Развитие творческих способностей обучающихся в урочной и внеурочной деятельности

Развитие творческих способностей обучающихся в урочной и внеурочной деятельности в условиях реализации ФГОС НОО.

Ж. Н. Паньшина

Учитель начальных классов

Проблема : изменение сложившейся системы педагогической деятельности в процессе внедрения современных образовательных технологий, а также поиск новых форм, методов и техник эффективного формирования творческих способностей обучающихся в урочной и внеурочной деятельности как условие для саморазвития и самосовершенствования учащихся и формирования их личностных качеств.

Цель : на основе использования современных образовательных технологий системно-деятельностного подхода создать условия не только для овладения определенными знаниями и навыками, но и развития воображения, наблюдательности, сообразительности и воспитания творческой личности в целом для успешной социальной адаптации и саморазвития обучающихся.

Задачи :

• активизировать образовательную деятельность через использование технологии системно-деятельностного подхода, обеспечивающую формирование предметных и универсальных учебных действий обучающихся;
• обеспечить развитие коммуникативных и познавательных умений в процессе организации активной урочной и внеурочной деятельности;
• усовершенствовать мониторинг учебных достижений учеников в направлении развития коммуникативных и познавательных умений учащихся.

Направления :

• использование технологий системно-деятельностного подхода для формирования предметных и универсальных учебных действий обучающихся;
• формирование опыта к познавательной и коммуникативной деятельности через использование технологии формирующего оценивания.

Условия :

1.Изменение роли ученика

2.Создание комфортной психологической обстановки, благоприятствующей развитию способностей

3. Создание внутренней мотивации учения

4. Корректная педагогическая помощь ребенку

5. Сочетание разнообразных форм работы

6. Межпредметность

7. Создание ситуации успеха

8. а Самостоятельность выполнения творческого задания

9. Разнообразие творческих заданий, как по содержанию, так и по степени сложности

10. а Постоянный характер творческих упражнений и заданий

Цель работы над проектами :

• развитие личности и создание основ творческого потенциала учащихся;

• активизация познавательного интереса школьников младших классов;

• формирование системы интеллектуальных, общетрудовых и специальных знаний, умений и навыков учащихся;

• развитие моторики;

• развитие психических процессов;

• развитие личности младшего школьника;

• воспитание коммуникативности, инициативности, самостоятельности и предприимчивости

Результаты :

Гурин Святослав, Детцель Александр, Тюкина Кристина, Хохряков Игнат - 1 место в изготовление поделок «Добрая зима для птиц»

Вайтиева Мария, Гурин Святослав - 3 место в конкурсе фотографий «Всей семьёй идём в музей»

Суконников Макар, Серухин Владимир, Гурин Святослав, Путков Алексей - 2 место в номинации «Чудеса для детей из ненужных вещей»

Шмакова Екатерина, Катаев Семён - 2 место в муниципальной выставке декоративно-прикладного творчества «Ёлочные украшения».