Развлекательное мероприятие для детей первой младшей группы на тему «В гости к мишке и зайке»
Цель
Развивать физические качества: быстроту, ловкость, умение реагировать на сигнал, внимание. Уточнить представления детей о диких животных. Воспитывать любовь к животным; создать у детей бодрое, весёлое настроение.
Оборудование: игрушки: медвежонок, зайчик, конверт , игрушечный бочонок.
Ход досуга:
Дети проходят в зал.
Ведущий: Ребята, я сегодня получила письмо. Хотите узнать от кого?
Тогда отгадайте загадку:
«Он – хозяин леса строгий,
Любит спать зимой в берлоге.
И всю зиму напролёт
Лапу сладкую сосёт,
А ещё, он любит мёд!» (ответ детей)
Ведущий: Написал мне Мишенька – медведь, что заболел он очень, грустно, плохо ему одному. Никто не поможет, никто не развеселит. А где живет, ребята, медведь?
(Ответы детей)
Ведущий: Страшно мне идти одной, а мишку жалко. Может вы, ребята, пойдете со мной, мишку навестить.
Дорога к Мише не простая, долгая. Пешком нам не добраться. На чем бы вы хотели поехать (Ведущий предлагает варианты и показывает картинки:поезд, машина .Дети выбирают.
Ведущий: А теперь в путь. Поехали ребята.
Змейкой проезжают по залу.
Ведущий: Пришли мы на полянку. Может здесь медведь живёт, посмотрите вокруг. Слышите, кто-то скачет, сквозь ёлочки пробирается.
Кто же это?
«Комочек пуха,
Длинное ухо,
Прыгает ловко,
Любит морковку».
Появляется зайка
Заяц (дрожащим голосом): Кто вы?
(дети отвечают, что идут в гости к мишке)
Ведущий: А ты зайка, почему дрожишь?
Заяц: Я всегда в своём лесу боюсь рыжую лису.
Ведущий: Не бойся, зайка, наши ребята научат тебя от лисы прятаться.
Проводиться п/и «Лиса и зайцы»
Описание. С одной стороны площадки свободно раскладывают обручи («домики») по количеству детей. Каждый ребёнок («зайчик») стоит в своём «домике». В стороне, за ёлочкой, находится «лиса». По сигналу воспитателя дети – «зайцы» выбегают на полянку, прыгают , резвятся. По сигналу ведущего«Лиса – идет!» - «зайцы» убегают и прячутся в свои «домики» - обручи. «Лиса» пытается их догнать. На лесной лужайке
Разбежались зайки,
Вот какие зайки
Зайки побегайки
Сели зайки на лужок
Роют лапой корешок.
Вот какие зайки
Зайки побегайки
Дети выполняют движения по тексту. С окончанием текста появляется «лиса» и начинает ловить «зайцев».
Заяц: Ой, спасибо. А возьмите меня с собой.
Ведущий: Нужно нам ехать дальше Мишеньку искать. На чем бы вы хотели поехать (Ведущий предлагает варианты и показывает картинки:поезд, машина .Дети выбирают.
Ведущий: А теперь в путь. Поехали ребята.
Змейкой проезжают по залу.
Ведущий : Вот мы и приехали. Ребята,а как же мы к Мишке в гости пойдем без подарка? Давайте ему грибочки со
Проводится п/и «Возьми грибок»
Описание: На полу стоят грибочки. Дети легко бегут под музыку. При окончании музыки дети должны взять грибок и поднять его вверх. (В правилах обговаривается, какое количество грибков дети должны взять)
Ведущий : Хорошо играли.Ну вот, здесь и живет наш друг – медвежонок.
Мишка ты где? Давайте позовём его ребята.
Мишка: Что за шум в моём лесу? Кто мешает мне уснуть?
Мишка:«Не сердись, Мишенька. Мы пришли тебя повеселить, не хотим, чтобы ты болел».
Мишка:ну тогда покажите что вы умеете
Песня игра «Мишкин оркестр» М.Картушина
Мишка палочки берет
В барабан Мишутка бьет
Бам-бам-бам Бам-бам-бам,
Так играет барабан
Ударяют указательными пальцами
Мишка дудку в лапы взял
И тихонько заиграл
Ду-ду-ду,ду-ду-ду!
Тихо дует он в дуду
Подносят руки ко рту и перебирают пальчиками
Мишка в бубен застучал
Лапкой громко ударял
Там-там-там,там-там-там!
Что за шум и тарарам!
Хлопают ладонью одной руки по ладони другой
Мишка: А сейчас поиграйте со мной.
Проводиться п/и «У медведя во бору»
Описание: Начинается игра, и дети выходят из дома со словами:
У медведя во бору
Грибы, ягоды беру,
А медведь не спит,
И на нас рычит.
После того, как дети произносят эти слова, «медведь» выбегает из берлоги и старается поймать кого-либо из деток. Игра повторяется несколько раз.
Мишка: Как здорово мы с вами поиграли! Я теперь здоровым стал, бодрым и весёлым. За это я, вас угощу вкусным мёдом.
Ведущий :Ребята, уже вечер и нам пора в детский са, а ты Мишенька спать ложись на всю зиму долгую. Спит наш мишка до весны, смотрит сладкие он сны. Пойдемте обратно в детский сад на носочках, чтоб медвежонка не разбудить.
Ходьба на носках (под спокойную музыку).
Список используемой литературы:
Громова О. Е. «Спортивные игры для детей». Москва - 2008.
304
141 876 
