СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Развлечение «День семьи, любви и верности»

Нажмите, чтобы узнать подробности

Приобщение дошкольников к семейным ценностям, побуждать любовь и уважение к своим близким, расширять знания о взаимосвязях в семье.

Просмотр содержимого документа
«Развлечение «День семьи, любви и верности»»

Конспект непосредственно организованной образовательной деятельности

для старших школьников детского сада


Тема непосредственно организованной деятельности: Развлечение «День семьи, любви и верности»

Цель: Приобщение дошкольников к семейным ценностям, побуждать любовь и уважение к своим близким, расширять знания о взаимосвязях в семье.

Задачи:

  1. Формировать первичные ценностные представления о семьесимволе семьи, обязанностях; сплотить детей и родителей с помощью игр и конкурсов

  2. Развивать   коммуникативные качества ребенка - свободное общение со взрослыми и детьми.

  3. Воспитывать у детей гуманные чувства по отношению к своим близким, желание заботится о них.


Интегрируемые образовательные области: Художественно-эстетическое развитие, «Социально-коммуникативное развитие», «Речевое развитие»

Приоритетная обр область: «Художественно-эстетическое развитие»


Вид детской деятельности, лежащей в основе организации образовательной ситуации: игровая деятельность

Форма организации детей: фронтальная

Методы и приемы: словесный (объяснение, художественное слово, физкультминутка, указания, вопросы, музыкальное сопровождение для игр «оса-детская ритмичная» и танца «Буги-буги» ), наглядный, практический (участие в играх, ответы детей), игровой ( мотивация)

Материал и оборудование: раздаточный (мяч, различные предметы для эстафеты по количеству детей;

Планируемый результат: Дети демонстрируют знания о  семьесимволе семьи, обязанностях детей и родителей с помощью игр и конкурсов; развиты коммуникативные качества ребенка - свободное общение со взрослыми и детьми.


Предварительная деятельность с воспитанниками: Проведение беседы о празднике, разучивание стихотворений о семье, разучивание пальчиковой игры «Семья», подвижные игры «эстафеты». Рассматривание семейных фотографий.








Части НООД

Деятельность воспитателя


Деятельность детей



Способы

поддержки

детской

инициативы


1 часть – вводная

Цель: Создание образовательной ситуации Мотивация детей

на предстоящую деятельность



Создание образовательной ситуации

-Здравствуйте, дорогие ребята! Я рада приветствовать вас в этот тёплый летний день в нашем детском саду на празднике День семьи, любви и верности.




Мотивация детей

на предстоящую деятельность

Что такое семья?

Вы спросите меня.

Я отвечу вам с удовольствием,

Что семья - это дом,

Садик мой за окном,

И семья - это малая Родина!

Под пургой и дождём

Нас согреют теплом

И помогут в любых ситуациях

Мамы милой глаза,

И улыбка отца,

И ватрушки, и булочки бабушки!

В мир идём из семьи,

Там и корни твои,

Твоя долгая жизнь начинается.

И основа основ - наш родительский дом,

И семьёй в мире жизнь продолжается.


создавать в группе положительный психологический микроклимат, в равной мере проявляя любовь и заботу ко всем детям: выражать радость при встрече, использовать ласку и теплое слово для выражения своего отношения к ребенку

2 часть – основная


  1. Цель: формировать первичные ценностные представления о семье, символе семьи, обязанностях; сплотить детей и родителей с помощью игр и конкурсов

  2. Развивать   коммуникативные качества ребенка - свободное общение со взрослыми и детьми.



Формулирование цели предстоящей деятельности и принятие ее детьми

- Прежде чем начнем наш праздник, давайте представим, что мы только, что пришли в детский сад и не знакомы друг с другом. Сыграем в игру «Давайте познакомимся». Послушайте плавила: нужно образовать большой круг и по очереди передавать мячик, называя ласковые слова к своему имени .Например: милая Настя. Всем понятны правила?

- Тогда, 1,2, 3, 4, 5, начинаем мы играть










-Да!


Уточнение знаний детей в процессе деятельности, осуществляемой в тесном контакте со взрослым

- Молодцы, все справились с игрой и смогли назвать много ласковых слов.

- Что такое семья - понятно всем. Семья – это дом, это мир, где одни на всех радости и печали, это привычки и традиции. Семья – самое главное в жизни для каждого из нас – это близкие и родные люди, которых мы любим, с кого берем пример, о ком заботимся, кому желаем добра и счастья. Именно в семье мы учимся любви, ответственности, заботе и уважению.
- Каждый член семьи связан с другими особыми отношениями, которые обозначены специальным словом. А вот каким словом, мы сейчас с вами отгадаем!

Слушаем первую загадку!

-Кто не в шутку, а всерьёз  
Нас забить научит гвоздь? 
Кто научит смелым быть? 
С велика упав, не ныть, 
И коленку расцарапав, 
Не реветь? Конечно, …

- Правильно, слушаем следующую загадку

- Кто вас, дети, больше любит,
Кто вас нежно так голyбит
И заботится о вас,
Hе смыкая ночью глаз?

- Конечно, это наша любимая мама, отгадаете ли вы следующую загадку:

- Ароматное варенье,
Пироги на угощенье,
Вкусные оладушки
У любимой ...

- Молодцы, а эту загадку вы отгадаете:

-Он трудился не от скуки,
У него в мозолях руки,
А теперь он стар и сед
Мой родной, любимый

-Хорошо, вижу вы очень умные.

Слушаем еще одну загадку!

-Я у мамы не один, 
У неё ещё есть сын, 
Рядом с ним я маловат,

Для меня он — старший …

- Отлично и последняя загадка!

- Вот ведь дело- то какое… 
Нас не семеро, а трое: 
Папа, Мамочка и я,

Но все вместе мы — …

- Ребята, вы прекрасно справились и отгадали все загадки.

-А сейчас представим, что мама пришла с покупками домой, тяжелую сумку поставила в прихожей. Нужно помочь перенести покупки на кухню.

Для начала мы разделимся на 2 команды

Переносить мы будем по одной покупке, по 1 человеку из каждой команды, победит та команда, которая перенесёт покупки быстрее!

- Приготовились, на старт, внимания, марш!

-Отлично, обе команды справились и помогли перенести все покупки.

- Теперь немного отдохнем!

Повторяйте за мной!

Раз, два, три, четыре (хлопки в ладоши)
Кто живет у нас в квартире? (повороты в стороны с подниманием    плеч)
Раз, два, три, четыре, пять (Хлопки в ладоши)
Всех могу пересчитать; (указательным пальцем пересчитывают)
Папа, мама, брат, сестренка,
Кошка Мурка, два котенка,
Мой щегол, сверчок и я-
Вот и вся наша семья! (загибают поочередно пальцы на руке)

- Хорошо, ребята, а какие блюда, которые готовит мама, ваши самые любимые?

- Сейчас я проверю ваши знания и проведу конкурс «Вкусные вопросы»

Я буду называть ингредиенты для приготовления блюда, а вам нужно будет назвать это блюдо или напиток!

-Сваренные в воде фрукты.

-Большое пирожное. 

-Картофель всмятку

-Фирменное блюдо сороки-белобоки.

-Блюдо, приготовленное из молока и яиц.

- Отлично, ребята, а вы знали, что Главным символом нашего праздника является Ромашка. Ромашки – любимые полевые цветы в нашей стране, о них сложено много песен и стихов, без них не обходится не один букет и венок. Именно этот красивый и нежный цветок стал символом Дня семьи, любви и верности, отмечаемого в июле.

(Выходит ромашка)

- Ребята, посмотрите, кто к нам пришел -это

- Дорогие мои друзья, я расскажу, почему мы отмечаем День Семьи, Любви и Верности 8 июля. Это день памяти Православных святых, супругов Петра и Февронии. Петр и Феврония издавна почитаемы в России как хранители семьи и брака. Петр был человеком благородного происхождения, князем. Влюбившись в простую рязанскую девушку Февронию, он женился на ней, жили счастливо, нежно любили друг друга и умерли в один день. В давние времена 8 июля, в день святых Петра и Февронии, все ходили в церковь. В молитвах молодые люди просили Бога о большой любви, а люди возрастом постарше -  о семейном согласии. Кроме того, в этот день было принято помогать сиротам. Такие дети должны были почувствовать, что Петр и Феврония помнят о них: придет время, и у каждого из них будет своя семья.


























- Папа






- Мама






- Бабушки






- Дед






- Брат





- Семья





































- Пюре с котлетой

-Борщ

- Макароны с мясом









- Компот

- Торт

- Пюре

-Каша

- Омлет















- Ромашка

























способствовать стремлению детей делать собственные умозаключения, относится к их попыткам внимательно, с уважением;





























создавать ситуации, позволяющие ребенку реализовать свою компетентность, обретая уважение и признание взрослых и сверстников






Этап осуществления самостоятельной работы детьми


И сейчас я предлагаю поиграть. Игра называется «Семейные обязанности»

Я буду называть обязанности, а вы говорить, кто выполняет их в вашей семье: 
-Стирка и уборка

-вязание

-снаряжение ребенка в детский сад

-уборка квартиры

-приготовление пищи

-хождение по магазинам

-починить велосипед







-Мама

- Бабушка

- Мама и папа

- Мама

-Мама

- Мама

-Папа


3 часть – заключительная


Цель: Подведение итогов, деятельности. Педагогическая оценка результатов деятельности детей Плавный вывод детей из непосредственно образовательной деятельности в самостоятельную деятельность




Подведение итогов, деятельности. Педагогическая оценка результатов деятельности детей


-Дети вы в детском саду проводите много времени. Здесь вы занимаетесь, играете, кушаете, отдыхаете. Значит и детский сад можно назвать большой и дружной семьёй.


развивать активный интерес детей к окружающему миру, стремление к получению новых знаний и умений;

Плавный вывод детей из непосредственно образовательной деятельности в самостоятельную деятельность

- В заключение нашего праздника «Дня семьи, любви и верности» предлагаю всем вместе потанцевать.