразительности исполнения.

Театрализованную деятельность организую в совместной деятельности в утренние и вечерние часы.

Развитие театральной деятельности в дошкольных образовательных учреждениях и накопление эмоционально-чувственного опыта у детей – длительная работа, которая требует участия родителей.

Совместная работа педагогов и родителей способствует интеллектуальному, эмоциональному и эстетическому развитию детей.

Театрализованная деятельность - один из самых эффективных способов воздействия на всестороннее развитие ребенка.