Развлечение "День знаний"

ДЕТСКИЙ  САД  ГРИШКИ  И  АРИШКИ

Действующие лица:
Аришка - взрослый
Гришка-взрослый
Паук-взрослый
Ромашка, Незнайка, Винтик, Пончик, Знайка  – дети. 

Звучит  музыка и дети занимают места на лавочках на площадке.
Под музыку весело выходит Аришка, здоровается, поздравляет детей с Днём Знаний и новым учебным годом.
Так же под музыку выходит Гришка с ёлкой в руках, ставит ёлку. Любуется, отходит. Смотрит.

Опять подходит, переставляет на другое место и так несколько раз, при этом что-нибудь напевает. Затем кричит во весь голос.
Гришка:                          С новым годом! С новым годом, друзья!
Аришка:                         Гришка, а что это ты делаешь?
Гришка:                          Что, что, ёлку наряжать сейчас буду, сами же кричали: « С новым годом, с новым годом.
Аришка:                         Да ты что. Сегодня не Новый год, а новый учебный год – день знаний.
Гришка:                         Учебный год?! День знаний?! А как вы узнали, что сегодня именно этот день?
Аришка:                         А это тебе сейчас наши дети расскажут.
1 реб.:                      По однойпростойпричине                                                                                                                                                                                                            
                                        Узнаём мы этот день.
                                         По идущим в школу детям 
                                         Городов и деревень.
2 реб.:                             И пускай немало славных
                                         Разных дней в календаре
                                         Но один из самых первых
                                         Самый первый в сентябре.
3 реб.:                            Солнца луч в окно стучится,
                                        Будит взрослых и ребят.
                                         Просыпайся, поднимайся,
                                         Собирайся в детский сад.
4 реб.:                            Ветер песни распевает
                                        И со звонким ветерком
                                       
                                        Мы по улице весёлой
                                        В садик радостно идём.
5 реб.:                           И у нас в саду сегодня
                                        Славный праздник.
                                        Все спешат ребят поздравить – 
Все вместе:                  С днём знаний, детский сад!
Аришка:                        Гришка, ты понял  как ребята узнают этот день?
Гришка:                        Да понял…
Аришка:                       Но мне кажется, что ты всё-таки что-то забыл.
Гришка:                        Чего я забыл? Ничего я не забыл…, штаны на месте, кепка тоже.
Аришка:                        Ты забыл поздороваться1
Гришка:                         А, поздороваться? Эт мы сейчас( идёт здоровается с каждым ребёнком за руку).
Аришка:                        Гришка. Да не так, а по-другому.
Гришка:                        А, по-другому – сейчас ( здоровается спиной к детям)
Аришка:                       Опять не так, нужно сказать « здравствуйте» всем
Гришка:     ( передразнивает Аришку, подходит к ребёнку и говорит)
                                       Да не так, надо сказать здрасьте всем.
Аришка:                       Я не ему говорю( показывает на ребёнка), а тебе.
Гришка: ( снова передразнивает Аришку).
                                      Я не ему говорю, а тебе.
Повторить пару раз.
Затем Гришка исправляется и повторяет за  Аришкой
                                    Здравствуйте все!
Аришка:                     А теперь нужно познакомиться. Я буду знакомиться с девочками, а ты с мальчиками.
                                     Меня зовут  Аришка!
Все девочки громко называют своё имя ( получается каша)
Тоже делает Гришка.
Гришка:                      Понятно, всех девочек зовут СЮ-СЮ-СЮ.
Аришка:                     Ага, а всех мальчиков зовут БУ-БУ-Бу
Гришка,                     Ну вот и поздоровались и познакомились.
Под музыку Гришка вытаскивает коробку и роется в ней.
Аришка:                   Гришка. Чего у тебя там?
Гришка:                    У меня тут музыкальные инструменты . я же всё-таки на праздник шёл, хотел концерт устроить.
Аришка:                    Ты не переживай, мы сейчас с твоими инструментами поиграем.
ИГРА С МУЗЫКАЛЬНЫМИ ИНСТРУМЕНТАМИ.
Аришка:                    Вам понравилось как мы играли?
Гришка:                    Тогда топайте и хлопайте.
Аришка:                    А настроение у вас хорошее?
Гришка:                     Тогда опять топайте и хлопайте.
Аришка:                    Праздник можно продолжать!
ИСПОЛНЯЮТ ПЕСНЮ «ПРАЗДНИК К НАМ ПРИШЁЛ»
Гришка:                    Аришка, вот обьясни мне. Сегодня праздник? – праздник,
                                    День знаний? – день знаний,
                                    Дети идут учиться? А разве дети в детском саду учатся?

Аришка:                    Вот, послушай наших ребят.
6 реб.:                        Каждыё день иду я с мамой в детский сад,
                                    Там игрушки и подружки ждут ребят.
7 реб.:                        Здесь научат нас красиво рисовать,
8 реб.:                        Физкультурой заниматься и плясать,
9 реб:                          В детский сад идти всегда я рад.
                                     Открывай пошире двери               , детский сад!
ИСПОЛНЯЮТ ПЕСНЮ « ДЕТСКИЙ САД»
ТАНЕЦ « ПОТАНЦУЙ СО МНОЙ ДРУЖОК»
ТАНЕЦ-ИГРА» В РАССЫПНУЮ»
После этого дети снова садятся на места.
Гришка:                      Раз в детском саду так интересно учиться, то мы открываем свой детский сад! Ура!
Аришка:                     Да, и назовём его « ЦВЕТОЧНЫЙ».Итак. добро пожаловать в детский сад
                                     Гришки и Аришки и их коротышки,

Под музыку входят дети в костюмах коротышек из цветочного города.( взрослые выставляют декорации)
Ромашка:                  Как прекрасен сад вокруг.    Чуден лес и чуден луг.( поливает клумбу)
                                    Всюду бабочки, букашки, розы, васильки, ромашки.
Винтик:                     Да! В целом мире не найдётся лучше садика, чем  наш,( чинит машину)
                                   Не зря « цветочным» он зовётся. Ромашка, ключ мне не подашь?
Знайка:                     Конечно же , вы правы , братцы, куда ни глянь – ах, красота!( читает книгу)
                                   Лишь остаётся восхищаться! Эй, Пончик, ты согласен?
Пончик:                   ( жуёт бублик)
                                  Да! Вот, придётся отвлекаться, чтобы всем полюбоваться.
Знайкка:                   А Незнайка где, друзья, с утра его не видел я …
Ромашка:                Все сюда, он здесь заснул, под цветочком прикорнул. ( все заглядывают под куст)
Винтик:                   Просыпайся, лежебока, ты всё спишь, а солнце уж высоко.
Незнайка: ( вскакивает)
                                 Ха-ха-ха, я спать не собирался, ха-ха-ха, я только притворялся.
                                 Не хочу ни умываться, ни зарядкой заниматься.
Знайка:                  Слышите, зовёт звонок, коротышки  – на урок.
Незнайка:              Опять в садик добрых дел. Ну вот, удрать я не успел.
Винтик:                  Пойдём, тебя я научу чинить машину.
Незнайка:              Не хочу!
Ромашка:               Природой нам заняться надо, ты всё узнаешь о цветах, как их ростить и поливать.
Незнайка:              Об этом не хочу я знать!
Пончик:                  Тебя я научу печь торт, зефир, печенье и пирог, варить варенье и нугу.
Незнайка:              Вот съесть всё это я смогу! Но остальное, братцы, не по мне…
                                 Вот книжица попалась мне( рассматривает)
Голос книги:          Заклинанье прочитаешь – получишь всё, что пожелаешь.
                                 Заклинанье для тех, кто не любит добрых дел,
                                 Абры, Кабры, Швабры, Мабры,  Сегозябры ( книга говорит, а Незнайка повторяет)
Звучит музыка. Появляется Паук.


Паук:                        Что, каратыши, не ждали? Испугались, задрожали,
                                  Там где я – ждите бед, Я – Паук – цветоед!
                                  Садик ваш подходит мне, все цветы я скоро съем!
                                  И повсюду, обещаю, паутину разбросаю!
                                  Трепещите, малышня, здесь теперь хозяин я!
                                  И называйте меня величеством в неограниченных количествах!
Незнайка:               Вот это я наделал дел, но я совсем не то хотел.
                                  Что делать я не знаю даже? Быть может, книга мне подскажет?
Голос книги:          Ты помощи проси скорей у наших воспитателей.
Все коротышки зовут воспитателя.
Гришка и Аришка: Кто-то нас на помощь звал, уж не ты ли, мальчуган?
Незнайка:               В нашем садике несчастье, цветы все гибнут от напастей.
                                  Их паук грозится съесть, уже всё в паутине здесь…
Аришка:                  Есть средство верное одно, беде поможет лишь оно.
Гришка:                  Вот сундучок волшебный есть, в нём мыльных пузырей не счесть.
                                 Надуй по больше  пузырей – боится очень их злодей.
Аришка:                 Но я сундук отдать могу только за добрые дела.
Незнайка:             А я…А я умею драться, на коротышек обзываться,
                                Ещё имею я привычку девчонок дёргать за косички…
                               По крышам голубей гонять так здорово…
Аришка:                Не то опять! Ведь хочешь ты спасти друзей. Бери сундук и в путь быстрей.
В это время коротышки начинают плакать.
Паук:                      Прекратите ныть ,малявки, голова болит от вас.
                                И никто вам не поможет, не спасёт никто сейчас.
Незнайка:             Ошибаешься, Паук, всегда придёт на помощь друг.
                                Волшебных  мыльных пузыре боишься ты, Паук-злодей.
Под музыку Незнайка раздаёт коротышкам пузыри, а воспитатели всем остальным детям, и все начинают пускать пузыри.

Паук сначала отмахивается  от пузырей , затем кричит

Паук:                     Ой, не надо пузырей, Ой, я больше не злодей.


Пончик:                Ты, Паук, наделал бед, всюду паутины след.
Винтик:                 Стал наш садик мрачен, грязен, а убрать ты всё согласен?
Паук:                    Да, да, да, согласен. А можно с вами я останусь?
                              Я садик буду охранять, цветы растить, оберегать!
Все вместе:         Прощаем!
Гришка и Аришка  выходят вперёд.
Гришка:               Даже злые пауки в нашем саду становятся хорошими!
Аришка:              А вы не забыли, сегодня же праздник – День знаний!
                             Так давайте веселиться, песни петь, играть, кружиться!
Дети выполняют перестроение на заключительный танец.
ИСПОЛНЯЮТ ТАНЕЙ « МАРАБУ»
Раздают подарки и провожают детей в группы.

Сценарии праздников 1 сентября День Знаний в детском саду

День Знаний в детском саду Сценарий театрализованного праздника-линейки для детского сада, который посвящен началу учебного года. Действующие лица:   Ведущий Пугало Огородное Солнышко Праздник проводится на площадке детского сада. На улице звучит веселая музыка. Ведущий: Здравствуйте, детишки! Девчонки и мальчишки! Дети: Здравствуйте! Ведущий: Поздравляю Вас с праздником – Днем Знаний! А сейчас предлагаю Вам игру. Если вы согласны с тем, что я вам говорю отвечайте: «Это я, это я, это все мои друзья!» Ведущий: Кто пришел к нам в детский сад И с друзьями встрече рад? Дети: Это я, это я, это все мои друзья! Ведущий: Кто проснулся утром рано И умылся сам под краном? Дети: Это я, это я, это все мои друзья! Ведущий: Кто открыл сегодня краски, Книжки новые, раскраски? Дети: Это я, это я, это все мои друзья! Ведущий: Кто с игрушками играл И на место их убрал? Дети: Это я, это я, это все мои друзья! Ведущий: Кто сломал сегодня стул, В лужу девочку толкнул? Дети молчат. Ведущий: Кто мечтает подрасти, В школу поскорей пойти? Дети: Это я, это я, это все мои друзья! Ведущий: Молодцы! Никто не ошибся! А ведь и вправду говорят, что самый веселый народ на планете – дети. А знаете ли вы песню о Планете детей? Так давайте же, ее исполним! Дети исполняют песню «Планета детей». Появляется Пугало Огородное. Пугало: Что за крик? Что за шум? Слышу и песни поете? Ведущий: Здравствуйте, уважаемый! Вы кто? Пугало: Это я кто? Я – лучшее огородное Пугало. Лучше всех могу махать руками, стучать ногами и кричать. Ведущий: А что еще умеете? Пугало: А разве можно еще что-то уметь? Ведущий: Ну, конечно! Можно еще играть, петь, танцевать, соревноваться, считать, читать. Да, много что. Пугало: Правда? А вы умеете все это делать? Дети: Да! Пугало: И играть?...и петь?...и соревноваться? Ведущий: Дети все умеют. Вот и с тобой сейчас посоревнуются. Проводится игра «Кто быстрее обежит на метле». Пугало: А где Вас этому научили? Ведущий: У нас в детском саду «Солнышко» Дети читают стихи: Детки в садике живут, здесь играют и поют, Здесь друзей себе находят, на прогулку с ними ходят. Вместе спорят и мечтают, незаметно подрастают. Детский сад – второй наш дом, как тепло, уютно в нем! Вы его любите, дети, Самый добрый дом на свете! Пугало: Как здорово! А можно я к вам приду и тоже научусь всему? Дети: Да! Пугало: А буквам вы обучите? Ведущий: Ну, конечно! Ведь у нас даже куклы умеют читать. Дети подготовительной группы показывают инсценировку «На поляночке». Пугало: Спасибо, ребята! За то, что повеселили меня и за то, что разрешили мне прийти научиться всем премудростям. Я обязательно это сделаю, как только соберут последний урожай. До свидания! Пугало прощается и убегает. Появляется Солнышко. Солнце: Добрый день! А вот и я! Все вы знаете меня, Я ребята, Солнышко! Так зовете вы меня. Вместе с вами я гуляю, Вам скучать не позволяю. Солнце: Сегодня со мной друзья – веселые капельки, которые исполнят для вас свой веселый танец. Дети старшей группы исполняют «Танец капелек». Проводятся игры по усмотрению организаторов. Солнце: В этот праздничный день я и Пугало приготовили Вам вкусный сюрприз, который ожидает Вас в группе. А теперь я хочу, чтобы мы все вместе исполнили веселый «Танец Утят». Дети исполняют «Танец Утят» и расходятся на участки.

Сценарий праздника «День знаний»

Действующие лица: ведущий, Незнайка, Баба Яга, Ягуша

Материал: зал празднично украшен, элементы школьных принадлежностей, осенние листья, цветы.

Ведущий: Здравствуйте, гости!

Здравствуйте, дети!

Сегодня вместе праздник мы встретим

Колокольчик заливается

Праздник начинается!

(звенит колокольчик) .

1 сентября все девчонки и мальчишки

Взяли ручки, взяли книжки

Ребята в школу в школу пошли,

А наши детки в сад пришли.

Здесь мы будем заниматься

Песни петь, считать и рисовать,

Это каждому известно,

Учиться – очень интересно!

Песни «Гуси к югу полетели»

1-й ребенок: Осень – листики летят

Мы пришли учиться,

Обещаем мамам, папам

Не лениться!

2-й ребенок: Будем дружно рисовать,

Петь, природу наблюдать.

Маме, папе говорим,

Что учиться все хотим.

3-й ребенок: Осенние листочки

Летят, летят, летят

Школьники с портфелями

В первый класс спешат!

4-й ребенок: А мы еще немножко.

Немножко подрастем

И тоже теплой осенью

В школу все пойдем.

Песня «В школу» (подготовительная группа) .

Ведущий: А чтобы было весело

На празднике нашем,

Давайте все вместе

Дружно попляшем.

Разминка. Дети садятся. Вбегает Незнайка, играет с мячом, бросает его воспитателям, затем детям.

Ведущий: Мальчик, прекрати баловаться, помоги нам разобраться, почему ты прыгаешь, играешь?

Ничего не понимаем?

Незнайка: Привет, друзья!

А вот и я.

Незнайкой все меня зовут

Я с мячом играю, веселюсь и отдыхаю.

Незнайка отбивает мяч от пола. Вдруг резко останавливается и начинает что-то искать в зале.

Незнайка: Ой, кажется, портфель по дороге потерял

Ой, куда же он пропал

Как пойду учиться, я не знаю,

И поэтому страдаю (Незнайка плачет) .

Ведущий: Действительно, а где же твой портфель?

Незнайка: я его потерял!

Дети старшей группы вместе с незнайкой ищут портфель по типу «Холодно-горячо».

Незнайка выкладывает содержимое портфеля на стол, там все: игрушки, овощи, фрукты, книги, тетради.

Незнайка: Правильно я собрал портфель?

Скоро я приступлю к занятиям.

Ведущий: Незнайка, не все, что лежит у тебя в портфеле пригодится в школе, ребята тебе помогут разобраться!

И так давайте посмотрим, что же мы выбрали? Ручки - для чего нужны ручки в школе? (уточняем знания обо всех школьных предметах) .

Незнайка: Ребята, спасибо, что вы помогли мне собрать портфель. Теперь я знаю, какие принадлежности нужны в школе. Если мы научимся читать, писать и рисовать, то сможем много интересного узнать!

Незнайка опять начинает плакать.

Ведущий: что ты плачешь, Незнайка?

Незнайка: ой, я слышал, что в детском саду и в школе дети много занимаются, даже умеют считать, а я не умею (плачет) .

Ведущий: не плачь, Незнайка! Сейчас мы с ребятами научим тебя считать до 5.

Проводится игра (дети поочередно показывают правую руку, левую, шевелят пальчиками, загибают их, хлопают и начинают сначала)

На правой руке пять

На левой руке пять

Надо пальцы сосчитать

1, 2, 3, 4, 5.

Начинаем повторять (и до бесконечности) .

Незнайка: спасибо вам, друзья, научили меня считать до пяти. Мне эти знания очень пригодятся в школе. А хотите, я проведу у вас урок физкультуры, как настоящий учитель?

Музыкально-ритмическая игра «Буги-вуги».

Ведущий: замечательное упражнение под музыку мы выполнили. А вот ты, Незнайка, присядь отдохни и посмотри, чему научились у нас в детском саду ребята.

(Рассказывают стихи дети старшей группы)

1. Очень дружно мы живем,

Песни весело поем

Лучше сада дорогого

В целом мире не найдем.

2. Я весенние листочки

Рисовала целый день,

В садик утром приходить

Мне с утра совсем не лень.

3. Ох, соскучилась, поверьте

Жить без сада не могу

К своим детушкам любимым

Сразу в группу я бегу.

4. Любим петь и танцевать

И играть, и рисовать,

И поэтому в саду

Деткам некогда скучать.

(Песня «Дедушка Мороз и лето»)

Ведущий: А теперь посмотрим, чему научились ребята группы «Ягодка»

1. Чтоб гордиться нам фигурой

Заниматься физкультурой

Нужно в садике родном

Утром, вечером и днем.

2. Ох, топни нога,

Топни правенькая.

Научилась я плясать,

Хоть и маленькая.

Ведущий: Ребята группы «Родничок» станцуют польку парами.

Ведущий: Учатся цыплята,

Учатся котята,

Учатся щенки,

Озорные петушки

Каждый знает зверь и птица,

Что и им нужно учиться!

Сценка урок.

Ведущий: Ребята, а зайка нам предлагает поиграть. Незнайка, и ты играй с нами.

Группа «Солнышко» - «Галя по садочку ходила».

Группа «Родничок» покажет игру «Родничок».

Группа «Ягодка» - игра с ленточкой.

Незнайка: Все садитесь на места. Как мне понравилось у вас на празднике! Хочется скорее приступить к учебе. Свой портфель я вам ребята подарю, а себе, новенький, маленький портфельчик принесу (убегает) .

Звучит в записи музыка «Полет Бабы Яги».

Ведущий: страшные звуки какие-то, не Баба Яга к нам пожаловала?

(Входит Баба Яга и ведет за руку маленькую Ягушечку) .

Баба Яга: ай да садик, красота! (Оглядывает зал) .

Нам Ягушечку сюда!

Здравствуй, любезная (к воспитателю, ты здесь самая главная?

Ведущий: А что Вы хотите?

Баба Яга: Да вот доченьку мою, Ягошечку, хочу в школу отдать, пусть научиться немного уму-разуму, но сказали надо в садик походить поучиться, а потом только в школу.

Так как тут у вас хочу спросить,

Хорошо ли деткам жить?

Не обделены вниманием

И процессом воспитания?

Ведущий: А вы спросите у ребят?

Баба Яга: Ах, ребятушки-детишки,

Многому научились, а сказки любите?

Скажите тогда из какой это сказки

1. Не послушал брат сестрицу

Стал из лужи пить водицу…

А когда воды напился,

То в кого он превратился?.

2. У Аленушки – сестрицы

Унесли братишку птицы,

Высоко они летят,

Далеко они глядят…

3. И зайчиха, и волчица,

Все бегут к нему лечиться.

4. Стрела у Ивана,

Как птица в полете,

Жена у Ивана живет на болоте.

Ну что ж, молодцы, ребятки. Хорошие у вас воспитатели, значит, научат мою сладенькую Ягулечку.

Ведущий: А, что же ваша дочь умеет делать, чем увлекается? Давайте сначала поздороваемся.

Ягуля: Если ты пришел к знакомым,

Не здоровайся не с кем,

Слов «пожалуйста», «спасибо»

Никому не говори.

Отвернись и на вопросы

Не на чьи не отвечай.

И тогда никто не скажет

Про тебя, что ты болтун.

Ведущий: Нет, ты не правильно говоришь. Ребята, что надо ответить на слово «здравствуй». Позвольте спросить, а портфель к школе вы уже приготовили, принадлежности. (обращается к Ягуле) .

Ягуля: Портфель свой с вечера готовь:

Сначала положи туда учебники,

Потом насыпь карандаши

Добавь тетради, накроши

Заполненный дневник

И кипятком залив, поставь

На медленный огонь.

Ведущий: Ничего не понимаю, что за советы такие вы нам даете? Может быть вам надо обратиться к врачу?

Ягуля: Никогда не разрешаете

Ставить градусник себе

И таблеток не глотаете

И не ешьте порошков.

Пусть болят живот и зубы,

Горло, уши, голова.

Все равно лекарств не пейте

И не слушайте врача.

Перестанет биться сердце,

Но зато, наверняка

Не прилепят вам горчичник

И не сделают укол.

Ведущий: мамаша, объясните, откуда у вашей дочери такие понятия, кто ей дал такие плохие советы.

Баба Яга: А-а-а! да это же мальчик Витя, гулял в нашем лесу и потерял книжку, она так и называется «Вредные советы».

Ведущий: ну не огорчайтесь. Ребята у нас все воспитанные, образованные, сильные, ловкие, умелые.

Проводиться игра «Здравствуйте».

Ведущий: А теперь я приглашаю всех на веселую праздничную игру «Разноцветная игра».

Раз, два, раз, два.

Все садятся на места.

Под музыку 2х2=4 ходит Незнайка с большим бутафорным портфелем.

Незнайка: Ребята, мне очень понравилось быть с вами на праздники, посвященному Дню Знаний. Но вот он и подошел к концу.

Учебный год начинать нам пора,

С днем знаний вас, друзья!

Хочу подарки вам отдать

Тетрадки, ручки, карандаши

Учитесь лучше малыши!

Подарками готов делиться

Ведь вы не будете лениться,

А чтобы многое уметь и знать

Детский садик нужно посещать!

(незнайка раздает подарки) .

Ягуша: а как же мне подарок, я ведь в школу пойду.

Незнака: А тебе я подарю свой портфель. Учись и не подводи нас. Ребята, давайте проводим Ягушечку в школу. (Дети хлопают. Ягуша убегает) .

Незнайка: А мне тоже ведь пора,

До свидания, детвора!

(Незнайка обходит круг почета, дети хлопают) .

Ведущий: Вот и подошел к концу наш праздник, но в этом зале мы еще не раз встретимся, потому что у нас будет много веселых праздников, спектаклей и развлечений.

Праздничное мероприятие к 1 сентября «Мы идем учиться в школу!»

Воспитатель: - Здравствуйте, дорогие ребята и взрослые!

Сегодня 1 сентября – начало нового учебного года! После долгих, а для кого-то и коротких, летних каникул вновь нужно собираться в школу. А первый учебный день для каждого из нас, даже для тех, кто уже никак не связан со школой, всегда вызывает торжественное чувство радости. Так давайте поприветствуем первый учебный день громкими аплодисментами.

(звучит «Школьный вальс»)

Пролетело лето, как комета.

Листья на деревьях пожелтели,

Кончились каникулы и лето,

Птицы лишь пока не улетели.

Прозвучал знакомый школьный вальс,

На праздник, приглашая нас.

Ребенок:

Двери школьные сегодня

Открываются для нас.

Мы пошли сегодня в школу,

Перешли в другой мы класс.

Позабыли мы про мячик

И про игры во дворе.

Взрослые глядят сегодня

С завистью вслед детворе.

Мамы в новенькие ранцы

Книжки новые кладут.

Будем мы учиться в школе –

Ноги сами к ней бегут!

Воспитатель:

Дорогие ребята! Сегодня у вас замечательный день. Вы отправляетесь в плавание в страну Школьных дел. Как путешественники во время путешествий совершают открытия, так и вы каждый день будете узнавать что-то новое, делать для себя удивительные открытия. Школьная жизнь так интересна, что вы без конца будете удивляться. Сколько интересного вы узнаете за все школьные годы.

(песня «Учат в школе»)

Воспитатель:

Школа открыла двери для всех.

И не грустите, девчонки, мальчишки,

По играм, затеям и сказочным книжкам

В школьной жизни волшебство не кончается,

Сказка и здесь продолжается.

И сейчас вы увидите сказку-летучку

Под названием «Волшебник-недоучка».

(звучит песня «Даром преподаватели… »)

( на сцене дерево с дуплом, пенек, волшебная книга, магнитофон)

Действующие лица: Маленький волшебник, Мудрая сова, мальчик и девочка – ученики.

М. в. (просыпается, потягивается, стучит по дереву)

- Эй, Мудрая сова, доброе утро!

М. с. (открывает глаза, позевает)

- Доброе утро, Маленький волшебник.

М. в. (делая упражнения подходит, к магнитофону)

- Надо немного поразмяться (включает маг-н, танцует) .

М. с. (недовольно)

- Опять эти танцы, а колдовать когда будешь учиться?

М. в.

- Ну, ты и зануда, Мудрая сова. Ладно, хватит сердиться. Теперь можно и поколдовать.

М. с.

- Что ж, принимайся за занятия. Волшебство – не такая уж простая штука, лениться в этом деле никак нельзя.

М. в

- Поупражняюсь-ка я в вызывании листопада!

(изображает колдовство: сначала падают цветы)

М. с.

- По моему это цветопад, а не листопад, тебе не кажется?

М. в.

- Ну, подумаешь, немного ошибся. Зато я могу подарить эти цветы кому-нибудь. Ладно, попробую еще (снова изображает колдовство: падают конфеты) .

М. с.

- Да-а-а! Конфетопада я в своей жизни еще тоже не видала!

М. в. (берет и ест конфету)

- Ты попробуй, зато какие они вкусные! Просто объеденье!

М. с.

- Ты должен сделать листопад, а ты что делаешь? В первый раз у тебя посыпались цветы, во второй раз конфеты. Интересно, что посыплется сейчас?

М. в. (с таинственным видом)

- Я повелеваю всем деревьям, листьям: а ну, закружи листопад! (с дерева падает картошка)

М. с.

- Ты с ума сошел. Это же картошка! Что ты еще наколдуешь?

М. в. (расстроенный, садиться на пенек, достает волшебную книгу)

- И что же мне теперь делать, ну, как мне быть? Я ведь даже не могу прочитать, что здесь написано, потому что не умею.

М. с.

- А я что говорила? Какой ты волшебник, если даже читать не умеешь? Но я знаю, кто тебе может помочь. Абракадабра, эники-беники, бум-с!

(появляются ученики: мальчик и девочка)

Д.

- Ой, где это мы?

М.

- Кажется кому-то нужна наша помощь? (подходит к М. в.)

Д. и М. (вместе)

- Здравствуйте.

М. в.

- Здравствуйте.

Д.

- Почему ты плачешь?

М. в.

- Потому что я не умею ни читать, ни писать, ни считать! Как же я стану настоящим волшебником? А вы кто?

М.

- Мы – ученики. Идем в школу учиться.

Д.

- Сегодня 1 сентября - первый учебный день.

М. в.

- А можно и мне вместе с вами пойти учиться в школу?

М. (обращаясь к зрителям)

- Ребята, возьмем с собой Маленького волшебника?

Зрители.

- Да!

М. в.

- Ура! Теперь, когда я буду учиться в школе, я стану настоящим волшебником! Спасибо вам большое!

(песня «2*2=4»)

Воспитатель:

- Сегодня в школах вы уже слышали первый звонок в этом учебном году, пусть же он прозвучит и в стенах нашего Центра. А подаст его первоклассник … .

(Первоклассник звонит в звонок)

Воспитатель:

Кроме … у нас еще есть несколько первоклашек. Это … .(выходят, встают перед зрителями). Все мы приготовили для вас стихотворение-пожелание:

Желаем вам цвести, расти,

Крепить здоровье.

Оно для дальнего пути –

Главнейшее условие.

Пусть каждый день и каждый час

Вам новое добудут.

Пусть добрым будет ум у вас,

А сердце умным будет.

Мы от души желаем вам,

Друзья, всего хорошего.

А все хорошее в пути

Дается нам недешево.

- Ребята, вы постараетесь хорошо учиться? Давайте проводим наших первоклассников в новую жизнь громкими аплодисментами.

Игровая часть:

Воспитатель: – А как вы готовы к школе, мы сейчас узнаем. Проведем несколько конкурсов и немного поиграем.

1. Собери ручки.

Выбирается 2 (3) участника. Перед ними 6 разобранных ручек. Каждому участнику нужно собрать по 3 (2) .

2. Быстрый ластик.

Двум участникам дается по два листа бумаги, исписанных простым карандашом. Кто быстрее удалит все линии от карандаша на своем листе.

3. Острый карандаш.

Двум участникам дается по точилке и 6 карандашей. Кто быстрее и острее заточит все карандаши.

4. Чемпион по степлеру.

Двум участникам дается по степлеру с 20 скобками. Кто быстрее соединит 2 листа бумаги. При этом нужно истратить все скобки.

5. Собери самую длинную!

Перед участниками (3, 4) куча скрепок. После команды они начинают собирать цепочку. У кого цепочка окажется длиннее.

6. Собери пенал!

Перед участниками (2, у которых завязаны глаза, лежат пустые пеналы и различные предметы (как школьные принадлежности, так и другие). Кто вперед выберет из всего школьные принадлежности и соберет пенал.

Беспроигрышная лотерея

.

Далее детям предлагается из коробочки взять бумажки с цифрами. В другой коробке находятся бумажки с цифрами и соответствующими им выигрышными лотами.

1. Тетрадь-

Чтобы в школе получать хорошие отметки,

Каждому нужна тетрадь, об этом знают детки.

2. Блокнот –

Этой книжки нет важней:

Только ты писатель в ней.

3. Клей –

Приз прекрасен, не жалей

Здесь не стойте, не робейте.

Вам вручаем классный клей,

Хоть кого к себе приклейте.

4. Кисточка –

Даже сам старик Кощей

Этим пыль сметал с ушей.

5. Линейка –

Чтобы знать размер любой

Этот приз носи с собой.

6. Ручка –

Получив подарок этот

Призадумайся немножко:

Может, ты друзей забыл?

Напиши им, крошка.

7. Ластик –

Стирать вручную просто срам,

Стыд брать машинку напрокат.

Сегодня мы вручаем вам

Машинку «Вятка-автомат».

8. Стержень –

Ой, какой ты паренек!

Получай-ка стерженек!

(Ты совсем не паренек,

Но получаешь стерженек.)

9. Карандаш –

Да, билет счастливый ваш,

Так держите карандаш.

10. Пенал –

Вот какой вы молодец!

Так получите для ручек ларец!

11. Файл –

Очень нужная вещица,

Сохранить рисунок пригодится.

12. Цветные карандаши –

Раскрашивай, рисуй, пиши

Вобщем получай цветные карандаши.

13. Мел -

Белый камешек растаял,

На доске следы оставил.

14. Раскраска –

На перемене не скучай

Раскрашивай, сказку читай.

15. Цветная бумага –

На уроке труда

Эта вещь нужна всегда.

Воспитатель:

- Хотим еще раз поздравить наших учеников с началом нового учебного года и пожелать им трудолюбия, упорства, стремления добиваться поставленной задачи и удачи!

Сценарий праздника «День знаний»

Сценарий праздника «День знаний»

Дети под музыку заходят в зал.

Ведущий 1:

Здравствуйте, взрослые!

Здравствуйте, дети!

Очень мы рады сегодняшней встрече!

Учиться спешит самый разный народ.

По Родине нашей День знаний идёт.

Ведущий 2:

Красный день в календаре!

Праздник знаний в сентябре.

Этот праздник всех важней,

Этот праздник всех детей.

Ведущий 1:

Этот день у нас повсюду

Отмечает вся страна.

Этот день он самый лучший,

Добрый день календаря!

Ведущий 2: Мы поздравляем вас всех с праздником и хотим, чтобы он понравился и запомнился всем вам.

Ведущий 1: Этот день открывает учебный год. Пусть он будет для вас увлекательным, интересным и принесёт вам новые знания, открытия и новых друзей.

Дети исполняют песню «Вместе весело шагать»

Вылетает Ириска на воздушных шариках.

Ириска:

Я на шариках летела,

Во все стороны глядела.

Вижу - город подо мной,

Да зелёный он какой!

Там сады кругом, цветы

Небывалой красоты.

И дома стоят большие,

Словно корабли морские.

Как зовётся город этот

Мне скажите по секрету.

Ведущий 2: Ириска, ты прилетела в Саратов и попала в наш детский сад

Ириска: В сад? А где тут цветы?

Ведущий 2: Да вот же они, Ириска!

Ведущий 1:

В нашем саду цветы – это наши дети.

Самые весёлые на этой планете.

Они здесь играют, танцуют, поют

И дружной, весёлой семьёю живут.

Дети исполняют танец «Барбарики».

Ириска: А играть ваши дети любят?

Дети. Да!

Ириска. Тогда я предлагаю вам поиграть в интересную игру.

Если вы согласны с тем, что я говорю, то отвечайте: «Это я, это я, это все мои друзья». Если не согласны со мной – тогда молчите.

Детский сад сегодня ожил

После летних отпусков.

Мир знаний, дети, очень сложен

Кто в него идти готов? (ответ) .

Кто будет буквы изучать

Читая потихоньку?

Не будет к маме приставать:

«Ну, почитай хоть крошку» (ответ) .

Кто конструктором, друзья,

Овладеет без труда?

«Джип» и «Вольво» соберёт,

Папу в садик отвезёт? (ответ)

Кто будет петь и танцевать,

Писать, читать и рисовать,

Чтоб потом оценку «5»

На уроках получать? (ответ)

Любит, кто с утра поспать

И зарядку прозевать?

Кто капризка и лентяй

Ну-ка, быстро отвечай! (ответ)

Ириска. Молодцы, ребята, никто не ошибся! А ведь и, правда, говорят, что самый весёлый народ на планете – это дети.

Дети исполняют танец - игра «Мы пойдем направо»

Ириска: Как здорово у вас! А можно я приду к вам и научусь всему?

Ведущий 1: Конечно, приходи, Ириска.

Ириска: А танцевать вы меня научите? Я ведь очень люблю танцевать. Давайте, ребята, вместе потанцуем.

Дети исполняют танец «Шалунишки», а Ведущий 2 комментирует движения.

Ириска: Ах, ребята, как же мне с вами весело! Уходить от вас совсем не хочется. Давайте ещё с вами поиграем! Если я вам покажу желтый флажок, вы будите молчать, когда покажу зеленый – вы будите хлопать, а если вы увидите в моих руках синий флажок, то вы затопаете.

Дети играют с Ириской.

Ведущий 1: Ну, что, Ириска, понравилось тебе у нас?

Ириска. Очень!

Ведущий 1: Тогда оставайся с нами в детском саду.

А ребята сейчас споют песню про детский сад.

Песня «Детский сад»

Ведущий 1: А сейчас слово предоставляется заведующей нашего детского сада Татьяне Владимировне.

Выступление заведующего ДОУ.

Ведущий 1:

Как маленькую детскую планету

Мы запускаем шар воздушный этот.

Лети, лети в глубины мирозданья.

Сегодня праздник наш – День знаний!

Ведущий 2

Стремитесь, ребята, в науку добра.

В добрый путь, в славный путь, детвора!

Рисунки на асфальте.

Сценарий праздника «День знаний»

Ведущий: Здравствуйте, дети! А вы знаете, какой сегодня праздник?

(ответы детей)

1Реб. : Первое сентября - красный день календаря!

Потому что в этот день

Все девчонки и мальчишки

Городов и деревень

Взяли сумки, взяли книжки,

Взяли завтраки под мышки

И помчались в первый раз, в первый класс!

2Реб. : Этот праздник всех важней,

Этот праздник всех детей.

Этот день у нас повсюду

Отмечает вся страна.

Этот день он самый лучший,

Красный день календаря!

Ведущий: Этот день и наш с вами праздник, поздравляю вас с этим замечательным днём, ровно через год и наши самые старшие дети пойдут в первый раз, в первый класс. А сейчас они расскажут нам как они живут в детском саду.

3Реб. : Много, много дней подряд летом и зимой

Мы ходили в детский сад, в детский сад родной.

Мы рано просыпаемся, опаздывать нельзя.

В саду нас дожидаются игрушки и друзья.

4Реб. : Здесь нас учат одеваться, чистить зубы, умываться.

И шнурки завязывать, и стихи рассказывать.

Среди нас бывают хвастунишки, плаксы, драчуны, трусишки.

Но друг друга мы всегда прощаем и упрёками не огорчаем.

5Реб. : Детки в садике живут, здесь играют и поют.

Здесь друзей себе находят, на прогулку с ними ходят.

Вместе спорят и играют, незаметно подрастают.

Детский сад-второй наш дом-как тепло, уютно в нём.

6Реб. : В первый класс нам рановато, но растём мы как маслята.

Нам лениться не годится, мы научимся учиться.

Вместе с нами наши куклы учат цифры, учат буквы

(входит Знайка с портфелем в руке)

Ведущий: А вот и гости к нам пожаловали на праздник.

Знайка: Здравствуйте, ребята! Вы меня узнали? Я - Знайка. Я пришёл к вам на праздник, поздравить вас с Днём знаний. Я принёс с собой школьный портфель. Вы знаете, что такое портфель? И для чего он нужен? (ответы детей). Ну так вот, а мой портфель не простой, а с сюрпризами. Вы любите сюрпризы?

(ответ детей)

Итак, первый сюрприз-игра! Вы любите игры? Если вы согласны с тем, что я вам говорю, отвечайте «Это я, это я, это все мои друзья»

Детский сад сегодня ожил

После летних отпусков.

Мир знаний, дети, очень сложен

Кто в него идти готов? (ответ) .

Кто будет буквы изучать

Читая потихоньку?

Не будет к маме приставать:

«Ну, почитай хоть крошку» (ответ) .

Кто конструктором, друзья,

Овладеет без труда?

«Джип» и «Вольво» соберёт,

Папу в садик отвезёт? (ответ)

Кто будет петь и танцевать,

Писать, читать и рисовать,

Чтоб потом оценку «5»

На уроках получать? (ответ)

Любит, кто с утра поспать

И зарядку прозевать?

Кто капризка и лентяй

Ну-ка, быстро отвечай! (ответ)

Ведущий: Какой интересный портфель у тебя Знайка. И много у тебя там сюрпризов?

Знайка: Много. А вот и следующий сюрприз (достаю бубен)

-Что это? (ответ детей – бубен)

-Что вы делаете под бубен? (ответ детей – зарядку)

Ведущий: На веселую зарядку становись.

Общая зарядка «Зарядка»

Ведущий: А можно мне попробовать достать сюрприз?

Знайка: Конечно можно.

Ведущий: (достаю из портфеля метлу) Что это такое? (ответы детей) .

Да, это метла, метла Бабы-Яги. Значит и Баба Яга где-то рядом! Давайте с ней поиграем: будем под музыку передавать метлу, на ком музыка остановится, тот и выступает: читает стихотворенье, пляшет.

Игра с метлой.

(звучит тревожная музыка, вбегает Баба Яга)

Баба Яга: Безобразие! Праздник и опять без меня! Нехорошо! Думали, не учую? У меня нос - во! Не нос - а насос (чихает). И метлу мою волшебную захватили! Ну, ладно… Я сегодня добрая, настроенье у меня прекрасное, а какой праздник отмечаете?

Ведущий: У нас Бабулечка – День знаний, 1 сентября. Вот и Знайка к нам пришел с волшебным портфелем.

Баба Яга: (Баба Яга рассматривает портфель) И что это у тебя за сумка такая чудная?

Знайка: Это школьный портфель, я его детям принёс, в нём полным-полно сюрпризов.

Баба Яга: (потирая ладошки) Сюрприизов! Обычный портфель видела, даже собирала, а вот с сюрпризами ни разу.

Ведущий: Собирала говоришь? Ну, давай проверим, что ты там собирала, поиграем в игру «Собери портфель».

Знайка: Я для игры доверю даже тебе свой портфель.

Игра «Собери портфель»

(пока Знайка проверяет соседний портфель, Баба Яга прячет сюрпризный портфель и достает вместо него другой)

Баба Яга: Ну что, весело, все там правильно собрали ваши детишки?

Знайка: Всё прекрасно, замечательно, вот только предчувствие у меня какое-то нехорошее. (осматривает портфель Яги)

Баба Яга: Ну что ты, дружок, в чём дело-то?

Знайка: Не узнаю наш сюрпризный портфель. Как будто подменили его.

Баба Яга: (смеётся) Ишь ты какой глазастый. Ну да, это моя проделочка. А что ж ты его без присмотра кинул?

Знайка: Не кинул, а дал тебе поучаствовать с ним в игре, надеясь на твою честность. Так что возвращай по-хорошему, ведь я его ребятам на праздник, на день Знаний принёс, тем более, чужие вещи брать нехорошо, так только плохие люди делают.

Баба Яга: А я кто? Баба Яга! Мне можно, вот и не отдам. Очень он мне понравился, красивый такой! У меня в лесу отродясь такого не было.

Ведущий: Что ты Баба Яга, разве можно так, с тобой дружить никто не будет, если так поступать. Правда, ребята?

Баба Яга: Вот вы какие жадные (плачет). Я в лесу одна-оденёшенька живу, без портфеля, а вы для старой бабушки пожалели-и-и.

Знайка: Зачем он тебе? Или ты в школу собралась?

Баба Яга: В какую школу? И что такое школа?

Ведущий: Ты не знаешь, что такое школа? Так дети тебе сейчас объяснят. (выходят 3детей)

7Реб. : Если хочешь много знать, надо в школу поступать.

В школе будет не до скуки, там изучишь все науки.

8Реб. : Там научишься писать, книжки умные читать.

Про моря и океаны, про неведомые страны.

Математику изучишь, в общем, знания получишь.

10Реб. : Только чтобы научиться, нужно много потрудиться.

Все проказы позабыть, и хорошим другом быть!

Баба Яга: А как это быть хорошим другом (ответы детей)

Ведущий: Посмотри Бабулечка, как наши детки дружно танцуют. И ты повторяй с нами.

Танец. (Хоп-хоп или танец маленьких утят)

Баба Яга: А со мной в лесу никто дружить не хочет.

Знайка: А ты не догадываешься, почему?

Баба Яга: Нет.

Ведущий: Да потому, что пакости всем делаешь и чужие сюрпризы отбираешь.

Баба Яга: А я больше не буду отбирать, тогда вы со мной будете дружить (ответы детей). И в школу меня возьмете? (ответы детей) Тогда вот, возьмите его назад.

Знайка: Ягусечка, раз ты собралась идти в школу, предлагаю проверить твои знания, отгадай с нами загадки.

Баба-Яга: Загадки? Это я люблю, это я умею. Это я быстренько, раз и все!

Ведущий: Портфель у меня не велик и не мал,

Лежит в нем тетрадка, букварь и …

Баба-Яга: Рогатка!

Дети: Пенал!

Ведущий: Вот тебе другая загадка, хорошо подумай.

То в клетку, то в линейку,

Можно на мне писать,

Можно рисовать.

Что такое я?

Баба-Яга: Парта! Парта! Я всегда на партах рисовала бы такие смешные рожицы. Можно и написать что-нибудь – «Наш кощеюшка голодный – проглотил утюг холодный».

Дети: Тетрадь!

Ведущий: Ребята, скажите разве можно рисовать на партах в школе?

Дети: Нет!

Ведущий: Я люблю прямоту, я сама прямая.

Сделать ровную черту всем я помогаю.

Начертить без меня что-нибудь сумей-ка!

Угадайте, друзья, кто же я?

Баба-Яга: Скамейка!

Дети: Линейка!

Ведущий: Нука, Ягуся, активизируйся, включай свои мозги.

Кто шагает с сумкой книг утром в школу? (Ученик)

Очень скоро встретят нас школа и просторный… (Класс)

Если все ты будешь знать, то получишь в школе (пять)

Знайка: В моем портфеле остались последние сюрпризы. Давайте с вами поиграем в игру. (достает цветную ленту с палочками). Игра называется «Кто скорее». (Двое детей берутся за концы за концы длинной цветной ленты, к середине которой прикреплён бант или колокольчик. По сигналу они начинают наматывать ленту на палочки, прикреплённые к её концам. Выигрывает тот, кто первым намотает ленту до середины.)

Игра «Кто скорее»

Баба Яга: Ух ты! Как с вами здорово! Эх, знала бы я раньше, что в школе и садике так весело и интересно, давно бы туда пошла и стала учёной-преучёной!

Знайка: Так тебе ещё и сейчас не поздно. И для этого я тебе даже свой портфель подарю, чтобы ты туда могла учебники и тетрадки положить.

Ведущий: А ребята ещё немного подрастут и следующей осенью тоже в школу пойдут. Правда, ребята?

Баба Яга: Ой, спасибо! Да с таким портфелем я теперь стану самой доброй и со всеми в лесу подружусь! И даже фамилию поменяю! Буду не Баба Яга, а Бабушка Ага, скоро учёной стану, а потом приду к вам на праздник играть.

Знайка: А я желаю вам веселья и солнечного настроения! И на последок перед тем как мы уйдем давайте поиграем в игру «Если весело живется».

Игра «Если весело живется»

-Если весело живется – делай так! (2 раза хлопает в ладоши) – 2р.

Если весело живется, мы друг другу улыбнемся,

Если весело живется – делай так! (2 раза хлопает в ладоши)

-Если весело живется – делай так! (2 раза хлопает в ладоши, 2 раза топает ногами) -2р.

Если весело живется, мы друг другу улыбнемся,

Если весело живется – делай так! (2 раза хлопает в ладоши, 2 раза топает ногами)

-Если весело живется – делай так! (2 раза хлопает в ладоши, 2 раза топает ногами, 2 раза подпрыгивает на месте) – 2р.

Если весело живется, мы друг другу улыбнемся,

Если весело живется – делай так! (2 раза хлопает в ладоши, 2 раза топает ногами, 2 раза подпрыгивает на месте)

-Если весело живется – делай так! (2 раза хлопает в ладоши, 2 раза топает ногами, 2 раза подпрыгивает на месте, 2 раза дергает себя за уши) -2р.

Если весело живется, мы друг другу улыбнемся,

Если весело живется – делай так! (2 раза хлопает в ладоши, 2 раза топает ногами, 2 раза подпрыгивает на месте, 2 раза дергает себя за уши)

(Знайка и Баба Яга прощаются и уходят, по пути Баба Яга смотрит в портфель и видит что там угощения для детей) .

Ведущий: Вот и наш сегодняшний праздник подходит к концу. (Баба Яга перебивает криком.)

Баба Яга: (подбегает к ведущей) Стойте, стойте, тут забыли, последний сюрприз остался! Смотрите в портфеле записка и угощения.

Записка: В этих волшебных угощениях спрятаны все знания волшебной страны, кто их съест, тот станет вдвое умней, прилежней, послушней. В добрый путь, друзья, в страну знаний!

(детям раздаются угощения)

Ведущий: Спасибо Яга за честность, отдала нам угощения.

Баба-Яга: Вам ребята спасибо, мне нужно догонять Знайку, досвидания!

Герои уходят.

Ведущий:

Как маленькую детскую планету

Мы запускаем шар воздушный этот.

Лети, лети в глубины мирозданья.

Сегодня праздник наш – День знаний!

Стремитесь, ребята, в науку добра.

В добрый путь, в славный путь, детвора.

В небо отпускается воздушные шары.

Сценарий праздника «1 сентября-День знаний!»

1 сентября – День знаний!

На сцене появляется весёлый клоун (звучит веселая музыка) .

Клоун:

Начинаем, начинаем,

Мы наш праздник открываем!

Не простой сегодня праздник,

Не какой-нибудь проказник.

А праздник первого сентября,

День знаний – всем ура!

Здравствуйте детишки! Вы готовы к 1 сентября? А вы знаете, что это за праздник такой?

Дети отвечают.

Клоун:

Правильно – 1 сентября это день знаний, это когда все дети идут в школу. А почему вы не пошли в школу? Правильно, вы ещё маленькие и вам ещё рано идти в школу. Вот подрастёте, тогда и пойдёте! А сейчас давайте начнём наш праздник!

Споём песенку о дружбе «Дружба крепкая… ».

Вылетает Ириска на воздушных шариках.

Ириска:

Я на шариках летела,

Во все стороны глядела.

Вижу – город подо мной,

Да зеленый он какой

Там сады кругом, цветы

Небывалой красоты.

И дома стоят большие,

Словно корабли морские

Как зовётся город этот

Мне скажите по секрету

Клоун:

Ириска ты прилетела в Красноярск и попала в детский сад «Лукошко».

Мамы, папы, детвора

В детский сад идут с утра.

Их «Лукошечко» всех ждёт –

Любит, нежит, бережет.

Ириска:

В сад? А где тут цветы?

Клоун:

Да вот же они, Ириска!

В нашем саду цветы – это наши дети.

Самые веселые на этой планете.

Они здесь играют, танцуют, поют.

И дружной, веселой семьёю живут.

Дети исполняют танец «Буги-Вуги»

Клоун:

А сейчас, Ириска, наши дети расскажут, как они живут в детском саду.

Дети старших групп читают стихи.

Ириска:

А играть ваши дети любят?

Тогда я предлагаю вам поиграть в интересную игру.

Если вы согласны с тем, что я говорю, то отвечайте: «Это я, это я, это все мои друзья». Если не согласны со мной – тогда молчите.

Детский сад сегодня ожил

После летних отпусков.

Мир знаний дети очень сложен

Кто в него идти готов? (ответ)

Кто будет буквы изучать

Читая потихоньку?

Не будет к маме приставать:

«Ну, почитай хоть крошку» (ответ)

Кто конструктором, друзья,

Овладеет без труда?

«Джип» и «Вольво» соберет,

Папу в садик отвезет? (ответ)

Кто будет петь и танцевать

Писать, читать и рисовать,

Чтоб потом оценку «5»

На уроках получать? (ответ)

Любит кто с утра поспать

И зарядку прозевать?

Кто капризка и лентяй

Ну-ка, быстро отвечай! (ответ)

Ириска:

Молодцы, ребята, никто не ошибся! А ведь и, правда, говорят, что самый веселый народ на планете – это дети.

Клоун:

Конечно, Ириска, ты права! Сегодня мы встречаем детей, которые впервые пришли в детский сад! Встречаем дружными аплодисментами!

(под музыку «Топ, топ, топает малыш» во внутренний круг заходят малыши)

Ириска:

Ребята, давайте подарим нашим малышам хорошее настроение «Подари улыбку другу».

А теперь потанцуем с малышами в хороводе «Добрый жук»

(построение в два круга, внешний круг - старшие дети, внутренний круг - малыши)

Ириска:

Как здорово у вас ребята! А можно я приду к вам и научусь всему?

Клоун:

Конечно, приходи Ириска.

Ириска:

А играть вы меня научите? Я ведь очень люблю играть. Давайте, ребята вместе поиграем.

Клоун с Ириской проводят игру

Командная игра «Собери пирамидку» (2 команды) .

Ириска:

Ах, ребята как же мне с вами весело! Уходить от Вас совсем не хочется. Давайте с вами ещё поиграем.

Игра «Покажи шарик».

Если я вам покажу красный шарик, вы будете молчать, когда покажу желтый – вы будете хлопать, а если вы увидите в моих руках голубой шарик, то вы затопаете.

Клоун:

Ну, что, Ириска, понравилось тебе у нас?

Ириска:

О-очень!

Клоун:

Тогда оставайся с нами в детском саду!

Говорящее письмо (сюрпризный момент)

Клоун +Ириска:

Сегодня праздник ваш – День знаний!

Стремитесь, ребята, в науку добра.

В добрый путь, в славный путь детвора!

Звучит музыка.

На фоне музыкального сопровождения дети рисуют на асфальте, пускают мыльные пузыри и танцуют.

Ведущий.

Здравствуйте! Здравствуйте!
Милости просим! 
Знаем, сюда собрала всех вас осень!
Сентябрь наступил! Позабыта игра!
С портфелями в школу спешит детвора!

Ребята, я очень рада видеть всех вас вновь в нашем зале. Как вы все выросли, загорели! Хорошо вы отдохнули? Посмотрите, у нас в садике появились новые ребята, я думаю, что все вы подружитесь. Давайте поприветствуем друг друга – помашем и скажем “Привет!”.

Вы знаете, какой сегодня праздник?

(Ответы детей)

Ведущий.

Правильно, сегодня 1 сентября - День знаний. В этот первый осенний день ребята-школьники идут в школу. Начинается новый учебный год. В этот день и детский сад после лета встречает своих ребят. Вы соскучились по садику, по нашим праздникам? Давайте отметим праздник День знаний путешествием на волшебном поезде?

На каждой станции, где будет останавливаться наш поезд, вы будете выполнять какое-нибудь задание. Как только справитесь - поезд тронется дальше. Ну что готовы? Вставайте со стульчиков.

Представьте, что мы в поезде (ведущий встает первым). В путь!

(Под музыку все дети двигаются по кругу)

(Музыкальный руководитель выставляет знак - станция “Песенная”)

 

Ведущий. Станция “Песенная”!

(Дети садятся на стульчики)

Ребенок.

Без музыки, без песенки
Нельзя на свете жить.
Мы будем вместе с музыкой 
И песенкой дружить.

(Дети подготовительной группы исполняют песню “Улыбка”)

Ведущий. Молодцы! Ну что, поехали дальше?!

(Под музыку все дети двигаются по кругу)

(Музыкальный руководитель выставляет знак - станция “Игровая”)

Ведущий. Станция “Игровая”!

(Дети садятся на стульчики).

Ведущий. Станция “Игровая”. В детском саду у ребят также как и в школе есть занятия. Ребятки учатся много чему: и читать, и считать, и петь, и дружить. Сейчас мы с вами поиграем в игру “А в школе...”. Я буду вам говорить, что делают ребятки в садике, а вы отвечать что делают ученики в школе.

Дети хором отвечают на вопросы:

- В детском саду — воспитательница, а в школе кто?

- В детском саду вас называют детьми, а в школе?

- В детском саду - столы, а в школе?

- В детском саду - группы, а в школе?

- В детском саду - занятия, а в школе?

- В детском саду главная - заведующая, а в школе?

- В детском саду вы играете, а в школе, что вы будете делать? И т.д.

В садике в отличие от школы дети много играют. Вы любите играть?

Дети: Да!

Ребенок.

Мы на празднике поём,
И стихи читаем.
А чтоб было веселей, 
Давайте поиграем.

Ведущий. Сейчас мы с вами поиграем.

(Проводятся игры)

“Собери букет” (играют дети младшей группы)

На ковре разложены цветы, дети под музыку собирают их в букеты.

Игра “Бабочки” (играют дети средней группы)

На ковре разложены обручи на один меньше, чем игроков. Под музыку дети-“бабочки” “летают” между обручами-“цветами”. По окончании музыки, “бабочки” садятся на любой “цветок”, т.е. встают в обруч.

“Собери цветок” (играют дети старшей группы)

В игре участвуют 4 ребенка. На ковре разложены элементы цветка, вырезанного из бумаги: серединка, лепестки, стебель. Каждый игрок собирает цветок с определенной формой лепестка.

Ведущий. Молодцы! Садимся в поезд, и двигаемся дальше.

(Под музыку все дети двигаются по круг.

(Музыкальный руководитель выставляет знак - станция “Лесная”)

Ведущий. Станция “Лесная”!

(Дети останавливаются у своих стульчиков)

Ведущий. Мы оказались с вами в лесу. Ветер дует, деревья шумят…

Физминутка

Дует ветер нам в лицо.
Закачалось деревцо.
Ветер тише, тише, тише,
Деревцо всё выше, выше.

(Дети садятся на стульчики)

Ребенок.

Попали мы в волшебный лес
Здесь полным-полно чудес.
Всюду тишина,
Только слышатся птичьи голоса.

Ведущий.

Давайте послушаем, как поют птицы в лесу.

(Звучит запись пения птиц.

Звучит музыка Т. Морозовой “Бабка-Ёжка”, появляется Баба-Яга, красиво одетая)

 

Баба-Яга. А вы кто тут такие? Зачем в лес пожаловали?

Ведущий. У нас сегодня праздник, мы путешествуем.

Баба-Яга. Как, без меня? Думали, я не узнаю, не учую? У меня нос-во! Не нос, а насос! (Чихает). Что не боитесь меня? (Подходит к старшим детям). Ну и правильно! Кто веселится, тот ничего не боится. Да, настроение у меня сегодня прекрасное, даже танцевать хочется. Будете со мною танцевать?

Ведущий. Ребята, посмотрите, какая Баба Яга, нарядная, она не злая, добрая. Приглашает нас потанцевать! Будем танцевать?

Дети. Да!

Баба-Яга. Тогда вставайте в круг на танец.

(Дети танцуют по показу под песню Т. Морозовой “Бабка-Ёжка”)

Баба-Яга. Ой, молодцы!

Ведущий. Бабушка Яга, хорошо у тебя здесь в лесу: деревья шумят, птицы поют, ты такая весёлая, добрая, правда, ребята? Но нам пора отправляться дальше, поезд нас ждёт.

Баба-Яга. Раз пора, так пора. Спасибо, что заехали. Счастливого пути! До свиданья!

(Баба-Яга уходит)

Ведущий. Садимся все в вагоны, поехали!

(Под музыку все дети двигаются по кругу)

(Музыкальный руководитель выставляет знак - станция “Отгадай-ка”)

Ведущий. Станция “Отгадай-ка”!

(Дети садятся на стульчики).

Ведущий. Ребята, вы все выросли за лето, повзрослели. Интересно, а вы загадки отгадывать не разучились?

Дети: нет!

Ведущий. Сейчас я проверю.

Не куст, а с листочками,
Не рубашка, а сшита
Не человек, а рассказывает. Книга

Свою косичку без опаски
Она обмакивает в краски,
Потом окрашенной косичкой
В альбоме водит по страничке. Кисточка

Белый камешек растаял,
На доске следы оставил. Мел

Черный Ивашка, 
Деревянная рубашка,
Где носом пройдёт -
Там заметку кладёт. Карандаш

На ноге стоит одной, 
Крутит-вертит головой.
Нам показывает страны,
Реки, горы, океаны. Глобус

Ведущий. Молодцы! Все загадки отгадали. А теперь, очень трудное задание для старших детей. Я буду загадывать загадки для малышей. Конечно же, взрослые ребята смогут быстро отгадать, но им нужно будет сдержаться и… промолчать. Ответ на загадку могут говорить только младшие ребятки. Ребята старшие, сможете сдержаться? Давайте попробуем.

Это герои детских сказок:
На сметане мешён, 
На окошке стужен,
Круглый бок, румяный бок.
Покатился… Колобок

Лечит маленьких детей, 
Лечит птичек и зверей,
Сквозь очки свои глядит
Добрый доктор… Айболит

Толстяк живет на крыше,
Летает он всех выше. Карлсон

В ступе я летаю,
Детей похищаю,
В избе на куриной 
Ноге проживаю. Баба-Яга

Ведущий. Но это не та Баба-Яга, которую мы сегодня повстречали. Наша – добрая, весёлая.

Молодцы! Нам пора в дорогу, обратно в наш детский садик.

(Под музыку все дети двигаются по кругу)

(Музыкальный руководитель выставляет знак - станция “Детский сад”)

Ведущий. А вот и наш детский сад!

Ребенок.

Будем дружно танцевать
Чтобы в зале не скучать.
Приглашаю вас друзья
На веселый танец я.

(Общий танец под песню “Есть друзья” группы “Барбарики”)

Ведущий.

Славно мы повеселились,
Ещё крепче подружились
Поплясали, поиграли
Все вокруг друзьями стали.
Я желаю вам в день знаний
Исполнения желаний!