Получите доступ к огромной базе учебных материалов на каждый урок с возможностью удалённого управления...

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 18.05.2020 06:02

Максимова Елена Владимировна

Учитель истории и обществознания

55 лет

677

68 107

Подписчики

Подписки

Местоположение

Россия, д. Нижние Нарыкары Октябрьский район ХМАО - Югра

Специализация

Обществознание

Завучу

Всемирная история

Всеобщая история

История России

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Рекомендации по проверке

Категория: Всемирная история

13.01.2020 18:04

Просмотр содержимого документа
«Рекомендации по проверке»

Рекомендации по проверке и оцениванию диагностической работы для учителя.

Инструктаж по структуре и порядку выполнения диагностической работы проводит учитель не более 5 минут, которые включаются в основное время выполнения работы (40 минут).

Задания тестового характера считаются выполненными, если выбранные ответы совпадают с указанными авторами ключами, каждое правильно выполненное задание оценивается одним баллом.

Задание с развернутым ответом оценивается учителем с учетом правильности и полноты ответа, количество баллов за решение ученика выставляется следующим образом:

0,5 балла выставляется за неполный ответ
1 балл за полный ответ
2 балла за полный ответ и правильное рассуждение в продолжение ответа, при условии аккуратной, чёткой записи на принципах соблюдения единого орфографического режима.

Результаты выполнения работы на базовом и повышенном уровнях анализируется раздельно. Подведение итогов выполнения работы проводится на основе полученных значений коэффициента полноты (%) с переводом в бальную оценку. : «5» - 90%-100; «4» - 75%-89%; «3» - 57%-74%. Следовательно, оценки выставляются:

«5» - 14-16 баллов
«4» - 12-13 баллов
«3» - 9 – 11 баллов
«2» - менее 9 баллов, но с учётом рекомендаций для заданий повышенного и высокого уровней.

Ключи к диагностической работе для учащихся 7 класса по всемирной истории.

№ задания	Объект проверки и виды деятельности	Вариант 1	Вариант 2
1	Объяснение, анализ исторических событий - объяснение исторических понятий, терминов	Б	Б
2	Знание дат, периодов наиболее значительных явлений, процессов, работа с хронологией.	Б	Б
3	Объяснение, анализ исторических событий - объяснение исторических понятий, терминов	А	А
4	Знание фактов (места, обстоятельства, участники событий), работа с фактами	Г	Г
5	Знание фактов (места, обстоятельства, участники событий), работа с фактами	В	Г
6	Знание фактов (места, обстоятельства, участники событий), работа с фактами	Г	А
7	Знание фактов (места, обстоятельства, участники событий), работа с фактами	Б	А
8	Объяснение причин и следствий событий	А	Б
9	Объяснение причин и следствий событий	Г	Б
10	Объяснение причин и следствий событий	Г	Б
11	Знание фактов (места, обстоятельства, участники событий), работа с фактами	В	В
12	Знание дат, периодов наиболее значительных явлений, процессов, работа с хронологией.	А	В
13	Систематизация, группировка фактов, понятий, явлений по указанному признаку	1В 2А 3Б	1В 2А 3Б
14	Знание дат, периодов наиболее значительных явлений, процессов, работа с хронологией.	1В 2Г 3Б 4А	1В 2Б 3А 4Г
15	Поиск информации в источнике (определение дат, событий, личностей, о которых идет речь)	Джордж Вашингтон	Япония Сёгун Токугава
16	Поиск информации в источнике (определение дат, событий, личностей, о которых идет речь)	Тридцатилетняя война 1618-1648	Л.В. Бетховен