Реализм как художественней метод и литературное направление. Реализм новеллы Ги де Мопассана «Ожерелье» (дистанционная форма).

Этапы урока

Ход урока

Время

Введение

Добрый день! Сегодня на уроке мы познакомимся с творчеством французского писателя Ги де Мопассана, разберем его новеллу «Ожерелье». Вспомним о реализме как художественном методе и литературном направлении.

1 минута

Актуализация

• Какие произведения называют в литературоведении реалистическими? Приведите примеры из русской литературы.

3 минуты

Презентация

https://youtu.be/snfvjuk-f5w

5 минут

Отработка полученной информации

Конспектирование лекции учителя «Реализм в литературе Европы и Америки»

• Принципы художественного изображения жизни писателями-реалистами: объективность, выявление законов социальной жизни, причинно-следственные связи в историческом развитии общества, исторический и социальный детерминизм.

• Изображение социального организма как совокупности и разнообразия индивидуальностей.

• Смешение жанров, отсутствие жанрового мышления, как в классицизме, и неразрешенного противостояния идеала и действительности, как в романтизме.

• Главный принцип – жизнеподобие, изображение жизни в формах самой жизни, но для постижения сущности явлений возможны фантастика, гиперболы и т.п.

• Мерой оценки действительности является авторский идеал, связанный с ее критикой, и степень несоответствия жизни, являющейся источником и красоты, и безобразия, гуманистическим ценностям.

• Одновременное становление романтизма и реализма в Англии. Многообразие жанров романа в творчестве Ч. Диккенса.

• Зарождение реализма во Франции. Стендаль – основоположник психологического романа. Жизнь человека на фоне буржуазного общества в «Человеческой комедии» О. де Бальзака. Принципы реализма в исторических романах и пьесах П. Мериме. Осуждение буржуазной действительности в творчестве Г. Флобера.

• Реализм в Америке. Юмор и оптимизм М. Твена.

Обобщающая беседа

Знакомство со статьей в учебнике о жизни и творчестве Ги де Мопассана (учебник, с. 270-276).

В основе творчества Мопассана лежит критическое отношение к буржуазной действительности, его нравственно-эстетические позиции формировались в русле гуманизма и реализма.

По словам А. П. Чехова, Мопассан своим искусством «…поставил такие огромные требования, что писать по старинке сделалось уже больше невозможным».

Аналитическая беседа

• Какая социальная проблема поднята писателем в новелле «Ожерелье»?

• Можно ли считать ее только реалистическим изображением буржуазной жизни или ее проблематика шире?

• Какие жанровые черты указывают на то, что перед нами новелла?

• Какие писательские ходы, особенности сюжета и композиции новеллы можно считать несомненной удачей Мопассана?

Обобщающая беседа

• Какой смысл приобретает в новелле мотив денег? Проследите его динамику. Какой ценой семья Луазель заплатила за утраченное ожерелье? Можно ли измерить эти потери только материальными мерками?

• Кто виноват в судьбе семьи Луазель? Докажите, что социальные и нравственные обобщения автора обличают несправедливость буржуазного мира.

• Какой смысл приобретают авторские обобщения в эпизодах новеллы?

18 минут

Заключение

В новелле в единичной жизненной ситуации показаны широкие социально - нравственные проблемы. По мнению В. Е. Хализева, «сущность классического реализма прошлого века – не в социально-критическом пафосе…а прежде всего в широком освоении живых связей человека с его близким окружением…».

2 минуты

Домашнее задание

Выполнить анализ композиционного фрагмента новеллы (1 на выбор): 1)Причины страданий Матильды Луазель. 2) Приглашение на бал и его последствия. 3) Ожерелье госпожи Форестье и пропажа. 4) 10 лет нищеты.

Прочитать пьесу Г. Ибсена «Кукольный дом» («Нора»).

1 минута