Речевая конференция на тему: "Хлеб всему голова!"

Речь учителя

Ответы детей

Ход урока.

1.Орг. момент.

-Добрый день ребята.

-Поздоровайтесь.

-Как ты слышишь Лиза?

-Как ты слышишь Алексей.

-Какое сейчас время года?

-Какая сегодня погода.

2.Фонетическая зарядка.

-Друзья, сейчас мы настроимся с вами на хорошую работу. Будем стараться хорошо слушать и правильно говорить.

(Сопряженное чтение)

3.Основная часть.

-Я знаю, что вы приготовили стихотворение.

(Чтение стихотворения по цепочке)

-Что вы делали сейчас?

-Какая тема сегодняшнего занятия?

- Дорогие ребята! Как вы уже сказали, мы поговорим о хлебе. С хлебом мы встречаемся каждый день. Без него не обходится ни скромный завтрак, ни будничный обед, ни праздничный стол. Он сопровождает нас от рождения и до глубокой старости.

- А что вы знаете о хлебе?

Какие хлебные растения вы знаете?

Что такое хлеб?

(Картинки хлебных растений)

- Что вы делали?

-Ребята. Сейчас мы поиграем в викторину о хлебе. Внимание на экран. (Викторина о хлебобулочных изделиях в виде презентации)

-Что мы сейчас делали?

3.Физминутка.

-Вы наверное устали, давайте немного разомнемся.

-Что мы делали?

Игра « Магазин»

Ученики выходят парой. Покупатель и продавец, на прилавке хлеб. Необходимо построить диалог покупателя и продавца.

Что вы делали?

Игра « Профессии»

- А сейчас предлагаю поиграть в игру - «Какие профессии связаны с хлебом»

( На игровом поле расположены карточки с названиями профессий, вращая барабан ученик выбирает карточку с надписью профессии, и рассказывает о ней).

-Что вы делали?

-Я очень надеюсь, ребята, что все то, что вы узнали о хлебе, о том, как дорого он достается, каким нелегким трудом выращивается, заставит вас по-новому относиться к хлебу. Нужно относиться с уважением.

Рефлексия.

- О чём мы сегодня говорили?

- Что запомнили? 

-Так почему говорят, что хлеб – всему голова?

Вы с этим согласны?

-Добрый день.

-Я слышу хорошо.

-Сейчас зима.

-Сегодня холодная погода.

Ха-Ха-Ха - хлеб  всему голова.

Хи- Хи—Хи -хлеб сердце человека укрепит.

Хе –Хе- Хе -будет хлеб – будет и обед.

Без хлеба куска везде тоска.

Снег растает в поле чистом,
Схлынет талая вода,
Побежит за трактористом
Ранним утром борозда.

Выйдут сеялки потом,
Засевать поля зерном.
И черны, как из печи,
Провожают их грачи.

Чтобы всходы были крепче,
Не напала злая тля,
И удобрит, и подлечит
Летчик с воздуха поля.

Слышен летом до заката
Гул комбайнов у реки,
И везут на элеватор
Урожай грузовики.

Убран хлеб – и тихо стало,
Мелят мельницы зерно.
Поле-полюшко устало,
И под снегом спит оно.

Над селом дымки плывут:
Пироги в домах пекут.
Почему у пирога,
Зарумянились бока?

Потому что поле летом,
Было солнышком согрето.
Потому что днем весенним,
Летним днем, осенним днем,
Согреваем землю все мы,
И любовью, и трудом!

-Мы читали стихотворение.

-Тема сегодняшнего занятия «Хлеб всему голова!».

-Хлебные растения это ячмень, рожь, пшеница.

-Хлеб это еда.

-Мы отвечали на вопросы.

-Мы рассказывали о хлебе.

- Ответы детей.

-Мы играли, отвечали на вопросы викторины.

-А сейчас все по порядку

Встанем дружно на зарядку (руки на поясе)

Руки в сторону согнули,

Вверх подняли, помахали,

Оглянулись через правое плечо,

Через левое еще

Дружно присели,

Пяточки задели,

На носочки поднялись,

Опустили руки вниз.

-Мы делали зарядку.

-Мы играли.

-Тракторист- вспахивает и засевает землю.

-Пекарь – выпекает хлеб.

- Агроном – создает условия для жизни растений.

-Комбайнер - водитель комбайна, он убирает урожай.

-Мельник - производит муку.

-Мы играли, отвечали на вопросы, подбирали картинки.

- К хлебу нужно относиться уважительно.

-Нельзя выкидывать хлеб.

-Много людей тратит силы, чтобы создать хлеб.

-Мы говорили о хлебе.

-Потому что хлеб главный на любом столе.

-Мы согласны, хлеб нужно уважать.