Рекомендации для родителей "Полезные привычки

Рекомендации для родителей

Как прививать малышам полезные навыки самообслуживания.

Хвалите малыша за все, что он делает. У ребенка этого возраста очень высока оценка своих действий и возможностей. Постоянно восхищайте малышом, мама поддерживает его: «Какой ты большой! Как хорошо поел! Как быстро стал бегать». Малыш уверен, что он действительно «Самый – самый».

Необходимо постоянное одобрение малейших проявлений у детей любого возраста. Хвалите ребенка за любое достижение, замечайте усилие, которое потребовало у него выполнение таких дел, как – что-то убрать, снять, поработать ложкой во время обеда и т.д. Пусть малыш чувствует, что вы всегда радуетесь его успехам, поддерживаете его, что вы всегда уверенны в его силах и возможностях. Говорите вслух не о том, что еще не сделал, а о том, что в ближайшем будущем может сделать сам. Старайтесь быть для него всегда примером! Ведь глядя на вас – он учиться жить!

Помните!

Не бойтесь перехвалить маленького ребенка. Если похвала оправданна, она пойдет только на пользу. Она дает малышу уверенность в вашем, хорошем, добром отношение к нему, в собственных силах, поможет преодолеть трудности, побуждать действовать самостоятельно.

Не забывайте о возможностях ребенка: он умеет все делать сам:

• Снять шапку, шарф, колготки, тапочки, носки;

• Надеть на ноги тапочки, ботинки;

• Просунуть руки в рукава пальто, куртки, рубашки;

• Подать вам шапку, платок, шарф;

• Убрать в шкафчик шарф, шапку, платок, поставить обувь;

• Положить любую одежду;

Он умеет сам:

• Держать ложку и вилку; есть суп из тарелки;

• Откусывать хлеб;

• Пить из чашки;

• Вытирать рот салфеткой;

Важно:

• Любой даже маленький труд должен приносить малышу удовольствие. Прививайте ребенку навыки самообслуживание с учетом возрастных особенностей.

На что следует обратить внимание:

• Все навыки формируются постепенно;

• Лучший пример для подражания – взрослый;

• У малыша есть вкусы и привычки;

• В играх обучение проходит легче;

Избегайте:

• Необоснованного поторапливания и одергивания ребенка;

• Публичного осуждения малыша за неумения;

• Излишнего заигрывания с ребенком во время еды, умывания, одевания и и.п.

• Затягивания по времени в процессе еды, одевания и т.п.

Помните:

Возрастные особенности детей 3 – 4 лет, правильного выбора времени и места для обучения их навыкам самообслуживания.