Рефлексивная деятельность обучающихся на уроках иностранного языка

Рефлексивная деятельность обучающихся на уроках иностранного языка

Примеры рефлексии на разных этапах урока иностранного языка

1. Для учащихся 5-7 классов — «Шарики с фразеологизмами», рефлексия деятельности на этапе завершения урока. Добавила формулировку задания на английском языке и подобрала эквиваленты для фразеологизмов. При многократном использовании учащиеся запомнят их и будут использовать в речи. С другой стороны, идиомы придают яркую эмоциональную окраску рефлексии.

2. Для учащихся 8-11 классов — «Эмоции», рефлексия эмоционального состояния на этапе завершения деятельности. Они уже могут использовать в речи развернутые высказывания.

В течение урока для рефлексии деятельности использую таблицу. Фразы легко запоминаются. Они используются носителями. Дети учатся отвечать полными предложениями.

3. Для учащихся начальной школы в течение урока использую рефлексию деятельности со смайликами.

На этапе завершения урока — «Цветовой индекс». Только вместо карточек красного, желтого, зеленого цветов использую цветные карандаши. Они у детей 2-4 классов всегда с собой. Красный цвет обозначает «у меня ничего не получилось». Желтый цвет – «мне не всё удалось». Зеленый цвет – «мне всё удалось».