Реки Воронежской области"

Жихарева Елена Александровна МБОУ СОШ 12 Лиски

Тема урока: «Реки области».

Цель урока: Сформировать представление о реках Воронежской области. Развивать умения называть, показывать реки области. Воспитывать любовь и красоту к рекам, бережное отношение к воде, к чистоте. Продолжить формировать навыки работы с картами атласа Воронежской области.

Оборудование: рабочая тетрадь, карты атласа Воронежской области, раздаточный материал (шаблоны).

Ход урока

1. Организационный момент

Учитель проверяет насколько комфортно чувствуют себя ученики, готовность рабочего места, создает ситуацию успеха.

1. Актуализация опорных знаний:

- Что такое гидросфера?

– Что входит в состав гидросферы?

– Где содержится основные запасы воды

Спасибо, молодцы.

1. Изучение нового материала:

Тема сегодняшнего урока: «Реки области».

Вспомним определения:

Река – это водный поток, текущий в углублении, называемым руслом.

Части реки – исток (начало реки, место, с которого появляется постоянное течение воды в русле).

Устье – место впадения потока (реки, ручья) в другую реку, море, озеро, водохранилище.

Приток – водоток, впадающий в другой, по отношению к этому другому.

Речная долина – узкое, вытянутое в длину, извилистое углубление, образованное работой стекающей по руслу воды.

Русло – самая низкая часть речной долины.

Пойма – нижняя часть речной долины, регулярно заливаемая в половодье.

Терраса – естественная горизонтальная площадка, остатки старого днища реки.

* Рассказ учителя.

Реки Воронежской области, относятся к бассейну Дона. 233 реки длиной свыше 10 км. Реки равнинные, течение медленное (скорость течения не превышает 0,5 м/с). Русла извилистые, наличие отмелей и затонов.

Питание рек смешанное ( снеговое, дождевое и подземное). Преобладает снеговое. На река области ярко выражено весенние половодье. Высота половодья на крупных реках достигает 6-8 метров. Летом и зимой реки маловодны. Режим питания рек зависит от величины поверхностного и подземного стоков, которые в свою очередь зависят от климатических условий ( от количества выпавших и испарившихся осадков).

• Заслушивание доклада ученика : «Дон – главная водная артерия нашей области».

• Самостоятельная работа. – Работа с картами атласа Воронежской области.

- Найти и записать крупные реки области. ( Дон, Тихая Сосна, Девица, Потудань, Черная Калитва, Хворостань, Икорец, Битюг, Осередь, Толучеевка, Ведуга).

- Заполнить таблицу:

- Отметить главную реку и ее притоки на шаблоне.

• Значение и проблемы рек.

Реки имеют огромное значение в жизни человека и других живых организмов. Обсуждение проблемы загрязнение рек ядохимикатами, сточными водами, мусором, мытьем машин, стиркой ковров.

-Что нужно делать, чтобы сохранить чистоту рек? (мнения детей).

4. Закрепление:

- Главная река области?

- Перечислите правые притоки реки.

- Перечислите левые притоки реки.

- Перечислите питание рек, назовите преобладающее.

5. Подведение итогов. Рефлексия.

Какую новую информацию получили о реках области. Что для вас было трудно? В чем преуспели?

1. Домашнее задание: Составить кроссворд «Реки Воронежской области».

Представить себя водой и написать обращение к человеку.

Батлукова Лариса Александровна МКОУ СОШ №12 Лиски

Тема: « Общая характеристика внутренних вод Воронежской области»

Цели и задачи урока: Дать представление о размещении, особенностях, происхождении и значении внутренних вод области. Воспитывать бережное отношение к водным ресурсам. Развивать умение работать с атласами и другими источниками информации

Оборудование: Атлас Воронежской области, раздаточный материал (шаблоны).

Ход урока.

1. Организационный момент.

2. Актуализация знаний.

- Какой тип климата характерен для Воронежской области?

- От каких факторов зависят климатические особенности?

- Перечислите основные климатические особенности Воронежской области.

1. Изучение нового материала.

Сегодня на уроке мы изучаем внутренние воды области.

Но, сначала, вспомним, какие виды внутренних вод вы знаете? (Реки, озера, болота, ледники, подземные воды, искусственные водоемы).

- Какие виды внутренних вод отсутствуют в Воронежской области? (Ледники)

Формирование водных ресурсов области зависит от природных факторов. В основном, климатических – годового количества осадков, их распределения, испарения с водосборов. Воронежская область расположена в зоне недостаточного увлажнения, осадков в течение года выпадает мало, большая часть испаряется.

Внутренние воды Воронежской области

• Работа с атласами Воронежской области.

Реки.

В нашей области 233 реки. Относятся к бассейну Дона. Это типичные равнинные реки с медленным течением. Русла извилистые, питание смешанное, с преобладанием снегового, поэтому выражено весеннее половодье. Режим питания зависит от величины поверхностного подземного стока, который зависит от климатических условий. Вспомним основные определения: ( Река, речная система, бассейн, водораздел, исток, устье, притоки).

Крупные реки Воронежской области : Дон, Битюг, Хопер, Савала, Усмань, Воронеж, Тихая Сосна.

- В каком направлении протекает река Дон, и на какие две части делит область? ( протекает с Севера на Юг, делит на возвышенное правобережье на Западе и низменное левобережье на Востоке)

* Используя гидрологическую карту области нанести на шаблон реки Дон, Воронеж, Битюг, Тихая Сосна.

Озера.

В области насчитывается около 2220 озер общей площадью 76 кв. км. Расположены в долинах крупных рек, чаще в поймах ( озера старицы). Наиболее крупные расположены в пойме реки Дон: Погоново, Кременчуг, Жировское. Питание: атмосферные осадки, грунтовые воды.

Особенно крупные расположены в пойме Хопра – озеро Ильмень (ширина 2 км, глубина -3 км), Юрмище. Берега поросли осокой, камышом, тростником.

На водоразделах встречаются небольшие озера карстового и суффозионного происхождения: озеро Тахтарка (левобережье Дона – город Павловск), озеро Лебяжье (левобережье Битюга, вблизи города Боброва).

Крупные озера в бассейнах рек Дон и Хопёр объявлены памятниками природы.

- Какие типы озер получили распространение на территории Воронежской области?

• Использую гидрологическую карту области нанести на шаблон озера: Погоново, Кременчуг, Жировское, Ильмень.

Болота.

Один процент территории области занимают болта, заболоченные участки приурочены к поймам рек. Наиболее крупные болота сосредоточены в поймах рек: Хопер, Воронеж, Битюг, Тихая Сосна, Потудань, Черная Калитва, Икорец. Многие болта осушены и используются как сенокосные угодья. В некоторых местах, например, в пойме Хопра, ведется разработка торфа.

- Какое значение имеют болота? (Они пополняют запасы подземных вод )

• Используя гидрологическую карту обозначить на шаблоне болта в пойме рек Хопер, Битюг, Подудань.

Подземные воды. Родники.

Вспомним виды подземных вод, глубину их залегания, выход на поверхность виде родников в оврагах и по берегам рек.

- Какие типы подземных вод образуют родники? (Родники – это выход на поверхность грунтовых вод).

Такие родники имеются вблизи Костенок, Белогорья, Нижнего Кисляя, Гремячьего и другие. В нашей области имеются минеральные источники, используемые для лечебных целей. Например, сильно минерализованная вода у села Белая горка в Богучарском районе.

- Вспомните названия марок минеральных вод, продающихся в наших магазинах.

- Почему вода из различных скважин и родников отличается своими вкусовыми качествами? (минеральные воды богаты солями, а количество и состав их не одинаков в различных источниках).

* Используя гидрологическую карту, обозначить на шаблоне родник у села Нижний Кисляй.

Искусственные водоёмы.

К ним относятся водохранилища, пруды. Все эти объекты имеются в нашей области.

- Чем искусственные водоемы отличаются от природных?

Водохранилища - это искусственные водоемы, которые создаются для наполнения и дальнейшего использования воды. Воронежское водохранилище было построено в 1972 году с цель снабжения областного центра и промышленных предприятий города водой Ширина -2 км, глубина – 2,9 м., длина – 35 км.

Пруды – это искусственные водоемы небольшого размера. Создаются для борьбы с оврагами, разведение рыбы, водоплавающих птиц. В области около 2500 прудов. Используются в народном хозяйстве.

- Аналогом каких природных объектов являются эти водоемы? (Водохранилища и пруды являются аналогом природных озер)

,* Используя гидрологическую карту обозначить на шаблоне Воронежское водохранилище.

сообщение о любом гидрологическом объекте нашего края.

4. Итог работы: составленная учениками гидрологическая карта Воронежской области.

5.Домашнее задание: Подготовить сообщение о любом гидрологическом объекте нашего края.