Развивающие занятие «Интерью»

«Интервью»

Целевая аудитория: 6 класс, 11-12 лет;

Ожидаемый эффект: научить принимать других такими, какие они есть, воспитание толерантности в детях;

Время, необходимое на подготовку: 10 минут;

Время, необходимое на проведение: 30 минут;

Вспомогательные материалы: ручки, распечатанные листы с вопросами (на каждого ученика), магнитная доска, стулья, презентация;

Краткое описание идеи: дать понять детям, что у них больше общего, чем они думают;

План подготовки: распечатать листы с вопросами, подготовить кабинет: проверить наличие магнитной доски (или пробковой), магнитов (канцелярских кнопок), ручек.

Подробное описание: Дети получают лист-опросник . Дети разбиваются по парам. Ведущий рассказывает цели и задачи данного упражнения и предлагает выполнить упражнение: «Сегодня вы сможете лучше узнать своих одноклассников (присутствующих), взяв у них интервью. Сейчас вы разобьетесь на пары по партам. Каждый из вас имеет напарника, ваш сосед по парте, у которого вы будете брать интервью, задавая вопросы, которые у вас написаны на листах. Свои ответы и мысли вы можете записывать на этих же листах. Надо дать полный ответ на вопрос, не односложный (да», «нет», «хочу\не хочу"), а развернутый ответ на вопрос, чтобы мы смогли больше узнать о вас, ваших предпочтениях, интересах и хобби. Каждый из вас сначала должен самостоятельно ответить на эти вопросы и записать ответы, а потом задать эти вопросы вашему соседу по парте и записать его ответы рядом со своими. После того, как вы ответите на каждый вопрос ваш сосед зачитает ваши ответы, а вы - его ответы (свои ответы сами не читаем). При этом тот, о ком будут говорить, должен встать, а читающий опросник должен обязательно назвать имя того, у кого брал интервью и прочитать его ответы с листка. В ходе прочтения мы можем задавать уточняющие вопросы». После окончания интервью (15 минут), каждый участник представляет партнера и рассказывает о нем, ориентируясь на опросный листочек.

Рефлексия: Ведущий задает вопросы детям: Сколько ответов вашего соседа совпали с вашими ответами? Прочитайте нам ответы, которые совпали. Как вы думаете, почему ваши ответы совпадают? Как вы думаете, почему ваши ответы не совпадают? Как вы думаете, а у ребят из других классов совпадут ответы с вашими? Почему?

Приложение 1

Лист – опросник