Развивающие игры в жизни ребёнка

Организационный момент.

Здравствуйте. Мы с вами проходили анкетирование по теме "Что ваш ребёнок делает в свободное время?». Проанализировав результаты, я сделала вывод, что дети дома очень мало играют в развивающие игры! И поэтому давайте уделим несколько минут этой теме. Игра – любая игра! – развивает творческие и мыслительные способности ребёнка, учит и терпению, и настойчивости, развивает чувство юмора.
Каждый родитель хочет для своего ребёнка только хорошего, чтобы малыш вырос самым-самым, то есть и умным, и сильным, и красивым, и добрым, и успешным.

Основная часть

Воспитание и обучение ребёнка должно проходить в лёгкой и непринуждённой форме. Лучше всего если это будет происходить в форме игры.
Сложно заинтересовать ребёнка одной и той же игрой на протяжении нескольких дней, потому родителям надо постоянно фантазировать и изменять игры, чтобы доставить своему ребёнку максимум удовольствия.
В этом возрасте психическое и физическое развитие ребёнка составляет единое целое. Но каждый ребёнок индивидуален, и подбирать игры нужно в соответствии с особенностями и желаниями своего ребенка. Помните, что цель игр заключается не в том, чтобы ребёнок как можно раньше научился читать и писать, его необходимо научить правильно познавать окружающий мир, и эта способность даст возможность ребёнку овладеть уникальными навыками. Ребёнок среднего дошкольного возраста уже знаком с миром предметов и замечательно с ним взаимодействует, полностью может контролировать движения собственного тела, проявляется интерес к другим детям, он стремится к общению со сверстниками. Несмотря на большие достижения маленького человека, он постоянно развивается дальше. Поэтому вы должны контролировать, помогать и направлять малыша на правильный путь. Максимальный акцент нужно сделать на развитие речи, внимания, творческих способностей. По мере взросления ребёнка и развития у него фантазии, игры станут всё более увлекательными и многообразными. Ниже привожу несколько игр, в которых предлагаю поучаствовать на правах партнёра.
Дидактические игры. Задачи родителей. Правила организации:
1) Обогащать в играх с дидактическим материалом чувственный опыт детей.
2) Закреплять знания о величине, форме, цвете предметов.
3) Учить собирать пирамидку (башенку) из 5-8 колец разной величины; ориентироваться в подборе плоскостных фигур к узорам "Геометрической мозаики" (круг, треугольник, квадрат, прямоугольник).
4) Составлять целое из четырёх частей (разрезных картинок, складных кубиков); сравнивать, соотносить, группировать, устанавливать тождество и различие однородных предметов по одному из сенсорных признаков (цвет, форма, величина).
5) Проводить дидактические игры на развитие внимания и памяти ("Чего не стало?" и т. п.); слуховой дифференциации ("Что звучит?"); тактильных ощущений, температурных различий ("Чудесный мешочек", "Тёплый-холодный", "Лёгкий-тяжёлый" и т. п.); мелкой моторики руки (игрушки с пуговицами, крючками, молниями, шнуровкой и т. д.), «Угадай – ка предмет».
Сейчас вашему вниманию предлагаю посмотреть презентацию «Роль развивающих игр в жизни ребёнка».

Заключительная часть

Вопросы. Ответы. Что вы узнали полезного? Нового? Вручение памяток «Развивающие игры в жизни ребенка».